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1、幼儿园大班预防感冒教案反思精选多篇word文档,下载后可编辑修改第一篇:幼儿园大班预防感冒教案反思 大班预防感冒教案反思这是优秀的大班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班预防感冒教案反思! (1)大班健康教案反思怎样预防感冒 活动设计背景 冬天天气严寒干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积存健康生活经验。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识,积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的
2、不适,学会预防生病的办法。 教学重点、难点 了解感冒症状,懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节,点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天,飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结:感冒时会浮现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 教师:介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等
3、传播, 3.掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师幼一起归纳: 不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,假如已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,幸免传染给他人不道德。 4、活动延伸:让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体, 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一
4、方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状,在回顾中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思: 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体味”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观看图片中的人怎么了,通过观看,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自:快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒
5、后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回顾已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有
6、了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面: 1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有
7、体味,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。 (2)大班健康领域教案预防感冒含反思 活动目的: 1. 了解感冒信息以及预防感冒的办法 2. 懂的身体健康的重要性,学习爱护身体 3. 培养良好的卫生习惯。 4. 了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的办法 活动预备: 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验 活动过程: 一、 回顾感冒的感觉 提问:1.你们都感冒过吧,那你感冒了以后有什么感觉?浮现那些症状? 1) 咳嗽,喉咙痛 2) 鼻塞,流鼻涕 3) 发热,头痛 2.感冒了以后,应该怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来) 1)
8、 及时就医 2) 按时吃药 3) 注意歇息 二、了解感冒的原因 提问:说说你是为什么感冒了? 1. 受凉了,冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣) 2. 被传染了(提问:(教案出自:快思教案网)那为什么有的人容易被传染,有的不呢? a.是否有接触到病毒 b.人的个体差异) 三、讨论预防感冒的办法 1.勤洗手,洗澡,注意卫生 2.尽量幸免与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方,特殊市室内 4.加强体育锻炼 5.均衡饮食 6.充脚的睡眠 教学反思: 针对生活中常见的问题生成的活动,一方面幼儿感觉有兴趣,一方面对幼儿的认知有很大提高,对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果,孩子们听到老师打
9、喷嚏就会即将提醒“老师,你感冒了,要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中故意义的素材,对孩子们举行即时引导教育。 (3)大班健康教案预防感冒含反思 活动目标: 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确办法。 3、回顾感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备: 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回顾以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程: 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生
10、什么病了?浮现了什么症状啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么办法关怀小兔的。 2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒畅。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照应自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的办法:用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结:当我们受凉或是身体的反抗力下落时,就会流鼻涕、咳嗽等
11、,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意歇息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒畅吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的办法和措施,教师记录在表格上。 4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强反抗力,预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。 教学反思: 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状,在回顾中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法,如开窗通风、多锻炼
12、身体等等,提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思: 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体味”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观看图片中的人怎么了,通过观看,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出
13、各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回顾已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面: 1、在活动中,我
14、没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体味,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。 (4)大班教案预防感冒含反思 活动目标 1.使
15、幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 3.让孩子知道感冒了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识,提高幼儿预防感冒的意识,从而更好爱护好自己 活动预备 活动预备:挂图一幅 音乐健康歌 活动过程: 一、引导幼儿观看画面: 教师:图中天下雨了,乐乐不爱打伞,总喜欢到房子外面去淋雨,还到处跑来跑去,把身上的衣服全部淋湿了,妈妈看见了很生气的批判乐乐。 小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批判? 幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的,会感冒的。 教师答:好,真棒! 二、教
16、师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢? 幼儿答:我晚上踢被子,着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳 教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢? 幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉 教师提问:患了感冒怎么办? 幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子,不能洗冷水澡 三、教师小结:我们的小朋友年纪小,是还在长身体的时候,反抗力差,容易 感冒,感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化,冷了多穿衣服,热了 减衣服,睡觉时要盖好被子,不能到外面淋雨,还有感冒了不能对着别人打喷 嚏哦。但是小朋友患了
17、感冒也不用怕,乖乖听医生的话,按时吃药,打针,多休 息,多喝温开水,感冒很快就会好了,最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太 阳,平时多跑跑步,多锻炼身体,增强我们的身体反抗力,这样我们就会变成“健康小超人”。 四、播放健康歌让孩子感受健康是欢乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法, 通过课程学习 大班预防感冒教案反思这篇文章共14514字。 第二篇:幼儿园中班预防感冒教案反思 中班预防感冒教案反思这是优秀的中班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班预防感冒教案反思! (1)中班健康领域教案预防感冒含反思 一.活动目标: 1、了解一些感冒的病症以及传播途径
