2018八年级生物下册6.2.1生态系统的组成导学案（答案不全）

1、学必求其心得，业必贵于专精生态系统的组成目标引领：1.知识目标（1）举例说明什么是生态系统（2）讨论生态系统的成分2。能力目标尝试设计简单的生态系统3。情感态度与价值观认同生物与环境是一个统一的整体,讨论生态系统的组成学习重点：生态系统的概念和成分学习难点：生态系统的成分预习学案自学探究：一.生态系统的范围1。概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2.范围:生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它包括地球上的_及其_。二.生态系统的结构生态系统的组成成分1。非生物成分 :_等,它们为生物提供_、_和_。 2.生物成分：_、_、_生产者：a生物类群：主要指_.b作用：利用光

2、能，通过_，将_ _转变成_，储存在_中，为自身提供_,为其它生物提供_来源。c地位: 生态系统中最_最_ _的组成成分.消费者：a生物类群：各种_。b分类_、_、 _分解者：a生物类群：_、_等营_生活的微生物。b作用：将_分解成简单的_，促进_.激趣引入：观看各种图片，并分析它们是否是生态系统.合作解疑：一。生态系统的概念1.列举5个生态系统的实例2.说出生态系统的判断要点二.生态系统的结构（一）生态系统的组成成分：观看池塘生态系统并分 析回答下列问题：1.一个池塘生态系统 包括哪些成分?这些组成成分可分为几大类？2.生态系统的组成成分各自有哪些作用？根据它们的作用分析:生产者=绿色植物吗

3、？消费3。为什么说生产者是生态系统中最基本、最重要的组成成分？4。为什么说分解者是生态系统的必需成分?精讲点拨:生态系统各成分间的关系,理解生态系统的整体性。 训练巩固：1.在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。他们共构成一个 （ ）a.生态系统 b.生物群落 c.种群 d。食物网2.下列哪一项可称作生态系统（ ）a.一个湖泊中的浮游动物和所有分解者 b。烧杯中的取自池塘的水、泥和浮游动物c.一个池塘中的所有水蚤和分解者 d.一个鱼缸中的所有金鱼和水草3。生态系统中，能够利用光能把无机物制造成有机物的成分叫做（ ） a.生物 b。消费者 c。生产者 d。分

4、解者4。真菌和腐生细菌在生态系统中占有重要地位，这主要因为它们能（ ）a.释放氧气，吸收代谢废物 b。净化环境c。给其它生物提供食物来源 d。能将有机物分解为无机物，归还到无机环境中5。下列各组生物中，全部属于生产者的是（ ）a。海带、梨树、乳酸菌 b.蘑菇、灵芝、洋葱c.菠菜、马铃薯、大肠杆菌 d。苹果树、芹菜、紫菜6。在生态系统中阳光、水分属于（ )a。生产者 b.消费者 c.非生物成分 d.分解者7.要使一个生态系统长期存在，除了非生物成分外，至少需具有（ ）a.生产者和消费者 b。消费者和分解者 c。生产者和分解者 d.生产者和人8。下图为生态系统中各生物之间的关系，据图回答问题 （1）图中（ ）能够利用光能把无机物制造成有机物，因而在生态系统中叫做_。（2）图中（ )和（ ）不能够把无机物制造成有机物,只能摄取现成的有机物，因而在生态系统中叫做_。（3）图中能把动植物的遗体分解成无机物,因而在生态系统中叫做_。（4）生态系统中各种生物的生存除了需要阳光以外，还需要_ _等非生物成分。总结运用：根据课本第一节，动脑设计一个生态系统