2021年《大嘴巴鱼》大班数学教案_第1页
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文档简介

1、people will not suffer for a lifetime, but they will suffer for a while.整合汇编简单易用（页眉可删）大嘴巴鱼大班数学教案 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的大嘴巴鱼大班数学教案，希望能够帮助到大家。活动目标：1、学习比较数量的多少。2、初步认识大于号和小于号，了解其含义，并学习用大于号和小于号表示两个数字的大小。3、积极参与游戏，并能与同伴合作完成游戏。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：

2、1、配合游戏戏使用的音乐。2、不同颜色的粉笔或呼中间环啦圈。3、不等式题卡若干(正面写不等式，背面写答案)4、练习册活动过程：1、游戏：大嘴巴吃是，学习数量多少的比较。2、(1)、小朋友，老师今天想带领你们玩个大嘴巴鱼吃虾子的游戏，你们想玩吗?(2)、游戏玩法11个人一组，选择一个人当大嘴巴鱼，其他10人当虾子。我们在地上画两个颜色不同的方框当是子的家;两个方框之间画一个圆圈当大嘴巴鱼的家。规则：间乐响起，虾子们边游泳边说：“今天天气真好，我们到水面透透气吧”。这时大嘴巴鱼在呼呼大睡。音乐停止，大嘴巴鱼伸个懒腰，张大嘴巴做吃虾子的动作，这时虾子们边游边说：“大嘴巴鱼来了，快回家啊!”(虾子分开跑回两个家里。)大嘴巴鱼跑进圆圈里说：“哈哈，让我来数一数，哪边虾子多，我就把大嘴巴对着哪边，就吃哪边的是虾子”。大嘴巴鱼点数后，张大嘴巴对着虾子较多的一边，若比较正确，就做：“阿呜真好吃”的动作，若比较不正确，就罚下场。一轮游戏结束后，换另一位幼儿当大嘴巴鱼，继续游戏。(3)、幼儿分组游戏，教师巡视指导。(4)教师小结并表扬在游戏中表现较好的幼儿或其他方面有进步的幼儿。3、操作练习册，认识大于号和小于号，并了解其含义。(1)、通过计数的方式比多少。(2)、认识大于号和小于号。(3)、经营活动习大于号和小于号的用法。教师小结：开口向左边的叫大于号，开口向右边的叫小于号。口子喜欢

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