氧气的实验室制法

1、 氧气的实验室制法 威远县严陵镇白塔中学 李淋 谜语谜语 无影无形摸不着，无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加，呼吸作用它参加， 动物生长离不了动物生长离不了。 （打一物质）（打一物质） 1 1、掌握实验室制取氧气的主要方法和、掌握实验室制取氧气的主要方法和 原理。原理。 氧气的实验室制法氧气的实验室制法 （第（第1 1课时）课时） 学习目标学习目标 活动天地活动天地4-3 4-3 实验室制取气体物质的思路分析实验室制取气体物质的思路分析 1 1、你认为下列哪些物质不能作为实验、你认为下列哪些物质不能作为实验 室制取氧气的反应物？依据是什么？室制取氧气的反应物？依

2、据是什么？ 2 2、某同学认为：确定实验室制取气体、某同学认为：确定实验室制取气体 的化学反应时，应考虑以下几方面的的化学反应时，应考虑以下几方面的 因素。你是否同意他的观点？你还考因素。你是否同意他的观点？你还考 虑了哪些因素？虑了哪些因素？ 它们不含氧元素它们不含氧元素 同意同意是否环保、节能等是否环保、节能等 3 3、选择气体发生装置和收集装置的依据、选择气体发生装置和收集装置的依据 分别是什么？分别是什么？ 发生装置由发生装置由反应物的状态反应物的状态和和反应条件反应条件来决来决 定，而收集装置则由所收集气体在水中的定，而收集装置则由所收集气体在水中的 溶解性溶解性和和密度密度来决定。

3、来决定。 氧氧 气气 的的 实实 验验 室室 制制 法法 方法方法1、过氧化氢制氧气、过氧化氢制氧气 过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 水水 + + 氧气氧气 方法方法2、高锰酸钾加热制氧气、高锰酸钾加热制氧气 H H2 2O O2 2 H H2 2O O O O2 2 高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰+ +氧气氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 方法方法3、氯酸钾加热制氧气、氯酸钾加热制氧气 氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 加热加热 氯化钾氯化钾 + + 氧气氧气 KClO3 KCl O2 活动天地活动天地4-4 4-4 实验室制取氧气的方法实验室

4、制取氧气的方法 带火星的木条不复燃。带火星的木条不复燃。 有大量气泡产生，带火星的木条复燃。有大量气泡产生，带火星的木条复燃。 3 3、待待2 2号试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶号试管中没有气泡时，重新加入过氧化氢溶 液，将带火星的木条伸入试管液，将带火星的木条伸入试管, ,观察木条是否复燃。观察木条是否复燃。 1 1、将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入A A试管管口试管管口 2 2、在在B B试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火 星的木条伸入星的木条伸入B B试管管口试管管口 带火星的木条仍然能够复燃，带火星的木条仍然能够复燃， 可见二氧化锰在反应前后

5、化学性质不变。可见二氧化锰在反应前后化学性质不变。 催化剂催化剂 在双氧水制取氧气的反应在双氧水制取氧气的反应 中，加入中，加入二氧化锰能加快过氧二氧化锰能加快过氧 化氢分解生成氧气的速率化氢分解生成氧气的速率。 能能改变改变其他物质的化学反应速率，其他物质的化学反应速率， 而本身的而本身的质量质量和和化学性质化学性质在反应前在反应前 后都没有改变的物质称为后都没有改变的物质称为催化剂。催化剂。 （“一变一变”、“两不变两不变”） 形形 形形 色色 色色 的的 催催 化化 剂剂 催化剂所起的作用叫做催化剂所起的作用叫做 催化作用。催化作用。 活动天地活动天地4-4 4-4 实验室制取氧气的方法

