版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、山西省阳泉市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题山西省阳泉市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题年级:姓名:10山西省阳泉市2020-2021学年高二生物上学期期末考试试题一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,选出来填在答题卡上)1. 下列关于内环境及其稳态的叙述,不正确的是 a.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 b.内环境稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 c.细胞不仅依赖于内环境,也参与内环境稳态的形成和维持 d.生物体都必须通过内环境才能与外界进行物质和能量的交换2. 人体内的细胞外液构
2、成了细胞生活的内环境,发生在内环境中的生化反应是 a.淀粉消化分解成葡萄糖 b.氨基酸的脱水缩合 c.抗原和抗体的特异性结合 d.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水3. 人体的体温调节中枢、呼吸中枢、水平衡的调节中枢分别位于 a.大脑皮层、下丘脑、脊髓 b.下丘脑、脑干、下丘脑 c.下丘脑、脊髓、脊髓 d.脊髓、下丘脑、小脑4. 下列关于人体神经调节与体液调节的描述,不正确的是 a.体液调节就是激素调节 b.激素会影响神经系统的发育 c.体液调节和神经调节都有分级调节的现象 d.不少内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节5. 对离体的神经纤维上一点施加强度逐渐增大的刺激(s1s8),测得的神经细
3、胞细胞膜电位的变化规律如图2所示。图1的a对应图2的s5,下列相关叙述正确的是 a.图1中的oa段神经纤维的膜电位为外负内正 b.当刺激强度为s2时,神经细胞膜内外无离子进出 c.当刺激强度为s5时,钠离子通过主动运输进入神经细胞 d.当刺激达到一定强度后,神经纤维才能产生神经冲动6人在青春期生殖器官加速发育, 男性的睾丸除了受神经系统直接调节外,还受下丘脑的分级调节。下图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图(abc表示腺体,表示激素),相关叙述正确的是a.的特异性受体均位于细胞膜表面 b.b分泌的和c分泌的具有协同作用 c.激素的靶细胞几乎是全身所有的活细胞 d.图中有两处负反馈调节,有利于维持内
4、环境中激素含量的相对稳定7有关分泌细胞分泌物与靶细胞的相关叙述,正确的是 a.如果分泌物是甲状腺激素,那么靶细胞一定是垂体细胞 b.如果分泌细胞是垂体细胞,那么靶细胞可能是胰岛细胞 c.分泌物作用于靶细胞后,靶细胞分泌的物质可作用神经细胞 d.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白8. 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,错误的是 a.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 b.胰岛素是人体内唯一能使血糖降低的激素 c.饥饿状态时,血糖的来源主要是肝糖原的分解 d.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可能导致血糖持续升高9抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应,同时释放出
5、某种信号。机体内的树突细胞(具有树状分支和吞噬功能的细胞)获取信号后会引发t细胞产生免疫反应。下列叙述不正确的是 a.树突细胞非特异性识别抗原与糖蛋白密切相关 b.效应t细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关 c.t细胞产生免疫反应后,会立即与抗原发生特异性结合 d.当机体再次感染相同的抗原后,引发的免疫反应更快更强10. 关于免疫细胞的叙述,错误的是 a.浆细胞分泌抗体需要消耗能量 b.血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞 c.吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞 d.淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞11. 下图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。关于实验的叙述正确的是 a.图1实验得
