高中语文（第01周）周末培优试题（含解析）选修系列

1、学必求其心得，业必贵于专精周末培优高考频度： 难易程度：【2014年高考山东卷】阅读下面两首宋诗，回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士,亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中.注居士：指文人雅士.山瓢：天然粗陋的酒器。（1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。 （2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析. 【参考答案】1景色特点:艳丽 清幽分析:“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红,色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景

2、，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。2形象特点：行为洒脱，情趣高雅。分析：“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风“醒来推户寻诗去，白天寻诗，夜晚寻诗,表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣.【试题分析】2此题考查诗歌塑造的人物形象，诗歌中没有直接可用的表现人物特点的修饰词，需要根据“陈居士所生活的环境和其寻诗的行为揣摩概括其形象特点。答题步骤要先概括人物的形象特点,然后结合具体诗句从人物生活和营造的环境分析。一、阅读下面这首诗，完成小题。醉中感怀陆 游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜

3、分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声.注：鹓行：喻指朝官的行列.檀槽:指乐器.1“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用? 2抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析. 二、阅读下面这首宋词,完成下列小题。行香子（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘.倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光.有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂.飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙.3下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（ )（ ）a本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。b本词下阕与上阕相似，定点观察

4、，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。c本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。d正如词人“倚东风、豪兴徜徉”,本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。e这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。4请对这首词的表现手法作简要赏析。 一、1画面：描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。作用:衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象。起到了承上启下的作用：一、二联叙事,第四联抒情，叙事和抒情通过这一句贯穿起来。又引出了下文的抒情，故起着承上启下的过渡作用。2抒情主人公过去的形象特点：

5、深受君王赏识、器重，壮志满怀；抒情主人公现在的形象特点:漂泊边城,壮志未酬。作者早年,姓名被君王记住，足见其被君王赏识、器重；作者说自己如今“壮心未许，可见其早年壮志满怀.如今，作者作客边城,漂泊憔悴，久沉下僚,白发新生，足见其壮志未酬。【解析】解答此题,可根据诗句中的提示，抓住关键词及诗句进行分析，例如，可抓住“早”“今”“记姓名”“憔悴”“白发”“壮心未许”等来分析。主要从形象、情感、抱负等角度概括作答。二、3bd【解析】本题主要考查诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，也涉及诗歌艺术手法的考查.b项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画.d项，结合整首词内容，“豪兴”是说明词

6、人游兴正浓，“徜徉是闲庭信步,与下阕“偶然乘兴”相呼应,主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。4示例一：动静结合。通篇全是写景,但上下阕的安排与采取的视角各不相同。上阕侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕、“收”等字，游人缓步其中；下阕侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样,就写出了春天的盎然生机.示例二:白描手法；例如“有桃花红三句,写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩,浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造-幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。示例三：寓情于景。整首词通篇写景,描绘了“小园”-带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中,自然流露出词人愉快的心境,字里行间贮满盎然的意兴。诗句。今日