公开课化学常见气体的制备复习课件

1、实验室常见气体的制备实验室常见气体的制备 高效课堂高效课堂 1 实验室制取实验室制取O2,H2, CO2的实验室制法（包的实验室制法（包 括反应原理，发生装置，收集方法，验证括反应原理，发生装置，收集方法，验证 和验满方法和验满方法,气体净化和干燥）气体净化和干燥） 2 了解实验室制取气体的一般方法。了解实验室制取气体的一般方法。 重点：掌握实验室制取重点：掌握实验室制取O2,H2, CO2 制法制法 难点：理解和熟记气体的净化和干燥的方难点：理解和熟记气体的净化和干燥的方 法法 复习目标 一反应原理 1：制取氧气：制取氧气 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO3

2、 =2KCl+3O2 2H2O2 MnO22H2O + O2 2：制取二氧化碳：制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 3：制取氢气：制取氢气 ZnH2SO4 = ZnSO4H2 气体气体药品药品发生装置类型发生装置类型收集装置收集装置验证验证验满验满 氧气氧气 二氧化二氧化 碳碳 氢气氢气 高锰酸钾高锰酸钾 氯酸钾氯酸钾,二氧化锰二氧化锰 过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 大理石和稀大理石和稀 盐酸盐酸 锌和稀硫酸锌和稀硫酸 将带火星将带火星 的木条伸的木条伸 入集气瓶入集气瓶 内，若木内，若木 条复燃证条复燃证 明是氧气明是氧气 将带火星将带火星 的木条放的木条放

3、 在集气瓶在集气瓶 口，若木口，若木 条复燃，条复燃， 证明已收证明已收 集满集满 将气体通将气体通 入澄清的入澄清的 石灰水中，石灰水中， 若变浑浊，若变浑浊， 则是二氧则是二氧 化碳化碳 将燃着的将燃着的 木条放在木条放在 集气瓶口，集气瓶口， 若木条熄若木条熄 灭证明已灭证明已 收集满收集满 小结小结 发生装置的选择：选择依据发生装置的选择：选择依据:反应物的反应物的 状态和条件状态和条件 (1) 固固+固固加热加热 (2)固固+液液不加热不加热 装置类型装置类型 排水法排水法 向上排气法向上排气法向下排气法向下排气法 示意图示意图 气体气体 性质性质 例例 (二）收集装置的选择二）收集

4、装置的选择: 选择依据选择依据 ：气体性质：气体性质 排水法 向上排空气法 向下排空气 法 难溶或微溶难溶或微溶 于水、不与于水、不与 水发生反应水发生反应 的气体的气体 密度大于空密度大于空 气不与空气气不与空气 中的物质发中的物质发 生反应生反应 密度小于空密度小于空 气、不与空气、不与空 气中的物质气中的物质 发生反应发生反应 专题突破专题突破 ()为大理石与稀盐酸反应的反应装置， 图（）用于测量CO2的体积。 在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取 二氧化硫气体，应选用的发生装置是二氧化硫气体，应选用的发生装置是 ；由于；由于 二氧化硫是易溶于水、密度

5、比空气大的有毒二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒 气体，所以应用气体，所以应用_ 装置进行收集，以便将装置进行收集，以便将 尾气吸收处理，避免造成大气污染。尾气吸收处理，避免造成大气污染。 B D （三）气体的除杂（净化）：（三）气体的除杂（净化）： 气体除杂的原则：气体除杂的原则： 1）不减少被净化的气体的量；）不减少被净化的气体的量； 2）不引入新的杂质）不引入新的杂质 常用除杂（净化）装置如下常用除杂（净化）装置如下： 洗气瓶洗气瓶 球形干燥管球形干燥管 U U形干燥管形干燥管 玻璃管玻璃管 “长进短出长进短出”“大进小出大进小出” 液体试剂液体试剂 固体试剂固体试剂 固体试剂需加热