18、。 2、懂得预防感冒的小常识,积存一些健康生活的经验。 3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 二.活动预备:教学挂图预防感冒。 三.活动过程: 1、引出话题: 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 这些天,xx小朋友为什麽没来呀?(教案出自:快思教案网)幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结:感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径: 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 人们普通是由于什么患上感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又
19、是怎么传染上的呢? 四。教师归纳。 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、掌握预防感冒的小常识: 教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师生一起举行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,(教案出自:快思教案网)幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。 教学反思: 引用提问的方式让孩子积极发
20、表自己的想法,通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼,增强反抗感冒的能力,使我们的身体更健康。 (2)中班健康教育教案怎样预防感冒含反思 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的办法,学会照应自己,幸免感冒。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的办法。 【活动重难点】 掌握一些预防感冒的办法,乐意积极预防感冒。 【活动预备】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一、情景导入,激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村寻小动物们玩。 师:老师是狗妈妈,那我的狗宝
21、宝在哪儿? 1、到小猫家,发觉小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家,发觉小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么假如老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗? 老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的办法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以
22、要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的办法: 注意气温变化、适时增减衣服。 注意锻炼身体,身体健康能反抗疾病。 注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手,多通风,人多不去凑喧闹。 多喝水,睡眠脚,瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。 活动延伸: 开展美术活动感冒预防我知道。 教学反思: 常见传染病积极预防常识,通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病,了解传染病的三个基本环节,更好的举行传染病的
23、预防,具有预防传染病的意识,初步建立预防传染病的正确观点。要让学生知道传染病的特点积极预防办法,传染病流行的三个环节及预防的措施。 (3)中班健康公开课教案怎样预防感冒含反思 设计意图: 因为最近天气转凉,早晚温差比较大,幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的,特设计本节课,让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本知识,懂的身体健康的重要性,同时希翼幼儿在学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体,让感冒远离自己。 活动目标: 1、通过学习这一课,让幼儿指导感冒后身体味不舒畅。 2、了解基本的预防感冒的小常识,懂得身体健康的重要性。 3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。 4、引导孩子乐于接受
24、治疗。鼓舞、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备: 预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程: 一、感冒的感受。 1、出示感冒的图片,让幼儿观看图中的人都怎么了? 2、说说感冒的感受。 (1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒畅? (2)幼儿相互交流讨论后指名回答。 (3)小结:我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状,严峻的时候,小朋友不能上幼儿园。 二、人为什么会感冒。 1、我们的小朋友都有过感冒的经历,那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。 2、小结:小朋友们都说得很对,假如我们在平时不讲
25、卫生,不爱吃饭,天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。 过渡:接下来呀,老师给小朋友们带了一个好听的故事叫小猪嘟嘟,请小朋友仔细听,听完后告诉老师: (1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生,不爱活动,爱到人多的地方去,所以感冒了。)过渡:我们刚才说感冒很不舒畅,那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。 三、预防感冒的小常识。 那我们怎么来爱护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的办法。 1、出示图片,理解预防感冒的办法。 (1)平时多锻炼身体,增强身体的反抗力。 (2)室内经常开窗通风换气。 (3)多吃蔬
26、菜水果。 (4)多喝水。 (5)依据冷热适时增减衣服。 师:为了我们能有一个健康的身体,我们在平时要多运动,那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动小手拍拍。 今天的活动到这里就结束,我想问问你们,你们欢乐吗?(欢乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。 四、表演幸福拍拍手。 五、结束。 教学反思: 从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发觉问题,不断地变换教学手段和办法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以依据幼儿的课堂情况
27、不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。 (4)中班上学期健康教案预防感冒含反思 活动目标: 1、了解一些感冒的病症以及传播途径 2、懂得预防感冒的小常识,积存一些健康生活的经验。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备: 教学挂图预防感冒。 活动过程: 一、引出话题: 1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。 2、这些天,xx小朋友为什麽没来呀? 3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉? 5、教师小结:感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途
28、径: 1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 2、人们普通是由于什么患上感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?教师归纳 3、不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、掌握预防感冒的小常识: 1、教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 2、我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师生一起举行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒,则打喷嚏时要用
29、手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。 教学反思: 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法, 通过课程学习 (5)中班健康教育活动教案预防感冒含反思 【活动目标】 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识,积存一些健康生活的经验。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、体验游戏的欢乐。 【活动预备】 教学挂图预防感冒 【活动过程】 1、引出话题: 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 “这些天,xx小朋友为什麽没来呀?” 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” 教师小结:感冒的时候
30、会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径: 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 “人们普通是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?” 教师归纳。 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、掌握预防感冒的小常识: 教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 “我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?” 教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师生一起举行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量
31、减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法, 通过课程学习 (6)中班教案预防感冒含反思 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的办法,学会照应自己,幸免感冒。 4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。 5、初步了解健康的小常识。 【活动重难点】 掌握一些预防感冒的办法,乐意积极预防感冒。 【活动预备】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一