6、出的结论是尖端产生了生长素 b.图1实验中自变量是单侧光,因变量是尖端是否表现出向光性 c.图2实验自变量是琼脂块是否与尖端接触,因变量是胚芽鞘是否弯曲生长 d.图2实验证明了尖端能产生促进其下部生长的物质,并命名为吲哚乙酸12. 下列有关植物激素应用的叙述中,正确的是 a.用乙烯处理未成熟的香蕉,可促进其发育 b.用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可促进其发芽 c.用生长素处理已授粉的番茄花蕾,可得到无子番茄 d.用脱落酸处理水稻种子,可以打破种子休眠,促进其萌发13. 下列情况不会导致种群密度愈来愈小的是 a.种群处于衰退期 b.种群内雄性趋于不育 c.种群死亡率超过出生率 d.种群处于老年、成
7、年、幼年个体比例适中14. 右图表示某地a、b两个种群数量变化关系。据图分析,下列说法正确的是 a.若该地区为草原,a为羊,则b可能是牛 b.a、b两种群为捕食关系,其中b为捕食者 c.a、b两种群均为s型增长,增长速率只受环境影响 d.a、b两种群为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱15. 东北虎的栖息地由于人类活动被分隔为甲乙两个区域。经过漫长的年代,甲区域虎仅剩25只,且出现诸多疾病。为保护东北虎,由乙区域引入8只成年雌虎。经过十年,甲区域虎种群增至百余只,在此期间甲区域的 a.虎后代的性别比例明显改变 b.虎种群的致病基因频率下降 c.虎种群的种群数量呈“j”型增长 d.用标志重捕法调查
8、虎种群数量时,若标志环脱落则数值偏小16. 右图是某生态系统中杂草入侵对物种丰富度的影响,下列叙述不正确的是 a.杂草入侵后,该生态系统的结构发生了变化 b.杂草入侵后,该生态系统的物种丰富度下降 c.杂草入侵后,该生态系统的抵抗力稳定性下降 d.杂草入侵后,该生态系统的垂直结构不会发生变化17. 下列不可“双向”进行的是 a.兴奋在离体的神经纤维上的传导 b.玉米胚芽鞘中生长素的极性运输 c.人体血浆和组织液之间的物质交换 d.内蒙古草原上的牧草和羊群之间的信息传递18. 下列有关群落演替的叙述,正确的是 a.演替就是一个物种被另一个物种代替的过程 b.只要时间足够,群落演替最终都形成森林群
9、落 c.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 d.演替过程中生物种类不断增多、生态系统的自我调节能力不断增强19. 下图为某农场中的能量流动简图,其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量,d1和d2为摄入的饲料量。以下说法错误的是 a.流入该生态系统的总能量为a1+a2+a3+d1+d2 b.该农场中第二、三营养级的能量传递效率为b3/a2+d1 c.第二、三营养级粪便量中的能量分别属于a3+d1、b2+d2 d.该农场中第一、二营养级的能量传递效率为a2/(a1+a2+a3)20. 下列有关用“样方法”调查蒲公英种群密度的说法正确的是 选取一个该种群分布比较密集的长方
10、形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方 随机选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方 计数时应选择样方的相邻两边及其顶角的个体进行计数 计数时处于样方四条边框上的个体要全部计算在内 计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值 计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为种群密度的估计值a. b. c. d.第ii卷(共6 0分)二、非选择题21. (13分)如图为哺乳动物下丘脑与垂体调节活动的示意图,、为下丘脑中的神经元,a、b、c为血管。请据图回答问题: (1)兴奋在与之间传递是通过 填结
11、构名称)完成的,其传递具有单向性,原因是 。 (2)若图中的某内分泌腺是甲状腺,当机体受到寒冷刺激时,则a、b血管内明显增多的激素分别是 、 ,后者分泌增加到一定值后又会 下丘脑和垂体的分泌活动。 (3)若正常人体由于失水过多,下丘脑渗透压感受器能将产生的兴奋传至 产生渴觉。与此同时由 释放的 ,通过 运输作用 (填器官名称),引起的生理效应是 。22.(10分)2020年5月14日开始,武汉给1100万居民检测新冠病毒,规模与速度无与伦比。武汉卫健委6月8日发布,在对排查中发现的300名无症状感染者和1174名密切接触者,全部进行了痰液和咽拭子检测,结果均为阴性,充分说明了“健康武汉”经得起
12、检验。 (1)由于皮肤的阻挡作用,病毒不容易进入体内,为预防新冠病毒,要求饭前洗手,是由于消化道粘膜只由一层上皮细胞组成,新冠病毒一旦进入消化道就容易入侵机体,这样就突破了人体的 防线,该防线属于人体的 免疫。 (2)新型冠状病毒侵入人体后主要寄生在呼吸道和肺部细胞中, 细胞能识别靶细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡,这属于 免疫。新型冠状病毒被释放岀来,而后会被 (填细胞名称)产生的 所凝集,失去侵染能力,最后被 。 (3)新冠肺炎患者痊愈后,当新型冠状病毒再次入侵机体时, 会迅速增殖、分化,进而产生更快更强的免疫效应,同时原来机体中产生的 也特异性与该病毒 结合起到免疫作用。 (4)目前对