6、实验室制取氧气的方法 3 3、实验室通常用下图所示装置制取、实验室通常用下图所示装置制取 氧气，请思考：反应所需过氧化氢溶氧气，请思考：反应所需过氧化氢溶 液为什么要通过分液漏斗加入？用排液为什么要通过分液漏斗加入？用排 水法收集氧气时应如何操作？水法收集氧气时应如何操作？ 通过分液漏斗可以通过分液漏斗可以控制生成氧气的速控制生成氧气的速 率和氧气的量率和氧气的量。 盛满水、均匀连续、排完、正放。盛满水、均匀连续、排完、正放。 二氧化锰二氧化锰 水水 + + 氧气氧气 过氧化氢过氧化氢 提示：过氧化氢俗称提示：过氧化氢俗称双氧水双氧水，是一种，是一种 无色溶液无色溶液；二氧化锰是一种难溶于水；

7、二氧化锰是一种难溶于水 的的黑色粉末状固体黑色粉末状固体。 方法一、过氧化氢制氧气方法一、过氧化氢制氧气 1、反应原理、反应原理 H H2 2O O2 2 H H2 2O O O O2 2 A C B D E A_ B_ C_ D_ E_ 导气管导气管 集气瓶集气瓶 水槽水槽 锥形瓶锥形瓶 分液漏斗分液漏斗 发生装置发生装置 收集装置收集装置 固固- -液反应不需加热型液反应不需加热型 2、实验装置（如下图）、实验装置（如下图） 收集方法收集方法适用范围适用范围特点特点 排水法排水法 排排 空空 气气 法法 不易溶于水且不易溶于水且 不与水反应不与水反应 向上向上 排空排空 气法气法 向下向下

8、 排空排空 气法气法 密度比空气密度比空气大大 密度比空气密度比空气小小 适用于收集适用于收集 纯净纯净的气体的气体 适用于收集适用于收集 干燥干燥的气体的气体 收集装置的选择及各自特点收集装置的选择及各自特点 连接装置检连接装置检查查装置的气密性装置的气密性( (从左从左 到右，从下到上）。到右，从下到上）。 装装入药品（先固后液）。入药品（先固后液）。 用向上排空气法或排水法用向上排空气法或排水法收收集气体集气体。 拆拆除装置（从右到左，从上到下）。除装置（从右到左，从上到下）。 3、实验步骤、实验步骤 连接装置，先把导气管一端放入水中连接装置，先把导气管一端放入水中 ，然后，然后通过分液

9、漏斗向锥形瓶中注入水通过分液漏斗向锥形瓶中注入水， 如果导管口有气泡冒出，则装置不漏气。如果导管口有气泡冒出，则装置不漏气。 检查装置气密性的方法检查装置气密性的方法: : 4、注意事项、注意事项 长颈漏斗必须长颈漏斗必须插入插入液液 面以下，形成液封面以下，形成液封。 导气管导气管稍稍露出稍稍露出橡皮橡皮 塞即可。塞即可。 用排水法收集氧气时，待用排水法收集氧气时，待气泡均匀连续气泡均匀连续 放出放出时才开始收集。时才开始收集。 用向上排空气法收集氧气时，导气管应用向上排空气法收集氧气时，导气管应 靠近集气瓶底部靠近集气瓶底部。 收集好的氧气应收集好的氧气应正放正放在桌面上，并在桌面上，并盖

10、上盖上 玻璃片玻璃片。 把带火星的木条把带火星的木条伸入集气瓶内伸入集气瓶内，若木，若木 条复燃条复燃 ，则该气体是氧气。，则该气体是氧气。 5、氧气的检验方法、氧气的检验方法 把带火星的木条把带火星的木条靠近集气瓶靠近集气瓶 口口，若木条复燃，若木条复燃 ，则氧气，则氧气 已满已满。 集气瓶中的水集气瓶中的水排尽排尽或集气瓶或集气瓶 口有口有大量气泡大量气泡冒出时，则氧冒出时，则氧 气已满。气已满。 6、氧气的验满方法、氧气的验满方法 向上排空气法向上排空气法 排水法排水法 用双氧水制氧气用双氧水制氧气.flv.flv 过过 氧氧 化化 氢氢 制制 氧氧 气气 原理原理 装置装置 步骤步骤

