幼儿园大班预防感冒教案反思精选多篇

1、幼儿园大班预防感冒教案反思精选多篇word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园大班预防感冒教案反思 大班预防感冒教案反思这是优秀的大班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班预防感冒教案反思！ （1）大班健康教案反思怎样预防感冒 活动设计背景 冬天天气严寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积存健康生活经验。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识，积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的

2、不适，学会预防生病的办法。 教学重点、难点 了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节，点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结：感冒时会浮现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等

3、传播， 3.掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，幸免传染给他人不道德。 4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体， 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一

4、方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状，在回顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体味”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒

5、后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回顾已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有

6、了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面： 1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有

7、体味，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。 （2）大班健康领域教案预防感冒含反思 活动目的： 1. 了解感冒信息以及预防感冒的办法 2. 懂的身体健康的重要性，学习爱护身体 3. 培养良好的卫生习惯。 4. 了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法 活动预备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验 活动过程： 一、 回顾感冒的感觉 提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?浮现那些症状? 1) 咳嗽，喉咙痛 2) 鼻塞，流鼻涕 3) 发热，头痛 2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来) 1)

8、 及时就医 2) 按时吃药 3) 注意歇息 二、了解感冒的原因 提问：说说你是为什么感冒了? 1. 受凉了，冷了(教育幼儿依据冷暖穿脱衣) 2. 被传染了(提问：(教案出自：快思教案网)那为什么有的人容易被传染，有的不呢? a.是否有接触到病毒 b.人的个体差异) 三、讨论预防感冒的办法 1.勤洗手，洗澡，注意卫生 2.尽量幸免与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方，特殊市室内 4.加强体育锻炼 5.均衡饮食 6.充脚的睡眠 教学反思： 针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打

9、喷嚏就会即将提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中故意义的素材，对孩子们举行即时引导教育。 （3）大班健康教案预防感冒含反思 活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确办法。 3、回顾感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回顾以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生

10、什么病了?浮现了什么症状啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么办法关怀小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒畅。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照应自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下落时，就会流鼻涕、咳嗽等

11、，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意歇息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒畅吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的办法和措施，教师记录在表格上。 4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强反抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。 教学反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状，在回顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼

12、身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体味”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出

13、各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回顾已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面： 1、在活动中，我

14、没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体味，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。 （4）大班教案预防感冒含反思 活动目标 1.使

15、幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好爱护好自己 活动预备 活动预备：挂图一幅 音乐健康歌 活动过程： 一、引导幼儿观看画面： 教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批判乐乐。 小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批判？ 幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。 教师答：好，真棒！ 二、教

16、师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？ 幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳 教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？ 幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉 教师提问：患了感冒怎么办？ 幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡 三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，反抗力差，容易 感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了 减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷 嚏哦。但是小朋友患了

17、感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休 息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太 阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体反抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。 四、播放健康歌让孩子感受健康是欢乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习 大班预防感冒教案反思这篇文章共14514字。 第二篇：幼儿园中班预防感冒教案反思 中班预防感冒教案反思这是优秀的中班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班预防感冒教案反思！ （1）中班健康领域教案预防感冒含反思 一.活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径

18、。 2、懂得预防感冒的小常识，积存一些健康生活的经验。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 二.活动预备：教学挂图预防感冒。 三.活动过程： 1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 这些天，xx小朋友为什麽没来呀?(教案出自：快思教案网)幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 人们普通是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又

19、是怎么传染上的呢? 四。教师归纳。 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师生一起举行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，(教案出自：快思教案网)幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 教学反思： 引用提问的方式让孩子积极发

20、表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。 （2）中班健康教育教案怎样预防感冒含反思 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的办法，学会照应自己，幸免感冒。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的办法。 【活动重难点】 掌握一些预防感冒的办法，乐意积极预防感冒。 【活动预备】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村寻小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝

21、宝在哪儿? 1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗? 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的办法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以

22、要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的办法： 注意气温变化、适时增减衣服。 注意锻炼身体，身体健康能反抗疾病。 注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。 多喝水，睡眠脚，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延伸： 开展美术活动感冒预防我知道。 教学反思： 常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的举行传染病的

23、预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。要让学生知道传染病的特点积极预防办法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 （3）中班健康公开课教案怎样预防感冒含反思 设计意图： 因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂的身体健康的重要性，同时希翼幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。 活动目标： 1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体味不舒畅。 2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。 3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。 4、引导孩子乐于接受

24、治疗。鼓舞、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 5、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程： 一、感冒的感受。 1、出示感冒的图片，让幼儿观看图中的人都怎么了? 2、说说感冒的感受。 (1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒畅? (2)幼儿相互交流讨论后指名回答。 (3)小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严峻的时候，小朋友不能上幼儿园。 二、人为什么会感冒。 1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。 2、小结：小朋友们都说得很对，假如我们在平时不讲

25、卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。 过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫小猪嘟嘟，请小朋友仔细听，听完后告诉老师： (1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚才说感冒很不舒畅，那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。 三、预防感冒的小常识。 那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的办法。 1、出示图片，理解预防感冒的办法。 (1)平时多锻炼身体，增强身体的反抗力。 (2)室内经常开窗通风换气。 (3)多吃蔬

26、菜水果。 (4)多喝水。 (5)依据冷热适时增减衣服。 师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动小手拍拍。 今天的活动到这里就结束，我想问问你们，你们欢乐吗?(欢乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。 四、表演幸福拍拍手。 五、结束。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和办法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂情况