13、新型冠状病毒无特效抗病毒药物,有人提出血清(血浆)疗法,即将康复者的血清(血浆),注射到患者体内以达到治疗的目的,这样做的目的是因为康复者的血清中含有与新冠病毒结合的 。23.(13分)在某农田生态系统中出现了一种当地从未分布的新杂草,排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类,对农作物造成了危害。请分析回答下列问题: (1)杂草、新杂草、农作物之间的种间关系为 。流入该农田生态系统的总能量是 。生产者固定的能量去向是 、 。 (2)当新杂草种群密度较长时间处于相对稳定状态,表明其种群数量已达到了 。 (3)该农田生态系统的抵抗力稳定性比森林生态系统的 ,原因是 。(4) 为了控制杂草的种群密度,要
14、进行人工拔除杂草,这样做的目的是 、 。 24.(14分)下图为生物圈的碳循环,a、b、c、d表示生物,x代表一种气体,表示循环过程。请据图回答:(1) 在生物圈物质循环过程中,联系生物群落与无机环境的两大“桥梁”是 和 。(填字母)(2) 过程是指 作用,碳在无机环境与生物之间的循环主要是以 形式进行的。(3) 生态系统的功能除了图中所示外,还具有的功能是 、 。图中作为碳循环图解的不完整之处是 。 (4)若图中b代表一个种群,用标记重捕法调查其数量,第一次捕获120个,做上标记放回一段时间后,第二次捕获30个,其中有标记的6个,如果该种群每个个体平均体重4kg,则至少需要 kg的a才能维持
15、该生态平衡。 (5)随着现代工业的迅速发展,人类活动大大增强了图中的 过程(填序号),从而打破了碳循环的平衡,由此造成的主要环境问题是 。25.(10分)科学家把生长状况一致的茶树幼茎和幼根平均分为6组,用不同浓度的外源生长素处理,30天后实验结果如下表所示。分析并回答问题: (1)该实验的自变量是 ,分析表中数据可得出的结论有 , (答出两条)。 (2)根据实验结果 (填“能”或“不能”)确定促进幼茎生长的最适外源生长素浓度是104mol/l,理由是 。 (3)在生产实践中,采茶主要集中在春、秋两季,随着采摘次数的增加,新梢的数量大大增加,从植物激素调节的角度分析,原因是 。 (4)在此实验
16、中,用外源生长素处理幼根的方法有 、 。 (5)若此实验是预实验,说出预实验的两个作用 , 。阳泉市2020-2021学年度第一学期期末质量检测试题高二生物参考答案与评分标准1、 选择题(本大题包括20小题,每小题2分,共40分)题号12345678910答案dcbaddcacd题号11121314151617181920答案cbddbdbcbd2、 非选择题(本大题包括5个小题,共60分)21. (除标注外,每空1分,共13分) (1)突触 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能有突触前膜释放作用于突触后膜(2分) (2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 抑制 (3)大脑皮层 垂体 抗利
17、尿激素 体液 肾脏 促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,细胞外液渗透压恢复正常(2分) 22. (每空1分,共10分) (1)第一道 非特异性 (2)效应t 细胞免疫 浆细胞 抗体 吞噬细胞吞噬消化 (3)记忆细胞 抗体 (4)抗体23. (除标注外,每空1分,共13分) (1)竞争 杂草、新杂草和农作物通过光合作用固定的太阳能 (2分) 一部分通过呼吸作用以热能形式散失 一部分用于生产者自身的生长发育和繁殖等生命活动 (2)环境容纳量 (k值) (3)弱 农田生态系统的营养结构单一(2分) (4)减弱杂草和水稻的竞争(2分) 合理的调整农田生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)24. (除标注外,每空1分,共14分) (1)a
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家用电动冲奶机产业深度调研及未来发展现状趋势
- 2024届学生实习就业综合协议
- 社会企业参与学生实践方案
- 城市人行天桥建设安全方案
- 2024年适用餐饮行业购销协议范例
- 2024年度设施零星修复工程协议
- 2024年新玛雅住宅租赁协议格式
- 隧道盖梁施工安全方案
- 2022年电商平台个体户股东合作协议书
- 2024年全款购房交易协议细则
- 2024-2030年中国蔗糖行业市场深度调研及发展趋势与投资前景研究报告
- 检验检测机构内审员检查表
- 2024中煤电力限公司面向中煤集团内部招聘15人高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 统编版(2024新版)七年级上册历史第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元复习课件
- 产品包装规范管理制度
- 第07讲 物态变化(原卷版)-2024全国初中物理竞赛试题编选
- 高危儿规范化健康管理专家共识解读
- 第13课《纪念白求恩》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册
- 食品安全的规章制度和食品操作流程
- 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读
- 部编版三年级上册语文第七单元大单元教学设计
评论
0/150
提交评论