听师德标兵事迹报告会后感

1、听师德标兵事迹报告会后感 听师德标兵事迹报告会后感溧阳市教育局党委书记陈黎明先生在欢迎辞中这样说道：“教育大计，教师为本；教师大计；师德为魂。”师德是教师的议政职业道德，他是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。而师爱则是师德的灵魂。这次得常州市十佳师德标兵共有五位教师讲述了他们的先进事迹，他们的付出正是源于他们对学生的无私的爱。在此报告会中，我多次被几位教师的事迹所感动，他们用他们的无私、自己的大爱在教师这一平凡的教学岗位上书写了一曲曲的赞歌，用自己并不宽阔的肩膀为学生支起一片蓝天，用勤劳得双手托起一个个明天的太阳。河海大学常

2、州校区的朱昌平老师，一个从1973年就踏上教师岗位的儒雅学者、资深教授，从他那花白的头发中我们依稀可以看到他的艰辛和忙碌。他对教科研的全情投入使他每天早上两三点就来到实验室，与自己的学生一起研究，一起实验，在自己的教科研取得重大成果的同时，将自己的经验与同事、学生一起分享，这是怎样的一种无私。作为一名成就卓越的教者，他一直与学生保持着亦师亦友的关系，他认为“师生教学相长，学生心领神会”，他力求让自己的每一次教学都让学生感兴趣、听得懂、学得会。正是对自己的不断提高，对教学的兢兢业业，对学生的无限关怀，也使他的万千弟子成长成才，在迅猛的就业大潮中独占鳌头，成为新时代中拥有强大的创新实践能力的新人。

3、我想，作为老师，我们都要学习朱老师的那种精神，让每一个学生从我们这能够真正学得知识，学到本领，那才是教学的真谛，而这一切都需要一个老师勤勤恳恳的教学。站在演讲台上的史巧凤老师，给人乐观、青春的气息，殊不知，她已经是一个从教二十五年的老教师了，更令人难以置信的是这样一位女子她竟然是一位常州技师学院机电工程系的老师，她的教学阵地有时竟是嘈杂的车间。史老师自身不断提高的同时，教学那是一个好把式，她教出来的学生个个技能强、素质佳。她用自己的工作态度和行动默默影响和感染着每一位学生。史老师除了是一名教学能手以外，还是一名优秀的班主任。经常有人问她:“你有什么点石成金术吗，为什么顽劣的学生到了你的班上会变

4、得那么懂事？那么可爱呢？”她：“没有什么高招，只有两个字-真诚”。在平时的生活中她用真心和爱心，发掘学生身上的每一个闪光点，并放大进行表扬，使学生在老师的真诚关心中，渐渐发生改变，学生亲切的称呼她为：“凤姐”。史老师正是用她的真诚感动着每一位学生，用自己的坚强乐观引领者每一位学生，用自己的行动树立了一个技师学校老师素质过硬、技能过关的形象，一个个学生成才的案例中，我们感受到了史老师全心全意付出后的欣慰与幸福，还有违自己的学生能够用自己教给的本领在社会站稳脚跟的骄傲。我想，如史老师一样，我们在工作过程中总会遇见学生这样那样的问题，我们要学习史老师的不抱怨，用耐心和爱心搭建与学生之间心与心的桥梁，

5、真正的帮助学生。常州市二种的徐蕾老师，用她那温柔动听的声音娓娓向我们讲述了她的故事，过程中，我几次感动。我想，一个不把教育事业当做生命去爱的老师，一个不把学生当做子女去爱的老师是不会这样做的。正是家长的期盼，强烈的工作责任心，让徐老师一次次的忘记自己身上的病痛，全身心的投入到工作中去。徐老师用自己宽广的胸怀，无私的大爱，在风雨飘摇中，为学生撑起一把伞；在大树将倾时，为学生搭上一片荫；在道路泥泞时，扶学生走一程。徐蕾老师身上发生的感人故事很多，给我留下深深印象的是那个将学生小李接回家住的故事，高考前一个多月，小李的母亲被查出肝癌晚期，为了不影响孩子得高考，徐老师女里说服家人，将小李接回家中，当孩

6、子一样照顾，像母亲一样将这片大海中的孤舟及时拉回了岸，孩子最后考入重点大学，岁母亲暑假仍撒手人寰，但她看到孩子得录取通知书了，我想这位母亲会放心离开吧。这个故事让我几次落泪，我想老师爱学生很平凡，但有此大爱，却不简单。徐老师在那个她为之付出青春和汗水的校园，15年，用自己的行动践行着她“爱她的学校，爱她的学生，爱她的讲台，爱她从事的这份教育事业”的诺言。徐香老师，一位可爱的小学老师，却像魔术师一样让孩子得生命在她的手中还灵动起来，徐老师重视每一位学生，努力让每一个孩子得生命如蓓蕾般绽放。徐老师三年如一日的照顾一名患有大小便不受控制的孩子，三年中隔三差五她就要为这位学生擦拭身体，清理赃物，这其中

7、的艰辛我们很难体会，但这样的事情徐老师一干就是三年。面对同事的不解，徐老师一笑置之。徐老师不是妈妈，却有比妈妈更博大的爱。也正是她对学生的爱，她才能从孩子和家长的身上发现更多的契机，她组织了很多的活动，利用这些活动让学生感受爱，感受力量，让孩子们得童年完整快乐。压轴出场的是我们省溧中的鲍燕文老师，她的干练让我佩服。鲍老师担任多年的班主任工作，她认为爱是生命里最灿烂的阳光,在她眼里，优等生和后进生都是她的好学生，她爱优等生，更爱后进生，帮助学生不断提高，为学生的点滴进步高兴。鲍老师认为教师既要教书更要育人，所以她的教室处处洋溢着励志的气息，舒适的教室环境，激励人的一句句话语，一个个温馨的提示，使学生在繁忙的学业中仍能保持一颗勇敢向上的心，鲍老师相信每一个生命都值得期待，因为相信，她才和学生一起成长，健康快乐的成长，成为全面发展的优秀的人。所以，我想，我们老师有时候不仅仅只教会孩子知识，更重要的任务是教会他们如何成为一个有用的人。在师德标兵的身上这样的事迹还有很多很多。他们默默无闻，他们用真诚的话语告诉我们那些他们每天在做的“无私奉献、默默耕耘、无尽关爱学生的事迹”。他们几十年如一日的在平凡的教育岗位上作出不平凡的业绩，受到了师生的爱戴。这些有着高尚师德的老师奉着对教育事业的执着追求，呕心沥血，贡献出自己的青春和汗水。他们的事迹深深地感染着我。我