游金华双龙洞

1、 双龙洞双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔公里，海拔520米。米。 它的特点是它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来。千百年来 人们誉为人们誉为“水石奇观水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积 1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在平方米，可容千人，洞中常年温度约在15摄氏度左右。摄氏度左右。 一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天洞天”二字。洞口两侧二字。洞口两侧 上端悬有两个钟乳石上端悬有两个钟乳石“龙头龙头”，形象逼真。外洞洞

2、底平坦，洞，形象逼真。外洞洞底平坦，洞 内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还 有一黄色钟乳石，高达有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石石 瀑瀑”。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。外洞东壁下有个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。 从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽从外洞进入内洞须经此小穴逆水而行，洞穴宽3米余，仅容两米余，仅容两 只小船并行进出，水面离穴顶只小船并行进出，水面离穴顶30余厘米，欲进入内洞，必须余厘米，欲进入内洞，必须 平卧船中，仰面擦崖而过，饶有

3、异趣，古人有平卧船中，仰面擦崖而过，饶有异趣，古人有“千尺横梁压水千尺横梁压水 低，轻舟仰卧入口溪低，轻舟仰卧入口溪”之句。船行约之句。船行约10余米就进入内洞，内余米就进入内洞，内 洞面积洞面积2000多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内多平方米，洞底崎岖不平，洞顶高低起伏，洞内 钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，灯光辉映，宛若置身于 “水晶龙宫水晶龙宫”。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名。游完内洞，折返外洞，可以从外洞东南角一名 为为“龙耳龙耳”的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松亭至冰的小洞出去，再折向东北拾级而上，经赤松

4、亭至冰 壶洞。壶洞。 v叶圣陶（1894-1988）原名叶绍 钧，汉族人。字圣陶。江苏苏 州市人，著名作家、教育家、 编辑家、出版家和社会活动家。 浙浙 浙江浙江 浙菜浙菜 桐桐 油桐油桐 梧桐梧桐 簇簇 簇拥簇拥 簇新簇新 浓浓 浓淡浓淡 浓密浓密 臀臀 臀部臀部 臀围臀围 稍稍 稍微稍微 稍许稍许 额额 额头额头 前额前额 擦擦 擦鞋擦鞋 擦脸擦脸 蜿蜿 蜿蜒蜿蜒 蜿绕蜿绕 蜒蜒 蜿蜒蜿蜒 蚰蜒蚰蜒 乳乳 乳名乳名 母乳母乳 据据 根据根据 依据依据 源源 源头源头 源泉源泉 蜒蜒 多音字多音字 zhunzhun( (转折转折) sh) sho（稍微（稍微） 转 稍 zhun(一转) sh

5、sho（稍息）（稍息） ju(角色) 角角 jio（角落）（角落） q（弯曲）（弯曲） 曲曲 q（歌曲）（歌曲） dio（调子）（调子） 调调 tio （调节）（调节） 近义词：近义词： 宽广宽广-宽敞宽敞 气势气势-气派气派 仿佛仿佛-似乎似乎 明艳明艳-艳丽艳丽 依据依据-根据根据 突兀突兀-高耸高耸 反义词：反义词： 蜿蜒蜿蜒-笔直笔直 拥挤拥挤-宽松宽松 聚集聚集-分散分散 明艳明艳-暗淡暗淡 宽广宽广-狭窄狭窄 昏暗昏暗-明亮明亮 漆黑漆黑-雪亮雪亮 罗甸罗甸 盘曲而上盘曲而上 杜鹃杜鹃 油桐油桐 一簇一簇 或浓或淡或浓或淡 明艳明艳 溪流溪流 时而时而 突兀森郁突兀森郁 聚集聚集