6、固体试剂需加热 专题突破专题突破 ()为大理石与稀盐酸反应的反应装置， 图（）用于测量CO2的体积。 多孔隔板 c b a 1、若要制取二氧化碳，在、若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么装置中装有石灰石，那么 a中应加入中应加入_。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置 外，还应选用外，还应选用D装置，并在该装置中盛放装置，并在该装置中盛放 （填写试（填写试 剂名称）。如果用剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从装置收集该气体，则气体从_端端 进入（填进入（填“b”或或“c”）。）。 (2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将实验室如用块状

7、固体和液体无需加热制取气体，可将B 装置改进为装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点 是是。 A B C D E b 稀盐酸稀盐酸 浓硫酸浓硫酸 便于控制反应的进行与停止便于控制反应的进行与停止 （四）气体的干燥：（四）气体的干燥： 干燥通过干燥通过 剂来实现。剂来实现。 常用的干燥剂：常用的干燥剂： 酸性干燥剂酸性干燥剂（浓硫酸浓硫酸） 不能用来干燥碱性气体不能用来干燥碱性气体, ,有还原性气体；有还原性气体； 中性干燥剂中性干燥剂（无水氯化钙无水氯化钙） 能干燥大部分气体，不能干燥氨气；能干燥大部分气体，不能干燥氨气； 碱性干燥剂碱性干燥剂

8、 ( (生石灰、固体生石灰、固体NaOH NaOH 、碱石灰、碱石灰) ) 不能用来干燥酸性气体。不能用来干燥酸性气体。 如图所示，有许多用途如图所示，有许多用途 排空气收集气体；排空气收集气体； 排水法收集气体；排水法收集气体； 与量筒合起来可测量气体的体积与量筒合起来可测量气体的体积 （气体从（气体从b进进a出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）；出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）； 可用干燥装置（内装浓硫酸）；可用干燥装置（内装浓硫酸）； 可用作洗气装置（气体从可用作洗气装置（气体从a进进b出，瓶内盛放液体）出，瓶内盛放液体） 可作安全瓶，连接在发生装置之后，防止倒吸可作安全瓶，连接在发生装

9、置之后，防止倒吸 （b接发生装置）；接发生装置）； 医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢 （装置中放半瓶蒸馏水，（装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，接氧气钢瓶，b接病人吸氧气的接病人吸氧气的 塑胶管）。塑胶管）。 例例1.实验室常用下列装置来制取氧气实验室常用下列装置来制取氧气： （1） 写出图中有标号仪器的名称写出图中有标号仪器的名称：1 、2 ； （2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发 生装置是生装置是 填填 （序号序号），其中二氧化锰起），其中二氧化锰起 作用作用。 （3） 用高

10、锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式 为为 。 （4）用）用E装置收集氧气的依据是装置收集氧气的依据是 ， 检检 验验氧气是否集满的方法是氧气是否集满的方法是 。 专题突破专题突破 试管试管酒精灯酒精灯 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 B 催化催化 氧气密度比空气大氧气密度比空气大 将带火星的木条放在集气瓶口，将带火星的木条放在集气瓶口， 若木条复燃，证明已集满若木条复燃，证明已集满 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取 氨气氨气,常温下常温下NH3是一种无色、有刺激性气

11、味的气体，密是一种无色、有刺激性气味的气体，密 度比空气小。度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。极易溶于水，其水溶液呈碱性。 制制 取氨气反应的方程式：取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化学式为：的化学式为： 。 制取并收集制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置，应该从上图中选择的发生装置 是是 ，收集装置是，收集装置是_。 NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中 的的 （填序号）。（填序号）。 A.固体氢氧化钠固体氢氧化钠 B.浓硫酸浓硫酸 C.生石灰生石灰 H2O

12、A E B 例例2.通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取 气体的有关规律，请你结合下列装置完成下列问题：气体的有关规律，请你结合下列装置完成下列问题： （1）请写出在装置）请写出在装置B中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加中放入氯酸钾和二氧化锰混合物加 热制取氧气的热制取氧气的化学方程式化学方程式。 2KClO3= 2KCl+3O2 MnO2 （2）已知过氧化钠（）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温）是一种淡黄色固体，常温 下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用 A作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干 燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母） _。若只改变。若只改变A装置中的药品，仍采用已装置中的药品，仍采用已 连接的整套装置，还可以用来制取的气体是连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 _。 （3）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的）通过上述两种制取氧气的方法所选用