32、、情景导入,激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村寻小动物们玩。 师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿? 1、到小猫家,发觉小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家,发觉小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么假如老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗? 老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习
33、预防感冒的办法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的办法: 注意气温变化、适时增减衣服。 注意锻炼身体,身体健康能反抗疾病。 注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手,多通风,人多不去凑喧闹。 多喝水,睡眠脚,瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。 活动延伸:开展美术活动感冒预防我知道。 教学反思: 常
34、见传染病积极预防常识,通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病,了解传染病的三个基本环节,更好的举行传染病的预防,具有预防传染病的意识,初步建立预防传染病的正确观点。 要让学生知道传染病的特点积极预防办法,传染病流行的三个环节及预防的措施。 中班预防感冒教案反思这篇文章共15161字。 第三篇:幼儿园大班健康教案反思怎样预防感冒推举 大班健康教案反思怎样预防感冒这是优秀的大班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班健康教案反思怎样预防感冒! 活动设计背景 冬天天气严寒干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积存健康生活经验。
35、特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识,积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的办法。 教学重点、难点 了解感冒症状,懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节,点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天,飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结:感冒时会浮现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。
36、 教师:介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播, 3.掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师幼一起归纳: 不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,假如已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,幸免传
37、染给他人不道德。 4、活动延伸:让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体, 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状,在回顾中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思: 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体味”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观看图片中的人怎么了,通过观看,幼儿
38、说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自:快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回顾已有的经验,听故事,交流中
39、了解简单的预防感冒的知识,增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面: 1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始
40、时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体味,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。 大班健康教案反思怎样预防感冒这篇文章共5073字。 第四篇:幼儿园大班健康教案预防感冒含反思推举 活动目标: 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确办法。 3、回顾感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解多
41、运动对身体有好处。 活动预备: 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回顾以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程: 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么办法关怀小兔的。 2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒畅。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什
42、么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照应自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的办法:用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结:当我们受凉或是身体的反抗力下落时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意歇息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒畅吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的办法和措施,教师记录在表格上。 4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板
43、蓝根冲剂,以增强反抗力,预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。 活动反思: 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状,在回顾中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思: 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体味”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观看图片中的人怎么了,通过观看,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时
44、的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回顾已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内
45、容讲,在活动中能积极举手发言,体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面: 1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。
46、假如能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体味,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。 【幼儿园大班健康教案预防感冒含反思】相关文章: 1.幼儿园大班健康教案舞龙含反思 2.幼儿园大班健康教案舞狮含反思 3.幼儿园大班健康教案爱护鼻子含反思 4.幼儿园大班健康教案欢乐平衡台含反思 5.幼儿园大班健康教案不倒翁含反思 6.幼儿园大班健康教案不挑食含反思 7.幼儿园大班社会课教案过大年含反思 8.幼儿园大班社会教案学会合作含反思 9.幼儿园大班社会教案护蛋行动
47、含反思 第五篇:幼儿园大班感冒教案反思 大班感冒教案反思这是优秀的大班健康教案文章,希翼可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班感冒教案反思! (1)大班预防感冒教案反思 (1)大班健康教案反思怎样预防感冒 活动设计背景 冬天天气严寒干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积存健康生活经验。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识,积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的办法。 教学重点、难
48、点 了解感冒症状,懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节,点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天,飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结:感冒时会浮现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 教师:介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外,感冒有时会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒还会通过吐沫,痰等传播, 3.掌握预防感冒的小常识。 教师
49、和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体办法,师幼一起归纳: 不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,假如已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,幸免传染给他人不道德。 4、活动延伸:让幼儿在运动中锻炼身体,增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体, 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状,在回
50、顾中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思: 1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体味”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观看图片中的人怎么了,通过观看,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自:快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅,懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法,同时也在讨论中得
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