6、拥挤拥挤 孔隙孔隙 并排仰卧并排仰卧 臀部臀部 稍微稍微 撞破撞破 一团漆黑一团漆黑 额角额角 蜿蜒蜿蜒 变化多端变化多端 石笋石笋 石钟乳石钟乳 山高耸着，山上的树木繁密。（山高耸着，山上的树木繁密。（ ） 脸朝上躺着（脸朝上躺着（ ） 鲜明艳丽（）鲜明艳丽（） 盘绕着，弯弯曲曲的上去。（）盘绕着，弯弯曲曲的上去。（） v自由读课文，说说作者游 览了那几个主要景点？除 此之外还写了哪些内容？ v试着画一画作者的游览路 线图。 v这篇游记按游览顺序来写： v路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞 v另一条线索是溪流的路线： v从“一路迎着溪流那溪流就是从洞里出来的 泉水靠着洞口的右边

7、往外流在外洞找泉水的来路， 原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出上源在深黑 的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线 索： v泉水从深黑的石洞内洞孔隙外洞洞 口山下 月日，我在浙江金月日，我在浙江金 华，游北山的双龙洞。华，游北山的双龙洞。 记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照，依次写了 去、游、由进 入、的所见所闻所感以及乘船出 洞的情况。写了路上的景色、欢唱 的，外洞的，内外洞连接处 孔隙的、内洞的“、”。 课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观 察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详 略得当，详写了、风貌，突出了双龙 洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

8、 金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序 金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞 内洞内洞游内洞游内洞 明艳明艳 溪流溪流 宽敞宽敞 窄小窄小黑黑奇奇大大 孔隙孔隙内洞内洞 思考题 v（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看 见了什么景色？（请用：“”画出 来）。 v（2）“明艳”是什么意思？为什么作 者会感到“眼前一片明艳”？ （3）溪水为什么会变换调子？这里写 溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里 流出来的？ 出金华城大约五公里到罗甸，出金华城大约五公里到罗甸， 过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红，无论花朵上。山上开满了映山红，无论花朵 和叶

9、子，都比盆栽的杜鹃显得有精和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精 神。油桐也正开花，这儿一丛，那神。油桐也正开花，这儿一丛，那 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红 色，在别处似乎没有见过。粉红色色，在别处似乎没有见过。粉红色 的山，各色的映山红，再加上或浓的山，各色的映山红，再加上或浓 或淡的新绿，眼前一片明艳。或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪窄，时而缓，时而急，溪 流声也时时变换调子。入流声也时时变换调子。入 山大约五公里就来到双龙山大约五公里就来到双龙 洞口，那溪流就是从

10、洞里洞口，那溪流就是从洞里 出来的。出来的。 v作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容， 看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你 喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。 （1）山上开满了映山红，无论花朵和 叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 v（2）粉红色的山，各色的映山红， 在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 v（3）随着山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变 换调子。 思考题思考题 v（1）我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干

11、 什么？ （2）叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么 样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？ （3）这小船是顺水而行，还是逆流而上？ 在洞口抬头望，山相当高，在洞口抬头望，山相当高， 突兀森郁，很有气势。洞口像桥突兀森郁，很有气势。洞口像桥 洞似的，很宽。走进去，仿佛到洞似的，很宽。走进去，仿佛到 了个大会堂，周围是石壁，头上了个大会堂，周围是石壁，头上 是高高的石顶，在那里聚集一千是高高的石顶，在那里聚集一千 或是八百人开个会，一定不觉得或是八百人开个会，一定不觉得 拥挤。泉水靠着洞口的右边往外拥挤。泉水靠着洞口的右边往外 流。这是外洞。流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下在外洞找

12、泉水的来路，原来从靠左边的石壁下 方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船 进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系 着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子， 船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出 来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以 为从后脑到肩背，到臀部

13、，到脚跟，没有一处不贴为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴 着船底了，才说一声着船底了，才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。眼，船就慢慢移动。眼 前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都 在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点 儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的 水程吧，就登陆了，这就到了内洞。水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 虽说是孔隙，可也容得下一只小虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个船进出。怎样小的小船呢？

14、两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。船第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就先进内洞，在里边拉绳子，船就 进去。在外洞的工人拉另一头的进去。在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。绳子，船就出来。 小小 并排并排 刚刚 拉拉 拉拉 小船小船 再没法再没法 眼前昏暗了，可是还能感眼前昏暗了，可是还能感 觉左右和上方的山石似乎觉左右和上方的山石似乎 都在朝我挤压过来。我又都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一感觉要是把头稍微抬起一 点儿，准会撞破额角，擦点儿，

