实验一：使用高倍镜观察几种细胞

1、实验一：使用高倍镜观察实验一：使用高倍镜观察 几种细胞几种细胞 高州市第四中学生物科组 程章勇 显微镜显微镜的结构的结构 显微镜的成像显微镜的成像 1 1光源（天然光或人工光源）光源（天然光或人工光源）反光镜反光镜 光圈光圈物体物体物镜（凸透镜）物镜（凸透镜）在镜筒在镜筒 内形成物体放大的实像内形成物体放大的实像目镜目镜把经物镜把经物镜 形成的放大实像进一步放大。形成的放大实像进一步放大。 2 2显微镜放大倍数显微镜放大倍数= =目镜放大倍数目镜放大倍数物镜物镜 放大倍数放大倍数 显微镜的使用方法显微镜的使用方法 1 1取镜与安放取镜与安放 （1 1）右手握镜臂，左手托镜座；）右手握镜臂，左手

2、托镜座； （2 2）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。）把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 2 2对光对光 （1 1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 （2 2）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视）选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视 目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到 镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。 3 3低倍镜观察（任选一装片）低倍镜观察（任选一装片） （1 1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，）把所要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹压住，标本要正对通光孔的中

3、心。用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 （3 3）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗）左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗 准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为 止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物 像更加清晰。像更加清晰。 （2 2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片标本为止（此时直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者实验者 的眼睛应当看物镜镜头与标本之间的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免，以免 物镜与标本相撞）。物镜与标本相撞）。 讨论：讨论：根据光学显微镜的构造和根据光

4、学显微镜的构造和 原理，以及使用低倍镜观察积累原理，以及使用低倍镜观察积累 的经验，并参考的经验，并参考P8P8图，请各小组图，请各小组 讨论使用高倍镜的方法步骤和注讨论使用高倍镜的方法步骤和注 意事项。意事项。 问题问题1 1、是低倍镜还是高倍镜的视野、是低倍镜还是高倍镜的视野 大，视野明亮？为什么？大，视野明亮？为什么？ 问题问题2 2、为什么要先用低倍镜观察清、为什么要先用低倍镜观察清 楚后把要观察放大的物像移至到视楚后把要观察放大的物像移至到视 野的中央，再换高倍镜观察？野的中央，再换高倍镜观察？ 问题问题3 3、用转换器转过高倍镜后，再、用转换器转过高倍镜后，再 转动粗准焦螺旋行不行

5、？转动粗准焦螺旋行不行？ 4 4高倍镜观察高倍镜观察 （1 1）移动装片，在低倍镜下使需要放大）移动装片，在低倍镜下使需要放大 观察的部分移动到视野中央。观察的部分移动到视野中央。 （2 2）转动转动器，移走低倍物镜，换上）转动转动器，移走低倍物镜，换上 高倍物镜。高倍物镜。 （3 3）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。）缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 （4 4）调节光圈，使视野亮度适宜。）调节光圈，使视野亮度适宜。 一、高倍显微镜的使用步骤和要点一、高倍显微镜的使用步骤和要点 步骤：步骤： 转动转换器，换至高倍镜转动转换器，换至高倍镜 放置装片放置装片使镜筒下降使镜筒下降 使镜筒上升使镜筒上

6、升观察观察将要用高倍 将要用高倍 镜观察的部位移镜观察的部位移 至视野中央至视野中央 观察观察 对光对光 (并用细准焦螺旋调节）并用细准焦螺旋调节） （教材（教材P8P8） 注意事项：注意事项： 使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视 物镜与玻片之间的距离，到快接近时物镜与玻片之间的距离，到快接近时 （约（约0.5cm0.5cm）停止下降。）停止下降。 在使用高倍镜观察时，不能转动粗在使用高倍镜观察时，不能转动粗 准焦螺旋。准焦螺旋。 二、选材二、选材 小组成员分别选用上述材料小组成员分别选用上述材料1 12 2 种，也可以选用自己带来的材料，种，也可以选用自己带来的材料

