《记承天寺夜游》

1、 1、体会文章朴素而诗意的语言，、体会文章朴素而诗意的语言， 并熟读成诵。并熟读成诵。 2、领略、分析文中月色自然之美。、领略、分析文中月色自然之美。 （重点）（重点） 3、体会作者旷达乐观的心境。、体会作者旷达乐观的心境。 （难点）（难点） 元丰六年/十月十二日，夜，解衣/欲睡，月色/ 入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天 寺，寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏 影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/ 如吾两人者耳。 户：户： 欣然：欣然： 念：念： 遂：遂： 相与：相与： 交横：交横： 盖：盖： 但：但： 耳耳： 窗户，这

2、里指门。 高兴的样子 想到 于是，就 共同，一同 交错纵横 原来 只是 语气词，“罢了” 念无与为乐者：念无与为乐者： 庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也：荇交横，盖竹柏影也： 但少闲人如吾两人者耳：但少闲人如吾两人者耳： 想到没有一起共同游乐的人。想到没有一起共同游乐的人。 庭院中的月色，如积水一样清澈庭院中的月色，如积水一样清澈 透明，水中的水草和青荇交错纵透明，水中的水草和青荇交错纵 横，原来是竹子和柏树的影子。横，原来是竹子和柏树的影子。 只是缺少了像我们两个这样的只是缺少了像我们两个这样的 闲的人罢了。闲的人罢了。 1、文章运用了几种表达方式？、文章

3、运用了几种表达方式？ 记叙记叙 描写描写 抒情抒情 记叙部分交代了哪些要素？记叙部分交代了哪些要素？ 元丰六年元丰六年 十月十二十月十二 日（夜）日（夜） 承天寺承天寺 中中 庭庭 “我我” 和张怀和张怀 民民 月色优美月色优美 夜游承天夜游承天 寺寺 时间时间 地点地点人物人物 事件的事件的 （起因）（起因） 作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞 方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜 图有什么特点？图有什么特点？ 绘景绘景 修辞修辞作用作用特点特点 月色 积水空明 竹柏影 藻荇交 横 比 喻 生动形象 如临其境 皎洁、

4、澄清、 透明 文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 赏月的欣喜 贬谪的悲凉 漫步的悠闲 人生的感慨 闲 旷达乐观旷达乐观 1、解释下列蓝色字体的词。（、解释下列蓝色字体的词。（12分）分） （1）念念无与乐者（无与乐者（ ）（）（2）相与相与步于中（步于中（ ） （3）盖盖竹柏影也（竹柏影也（ ）（）（4）欣然欣然起行（起行（ ） （5）但但少闲人如吾两人者耳（少闲人如吾两人者耳（ ） 2、用现代汉语翻译下列句子。（、用现代汉语翻译下列句子。（12分）分） （1）念无与乐者）念无与乐者 （2）相与步于中庭）相与步于中庭 （3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （4）但少闲人如吾两人者耳。）但少闲人如吾两人者耳。 3、描写承天寺庭院月色的句子是、描写承天寺庭院月色的句子是_。 4、你还知道苏轼的哪部作品？并说出其中的名句。、你还知道苏轼的哪部作品？并说出其中的名句。 苏轼一生坚持自己的政治理想，为此， 他屡遭贬谪，历经坎坷，但他无论走到 哪里他都能在江山风月中自得其乐。他 对美好事物的追求、对豁达乐观的坚守 如皎皎明月照亮了历史的天空