11、注意注意 检验检验 验满验满 H H2 2O O2 2 二氧化锰二氧化锰 H H2 2O + OO + O2 2 发生发生 收集收集 固液反应不需加热型固液反应不需加热型 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 查查：通过：通过漏斗漏斗向锥形瓶内注入水向锥形瓶内注入水 长颈漏斗须长颈漏斗须伸入液面以下伸入液面以下 导气管稍稍露出橡皮塞即可导气管稍稍露出橡皮塞即可 排空法收集时导气管末端应靠近排空法收集时导气管末端应靠近集气瓶底部集气瓶底部 把带火星的木条把带火星的木条伸入伸入集气瓶集气瓶内内 看水看水是否排尽是否排尽或是否有大量或是否有大量气泡冒出气泡冒出 把带火星的木条把带火星的木条靠近靠近

12、集气瓶集气瓶口口 课堂练习课堂练习 1 1、下列选项在实验室用于制取氧气最、下列选项在实验室用于制取氧气最 好的是（好的是（ ） A A、水通直流电、水通直流电 B B、分离液态空气、分离液态空气 C C、加热高锰酸钾、加热高锰酸钾 D D、双氧水和二氧化锰的混合物、双氧水和二氧化锰的混合物 D 课堂练习课堂练习 2 2、检验集气瓶中的氧气是否收集满时，、检验集气瓶中的氧气是否收集满时， 应该将带火星的木条（应该将带火星的木条（ ） A A、伸入集气瓶底部、伸入集气瓶底部 B B、伸入集气瓶中部、伸入集气瓶中部 C C、伸入集气瓶口内、伸入集气瓶口内 D D、靠近集气瓶口、靠近集气瓶口 D 课

13、堂练习课堂练习 3 3、下列物质中含有氧气的是（、下列物质中含有氧气的是（ ） A A、二氧化锰、二氧化锰 B B、氯酸钾、氯酸钾 C C、空气、空气 D D、氧化镁、氧化镁 C 课堂练习课堂练习 4 4、检验氧气的方法是（、检验氧气的方法是（ ） A A、用燃着的火柴去点、用燃着的火柴去点 B B、用带火星木条伸入装有气体的容器、用带火星木条伸入装有气体的容器 C C、用鼻子去嗅气味、用鼻子去嗅气味 D D、用天平称量、用天平称量 B 课堂练习课堂练习 5 5、实验室采用排水法收集氧气时，需、实验室采用排水法收集氧气时，需 将导气管伸入盛满水的集气瓶口，这将导气管伸入盛满水的集气瓶口，这 个

14、操作应在（个操作应在（ ） A A、加热固体药品前、加热固体药品前 B B、与加热固体药品同时、与加热固体药品同时 C C、开始有气泡放出时、开始有气泡放出时 D D、气泡连续并均匀放出时、气泡连续并均匀放出时 D 6 6、请用简单的方法区分水和、请用简单的方法区分水和3030的的 过氧化氢溶液这两种无色液体。过氧化氢溶液这两种无色液体。 分别取两种液体少许于试管中，然后加分别取两种液体少许于试管中，然后加 入入少量的二氧化锰少量的二氧化锰，有，有气泡产生气泡产生的是过的是过 氧化氢溶液，氧化氢溶液，无现象无现象的是水。的是水。 课堂练习课堂练习 7 7、为了保证长时间的潜行，潜水艇里要配备氧、为了保证长时间的潜行，潜水艇里要配备氧 气的再生装置，现有以下几种制备氧气的方法：气的再生装置，现有以下几种制备氧气的方法： 第一种：加热高锰酸钾第一种：加热高锰酸钾 第二种：通电使水分解第二种：通电使水分解 第三种：常温下用一种叫过氧化钠（第三种：常温下用一种叫过氧化钠（NaNa2 2O O2 2）的）的 物质与二氧化碳反应生成氧气。物质与二氧化碳反应生成氧气。 你认为最合适在潜水艇