27、不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 （4）中班上学期健康教案预防感冒含反思 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径 2、懂得预防感冒的小常识，积存一些健康生活的经验。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。 2、这些天，xx小朋友为什麽没来呀？ 3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？ 5、教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途

28、径： 1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 2、人们普通是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳 3、不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、掌握预防感冒的小常识： 1、教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 2、我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师生一起举行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用

29、手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 教学反思： 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习 （5）中班健康教育活动教案预防感冒含反思 【活动目标】 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积存一些健康生活的经验。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、体验游戏的欢乐。 【活动预备】 教学挂图预防感冒 【活动过程】 1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 “这些天，xx小朋友为什麽没来呀?” 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?” 教师小结：感冒的时候

30、会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 2、了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 “人们普通是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?” 教师归纳。 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3、掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒的办法。 “我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?” 教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师生一起举行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量

31、减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。 教学反思 引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法， 通过课程学习 （6）中班教案预防感冒含反思 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的办法，学会照应自己，幸免感冒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 5、初步了解健康的小常识。 【活动重难点】 掌握一些预防感冒的办法，乐意积极预防感冒。 【活动预备】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一

32、、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村寻小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？ 1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、讨论感冒的症状及原因。 师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？ 师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？ 老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习

33、预防感冒的办法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的办法： 注意气温变化、适时增减衣服。 注意锻炼身体，身体健康能反抗疾病。 注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。 多喝水，睡眠脚，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延伸：开展美术活动感冒预防我知道。 教学反思： 常

34、见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的举行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让学生知道传染病的特点积极预防办法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 中班预防感冒教案反思这篇文章共15161字。 第三篇：幼儿园大班健康教案反思怎样预防感冒推举 大班健康教案反思怎样预防感冒这是优秀的大班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案反思怎样预防感冒！ 活动设计背景 冬天天气严寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积存健康生活经验。

35、特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识，积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。 教学重点、难点 了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节，点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结：感冒时会浮现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。

36、 教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播， 3.掌握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，幸免传

37、染给他人不道德。 4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体， 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状，在回顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体味”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿

38、说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回顾已有的经验，听故事，交流中

39、了解简单的预防感冒的知识，增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面： 1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始

40、时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体味，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。 大班健康教案反思怎样预防感冒这篇文章共5073字。 第四篇：幼儿园大班健康教案预防感冒含反思推举 活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识。 2、学习擦鼻涕的正确办法。 3、回顾感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。 4、初步了解健康的小常识。 5、了解多

41、运动对身体有好处。 活动预备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。 2、动听优美的背景音乐。 3、让孩子回家和爸爸妈妈回顾以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 活动过程： 1、幼儿随音乐观赏童话故事感冒的欢乐小兔 1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?浮现了什么症状啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。 3)朋友们用什么办法关怀小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 1)你感冒过吗?你感冒浮现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒畅。 3、师生共同讨论感冒的原因。 1)人为什

42、么会感冒? 2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照应自己的。) 3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的办法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下落时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意歇息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。 1)感冒时身体舒畅吗?我们怎么预感冒呢? 2)幼儿相互交流经验。 3)幼儿讲述预防感冒的办法和措施，教师记录在表格上。 4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板

43、蓝根冲剂，以增强反抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状，在回顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体味”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时

44、的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回顾已有的经验，听故事，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我爱护的意识。 因为挑选的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内

45、容讲，在活动中能积极举手发言，体味积极参与活动的乐趣。 2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。 虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经验，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。 不脚方面： 1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。 2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。

46、假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体味，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。 【幼儿园大班健康教案预防感冒含反思】相关文章： 1.幼儿园大班健康教案舞龙含反思 2.幼儿园大班健康教案舞狮含反思 3.幼儿园大班健康教案爱护鼻子含反思 4.幼儿园大班健康教案欢乐平衡台含反思 5.幼儿园大班健康教案不倒翁含反思 6.幼儿园大班健康教案不挑食含反思 7.幼儿园大班社会课教案过大年含反思 8.幼儿园大班社会教案学会合作含反思 9.幼儿园大班社会教案护蛋行动

47、含反思 第五篇：幼儿园大班感冒教案反思 大班感冒教案反思这是优秀的大班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班感冒教案反思！ （1）大班预防感冒教案反思 （1）大班健康教案反思怎样预防感冒 活动设计背景 冬天天气严寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积存健康生活经验。特设计了本次活动。 活动目标 1.了解一些感冒的症状以及传播途径。 2.懂得预防感冒的常识，积存健康生活的经验。 3.初步了解健康的小常识。 4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。 教学重点、难

48、点 了解感冒症状，懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1.开始环节，点名引入活动。 教师举行班级点名引出今天的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀? 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。 教师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉? 教师小结：感冒时会浮现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。 2.了解感冒的传播途径。 教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人普通是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢? 教师归纳: 不注意冷暖或身体反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播， 3.掌握预防感冒的小常识。 教师

49、和幼儿一起交流预防感冒的办法。 我们应该怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体办法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，幸免传染给他人不道德。 4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强反抗力。挑选的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭出发体， 教学反思 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可帮助幼儿回顾感冒时的痛苦症状，在回

50、顾中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒畅。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思： 1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节环绕目标。 我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体味”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观看图片中的人怎么了，通过观看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。(教案来自：快思教案网.)最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。 第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的办法，同时也在讨论中得