15、准会撞破额角，擦 伤鼻子。伤鼻子。 挤压挤压 稍微稍微 准会准会 内外洞有石屏相隔，仅通水道，内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的长十余米，宽三米多。内外洞的 相隔与相通，形成了双龙洞最鲜相隔与相通，形成了双龙洞最鲜 明的特色。古诗有云：明的特色。古诗有云：“洞中有洞中有 洞洞中泉，欲觅泉源卧小船洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头，擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有览方式之一绝，有“水石奇观水石奇观” 之誉。之誉。 v、“孔

16、隙”的特点是“窄、矮、险。 从以下几方面可以看出来： v（1）船大小的描写 v（2）对进洞方式的描写 v（3）对自己感受的描写 （1）我怀着好奇的心情独个儿仰）我怀着好奇的心情独个儿仰 卧在小船里，自以为从后脑到肩背，卧在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船 底了，才说了一声底了，才说了一声好了好了，船就慢慢，船就慢慢 移动。移动。 （2）眼前昏暗了可是还能感觉左）眼前昏暗了可是还能感觉左 右和上方的山石都在朝我挤压过来。右和上方的山石都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，我又感觉要是把头稍微抬起一点儿， 准会撞破额角，擦

17、伤鼻子。准会撞破额角，擦伤鼻子。 孔隙一段的写作特点孔隙一段的写作特点： 通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的 感受感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提 着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余 外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高 举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当 然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青 龙。我顺着

18、他的指点看，有点儿像。其次是龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是 些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大 都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器 用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形 状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作 什么，也很值得观赏。什么，也很值得观赏。 这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使 不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。 这些石钟乳和石笋

19、，形状变这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。 金华双龙洞洞口龙首局部 双龙洞龙身局部 黄龙黄龙青龙青龙 避水金针 小桥流水小桥流水 寿星捧仙桃 五彩图五彩图 擎天柱擎天柱 洞内钟乳石、石笋众多，造型洞内钟乳石、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有奇特，布局巧妙，有“黄龙吐黄龙吐 水水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云彩云 遮月遮月”、“天马行空天马行空”、“海海 龟探海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、 “青蛙盗仙草青蛙盗仙草”、“寿星与仙寿星与仙 桃桃” 幻化多变，使人目不幻化多变，使人目不 暇接，宛若置身水晶龙宫。暇接，宛若置身水晶龙宫。 在洞里

20、走了一转，觉得在洞里走了一转，觉得 内洞比外洞大得多，大概有内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。泉水靠十来进房子那么大。泉水靠 着右边缓缓地流，声音轻轻着右边缓缓地流，声音轻轻 的。上源在深黑的石洞里。的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰我排队等候，又仰 卧在小船里，出了洞。卧在小船里，出了洞。 v你最想了解哪个景点？选择其一，你最想了解哪个景点？选择其一， 进行小组合作学习。进行小组合作学习。 v教师提供自学提示：教师提供自学提示： v1、这个景点有什么特点？自己是从哪、这个景点有什么特点？自己是从哪 些语句看出来的？些语句看出来的？ v2、作者的感受是什么？、作者的感受是什么

21、？ v3、你能通过朗读来表现景物的特点和、你能通过朗读来表现景物的特点和 作者的感受吗？作者的感受吗？ v课题中的课题中的“记记”是什么意思？是什么意思？ v“记记”即记录之意，记的是游即记录之意，记的是游 览的经过情形。本文是一篇游览的经过情形。本文是一篇游 记。记。 写好游记应做到写好游记应做到： 1 1、按游览顺序记叙，适当运、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚，用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。结构严谨。 2 2、抓住景物特点进行具体细、抓住景物特点进行具体细 致的描写。致的描写。 3 3、在对景物的描写中，表达、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。自己的真实感受。 1 1、文中写洞中双龙的句子有哪些？文中