《致天下父母的一封信》

1、致天下父母的一封信尊敬的各位家长： 你们好！谈到孩子：他们是我们的未来，我们的骄傲，“小皇帝”“小公主”成为我们对孩子统一称呼。“要星星，给星星，要月亮，给月亮”成为我们对孩子，甚至连同我们的父母的一种共同态度。 谈到孩子的教育：“人生至要，莫若教子”，为了孩子的未来，为了孩子考上好的“重点中学”，“名牌大学”开始让孩子拼命补课，为让孩子拥有更多的技能，开始学习“美术”、“音乐”、“舞蹈”拼命帮孩子报班，甚至有的家长，为让孩子更好的学习，开始同孩子一起学习。孩子的教育着实成为每位父母的头等大事。在孩子的成长中的点点滴滴，让初为人父、人母的我们饱尝了一把“可怜天下父母心”中所包含的辛酸？不过，要

2、提醒家长朋友们的是，您在培养孩子知识与技能的同时，他们的表现的真如我们期望的一样优秀吗？他们学习的时间真的够用吗？他们的童年有纯真、美好的回忆吗？我们是不是过于残忍和无情了？这是我们自愿的选择吗？这样真的是为他们好吗？您是否注重过孩子学习自主性差，成绩提升缓慢，孩子逃学厌学？您是否注重过孩子与人沟通、同他人分享、对长辈及父母的态度、自我调节和管理等非智力因素方面呢？是否或多或少的存有这样或那样的问题呢？叛逆、好胜、孤僻、自私、生活自理水平差当这些开始成为他们的代名词，您是否思考过这些问题产生的原因呢？是不是我们的教育出现了偏差？是因为孩子的知识和技能的欠缺？或者是因为我们为人父母的做的不够好，

3、不够优秀呢？亦或是孩子自身的性格和习惯决定的呢？为使我们的孩子更加优秀，孩子的未来更加的幸福，我们应该给孩子准备些什么？我们是将孩子交给父母，交给孩子的未来，交给社会去教育、去磨练？还是相信“树大自然直”，任由孩子自己的好恶去成长呢？这样教育出来的孩子会是有益于社会，受人尊敬、孝敬父母的孩子吗？我们如何改变孩子的习惯和性格？我们是该让我们的孩子学更多的知识，更多技能呢？还是帮我们的孩子塑造完美的性格，养成良好的生活习惯，培养积极的生活态度以及练就有效的与人沟通水平呢，强大的自学水平？您是否得出问题的所在？对，就是孩子的性格和生活习惯出了问题。那我们该如何教育他们呢？是更多的打骂、批评、说教？让

4、孩子“放任自流”？ 我想任何一位负责任的父母都不会这样做，您是否拥有其它途径？是否有更好的、行之有效的育儿教育知识、和方法技巧呢？如果您拥有这样的方法，那么请您与所有的孩子家长一同分享，如果当前还没有，那么请和我们一起向更多的专家学习。我们已经为您聘请了国内幼教界知名专家、学者，经验丰富的一线教育工作者，共同研发了一套教育体系，分步骤和阶段的实行养成教育，为协助教育实施和操作，编写了一部儿童礼仪教育丛书和系列的教育教学动画视频，更有一套内容丰富的服务体系，让我们的教育更加的有的放矢。它填补了在幼儿园实施礼仪教育的空白，开启了儿童礼仪教育的新篇章！一、为什么要在幼儿园展开礼仪教育呢？1、礼仪教育

5、的敏感期是在6岁前：著名的教育家蒙台梭利博士指出：“生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是在人生最早期，从出生到六岁，因为它是智力形成的最重要时期。而且，不但是智力，还有其它方面的心智潜能”在敏感期我们对孩子实行针对性的教育，孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯，就必然形成坏习惯，坏习惯形成了，再改就很难。蒙台梭利博士提出的：抓住了幼儿的敏感期就是抓住了健康、快乐、和谐的一生。所以，礼仪教育是人之初的必修课：2、幼儿园是孩子们的主要活动场所：孩子每天在幼儿园和小朋友接触的时间是最长的，在与小朋友相处的过程中他们会发现问题、分析问题、解决问题。并会在解决问题的时候使用

6、上以往与人交流的技能、技巧，这就为孩子的发展提供了适时、适宜的环境。3、礼仪教育在幼儿园更易于实施：现在的孩子都是独生子女，家长把孩子们捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，所以有些教育在家长那里就很难实施，而在孩子心目中，老师的权威性会远远大于父母，老师的话孩子会更容易接受，孩子在群体生活中养成行为习惯更具成效。4、依照系统的礼仪教程实施有针对性的行为教育：家长虽身为父母，但家长朋友在同一时间段看到的仅仅自己家孩子的一个点，而幼儿园的老师，即便她很年轻，但老师在同一时间段内看到的是全班几十位小朋友的一个面，当老师看到一个面的时候，老师就会去衡量哪个孩子在哪些方面有优势，哪个孩子在哪些方面稍微弱一些

7、，然后就会施以孩子针对性的教育、差异化的教育，而只有这样因材施教的教育对孩子才是最有益处的。二、展开礼仪教育会给孩子带来哪些好处呢？1、促动幼儿独立性、自信心、尊重他人：一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养。这样的人，被人尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的水准高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会拥有很多朋友，而这些朋友又会直接或间接地给他带来相对应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全人格和与人交往、处事的水平。 2、有利于幼儿的专注力、秩序感的培养： 安静、秩序的学习环境是

8、孩子学习的最基本保障。如果每个孩子学习礼仪，形成了良好的行为习惯，那么当他想介入别人工作的时侯就会有礼貌地征求别人意见，比如：“xx，我能够和你一起搭积木吗？”“xx，我能够和你一起做这个工作吗？”“xx，我能够和你一起看这本书吗？”那么，当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌地介入。这时候，孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上，那么当孩子专注了、秩序了，提升学习质量也是必然的。心理学家约翰 戈特曼的研究也显示，那些懂得礼节、礼貌的孩子，其身心更加健康，而且更会关心他人，更富同情心，朋友更多，学习成绩也更好。由此可见，对孩子实行礼仪教育也是提升学习成绩的一种途径。 3、促动幼儿身心和谐发展： 情绪对