7、， 与之合作，保证每种材料均有人选与之合作，保证每种材料均有人选 择择 三、制作临时装片三、制作临时装片 1 1、单个细胞或平层细胞单个细胞或平层细胞的材料制作临时装片的材料制作临时装片 的步骤是：的步骤是： 2 2、莲叶等、莲叶等多细胞构成的器官多细胞构成的器官临时装片的制作临时装片的制作 步骤是：步骤是： 在载玻上滴清水在载玻上滴清水用镊子夹起一小块材料放用镊子夹起一小块材料放 在载玻片上的清水中涂匀或展开在载玻片上的清水中涂匀或展开盖盖玻片。盖盖玻片。 在载玻片上滴一滴清水在载玻片上滴一滴清水用双面刀片在用双面刀片在 叶的上表皮划一个小方块叶的上表皮划一个小方块用镊子撕取用镊子撕取 方块

8、中的表皮方块中的表皮放在载玻片上的清水中放在载玻片上的清水中 展开展开盖上盖玻片。盖上盖玻片。 注意：注意：每一成员先观察自己制作的每一成员先观察自己制作的 临时装片，再交互观察临时装片，再交互观察 注意：注意：制作临时装片时不同的材制作临时装片时不同的材 料要做适当的调整料要做适当的调整 四、实验结果与结论四、实验结果与结论 每个学生边观察边记录，每个学生边观察边记录， 本着实事求是的科学态度，本着实事求是的科学态度， 将你观察到的结果填入实验将你观察到的结果填入实验 册册P9P9表格中：表格中： 实验的结果与结论实验的结果与结论( (实验册实验册P9 P9 五五） 结果：结果： （1 1）

9、不同的细胞，其形态，大）不同的细胞，其形态，大 小千差万别。小千差万别。 （2 2）不同的细胞有共同的结构：细）不同的细胞有共同的结构：细 胞膜、细胞质、细胞核。胞膜、细胞质、细胞核。 结论：结论： 细胞既具有多样性又有统一性。细胞既具有多样性又有统一性。 （教材（教材P8P8或实验册或实验册P9 P9 ） 六、讨论六、讨论 2、试归纳观察到的细胞在结构上的共同点，并、试归纳观察到的细胞在结构上的共同点，并 描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、 细胞质、细胞核，植物

10、细胞还有细胞壁。细胞质、细胞核，植物细胞还有细胞壁。 产生差异的可能原因是：这些细胞的位置产生差异的可能原因是：这些细胞的位置 和功能不同，其结构与功能相适应，这是和功能不同，其结构与功能相适应，这是 个体发育过程中细胞分化产生的差异。个体发育过程中细胞分化产生的差异。 它们之间的差异它们之间的差异j :不同的细胞，其形不同的细胞，其形 态，大小千差万别。态，大小千差万别。 （教材（教材P8P8或实验册或实验册P9 P9 ） 六、讨论六、讨论 3、图示是一个大肠杆菌的照片和结、图示是一个大肠杆菌的照片和结 构模式图，它与你在本实验中观察到构模式图，它与你在本实验中观察到 的细胞有什么主要区别？

11、的细胞有什么主要区别？ 从模式图中可以看出，大肠杆菌没从模式图中可以看出，大肠杆菌没 有明显的细胞核，没有核膜，细胞有明显的细胞核，没有核膜，细胞 处有鞭毛，等等。处有鞭毛，等等。 1、若在高倍镜下因视野而看不清若在高倍镜下因视野而看不清 某结构时，应如何处理？某结构时，应如何处理？ 答案：答案：改用平面反光镜，缩改用平面反光镜，缩 小光圈。小光圈。 练习：练习： 2 2、当显微镜镜筒下降时，操作显微、当显微镜镜筒下降时，操作显微 镜的人的目光注视的部位是（镜的人的目光注视的部位是（ ） A A、镜筒、镜筒 B B、物镜物镜 C C、目镜、目镜 D D、物镜与装片的距离、物镜与装片的距离 D

12、3 3、“使用高倍镜前必须找到观察目使用高倍镜前必须找到观察目 标标”，下列有关这句话的解释中，不正，下列有关这句话的解释中，不正 确的是确的是 A A、高倍镜下观察到的目标数量少，难、高倍镜下观察到的目标数量少，难 以找到目标以找到目标 B B、高倍镜下视野暗，难以找到目标、高倍镜下视野暗，难以找到目标 C C、高倍镜与玻片的距离较近，调节焦、高倍镜与玻片的距离较近，调节焦 距时容易损伤透镜和玻片距时容易损伤透镜和玻片 D D、在高倍镜下调节焦距和视野高密度、在高倍镜下调节焦距和视野高密度 都不太方便都不太方便 B 4、在光照明亮的教室里，用显微镜在光照明亮的教室里，用显微镜 观察植物细胞时

