2017-2018学年高中英语 Module 6 Animals in Danger Section Ⅴ Writing-如何描写动物教学案 外研版5

1、学必求其心得，业必贵于专精module 6 animals in danger section writing如何描写动物一、写作方法动物是常见的写作素材。对动物的描写常采用以下几种方法：1总分结合法采用总分结合法描写动物时，要注意总述与分述之间的关系。分述部分要紧紧围绕总述部分所讲的特点来写.此外,分述部分要有一定的顺序。2特征说明法采用特征说明法描写动物时，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征.接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。3重点突出法采用重点突出法描写动物时,首先要仔细观察此动物,找出它与众不同的地方加以描述.在描写动物最主要的特点时,可采用比喻、

2、拟人等方法，使重点部分更加突出，给读者留下深刻的印象。二、增分佳句1the giant panda is an animal that/which lives in the mountains。大熊猫是一种生活在山区里的动物.2it feeds/lives on bamboos。它以竹子为主食.3as forests are being cut down, its habitat is becoming smaller and smaller。随着森林遭到砍伐，它的栖息地变得越来越小了.4to protect the giant pandas, measures should be taken

3、 to set up some nature reserves.为了保护大熊猫,应该采取措施建立自然保护区.5its our eager hope that more people will lend us a hand to help save them.希望更多的人伸出援助之手来拯救它们。6if we dont protect them, theyll probably die out soon.如果我们不保护它们,它们很可能会在不久之后灭绝.7finally， we should let people know the importance of protecting endangere

4、d animals。最后，我们应该让人们知道保护濒危动物的重要性.题目要求根据要求写一篇有关濒危动物-金丝猴的短文。1栖息地：中国。2外貌：金黄色，有点灰;尾巴和身体一样长。3生活环境：海拔1 5003 000米的森林。4生活习性：群居,吃水果、干果,在树上活动.5它们的数量减少了，呼吁人们保护金丝猴。注意：词数100左右。第一步：审题构思很关键一、审题1确定体裁：本文为说明文;2确定人称：本文主要人称为第三人称；3确定时态：本文用一般现在时介绍说明金丝猴的生活习性与特征。二、构思第一部分：总体描述金丝猴的栖息地。第二部分:具体介绍金丝猴的外貌、生活环境和生活习性。第三部分：生存现状数量减少了

5、。第四部分：呼吁人们对其保护。第二步:核心词汇想周全1protect保护2golden金色的3grey灰色的4as_long_as和一样长5forest森林6fruit水果7feed_on以为食8nature_reserve自然保护区第三步：由词扩句雏形现1中国政府保护它们。(主谓宾结构)chinese_government_protects_them.2它们的皮毛是金黄色的，有点灰。(主系表结构)their_fur_is_golden_and_a_bit_grey。3它们的尾巴和身体一样长。（as long as)their_tails_are_as_long_as_their_bodies

6、.4雄性金丝猴又大又壮.(主系表结构)the_male_golden_monkeys_are_big_and_strong。5雌性金丝猴比较小。（主系表结构）the_female_golden_monkeys_are_much_smaller.6金丝猴居住在森林里。(主谓结构）golden_monkeys_live_in_forests.7这些森林在海拔1 500米至3 000米以上。(主系表结构）the_forests_are_1，5003，000_meters_above_the_sea_level.8它们的数量正变得越来越少。（现在进行时）their_number_is_getting_

7、smaller_and_smaller。9我们的政府已经建立了一些自然保护区来保护它们.(现在完成时)our_government_has_built_some_nature_reserves_to_protect_them。10我们希望越来越多的人将会理解保护金丝猴的重要性。（一般将来时）we_hope_more_and_more_people_will_understand_the_importance_of_protecting_golden_monkeys.11我们也希望人们将停止狩猎金丝猴。（一般将来时)we_also_hope_that_people_will_stop_hunti

8、ng_golden_monkeys.第四步：句式升级造亮点1用被动语态改写句1they_are_protected_by_chinese_government.2用while连接的并列句连接句4和句5the_male_golden_monkeys_are_big_and_strong_while_the_female_ones_are_much_smaller。3用定语从句合并句6和句7golden_monkeys_live_in_forests_which_are_1，5003，000_meters_above_the_sea_level。第五步：过渡衔接联成篇the golden monk

9、eygolden_monkeys_live_only_in_china。_they_are_protected_by_chinese_government。_their_fur_is_golden_and_a_bit_grey。_their_tails_are_as_long_as_their_bodies._the_male_golden_monkeys_are_big_and_strong_while_the_female_ones_are_much_smaller。_golden_monkeys_live_in_forests_which_are_1，5003，000_meters_above_the_sea_level._they_like_living_in_family_groups._they_feed_on_fruits，_nuts，_tree_leaves_and_so_on。_but_now_their_number_is_getting_smaller_and_smaller._our_government_has_built_some_nature_reserves_to_protect_them._we_hope_more_and_more_people_will_understand_the_importance_of_protecting_gol