13、，在显微镜视野上能够观察植物细胞时，在显微镜视野上能够 清晰看到细胞，但看不清楚内容物，为清晰看到细胞，但看不清楚内容物，为 便于观察，此时应（便于观察，此时应（ ） A A、改用凹面反光镜，放大光圈。、改用凹面反光镜，放大光圈。 B B、改用凹面反光镜，缩小光圈。、改用凹面反光镜，缩小光圈。 C C、改用平面反光镜，放大光圈。、改用平面反光镜，放大光圈。 D D、改用平面反光镜，缩小光圈。、改用平面反光镜，缩小光圈。 D 5 5、使用高倍镜观察装片的步骤是（、使用高倍镜观察装片的步骤是（ ） 转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜 在低倍镜下找到目标在低倍镜

14、下找到目标 将目标移到视野中央将目标移到视野中央 调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、 物像清晰为止物像清晰为止 A A、 B B、 C C、 D D、 B 五、操作关键五、操作关键 1 1显微镜的使用应严格按照显微镜的使用应严格按照取镜取镜安安 放放对光对光压片压片观察观察的程序进行。的程序进行。 2 2显微镜的显微镜的放大倍数放大倍数：物像大小对物：物像大小对物 体大小的比例。显微镜的放大倍数等于体大小的比例。显微镜的放大倍数等于 目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积。 放大倍数指的物体的放大倍数指的物体的宽度和长度宽

15、度和长度的放大的放大 倍数，而不是面积和体积的放大倍数。倍数，而不是面积和体积的放大倍数。 1 1、生物是实验中常用显微镜，请回答：、生物是实验中常用显微镜，请回答： 例：例： 1 1个细小物体若被放大个细小物体若被放大5050倍，这里倍，这里“被放被放 大大5050倍倍”是指该细小物体的（是指该细小物体的（ ） D 2、在光学显微镜下，、在光学显微镜下， 选用选用6倍镜和倍镜和5倍的物倍的物 镜观察一个直径为镜观察一个直径为1mm的小圆点，则视野的小圆点，则视野 内所看到的小圆点是（内所看到的小圆点是（ ） A A、体积、体积 B B、表面积、表面积 C C、像的面积、像的面积 D D、长度

16、或宽度、长度或宽度 A.面积为面积为30mm2 B. 直径约为直径约为30mm C.面积扩大到面积扩大到30倍倍 D.直径约为直径约为10mm B 3 3镜头长度与放大倍数的关系：镜头长度与放大倍数的关系：目镜目镜 的长度与放大倍数成的长度与放大倍数成反反比，比，物镜物镜的长的长 度与放大倍数成度与放大倍数成正正比。比。 4 4物像移动与装片移动的关系：物像移动与装片移动的关系： 由于显微镜下成的像是由于显微镜下成的像是倒立倒立的像，的像， 所以，物像移动的方向与载玻片移所以，物像移动的方向与载玻片移 动的方向是相反的。动的方向是相反的。 用显微镜的一个目镜分别与用显微镜的一个目镜分别与4 4

17、个不同倍数的个不同倍数的 物镜组合来观察蛙的上皮细胞装片。当成像物镜组合来观察蛙的上皮细胞装片。当成像 清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所 示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一 个视野中看到的细胞最多（个视野中看到的细胞最多（ ）D 例：例： A A、a a B B、b b C C、c cD D、d d 5 5放大倍数的变化与视野中细胞放大倍数的变化与视野中细胞 数量变化的关系：数量变化的关系： 第一种情况：第一种情况：一行细胞数量的变化一行细胞数量的变化， 可根据放大倍数与视野成反比的规可根据放大倍数与视野成反比的规 律计算。律计算。 第二种情况：圆形视野范围内细胞第二种情况：圆形视野范围内细胞 数量的变化，可根据看到的实物范数量的变化，可根据看到的实物范 围与放大倍数的平方成反比的规律围与放大倍数的平方成反比的规律 计算。计算。 当显微镜的目镜为