下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学必求其心得,业必贵于专精第三节 印度上节作业反馈:1、 教学目标:1掌握印度的主要农产品以及粮食生产状况。2、 2借助阅读材料及地图分析印度粮食有大量进口到自给有余的原因。3、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区重点: 1、掌握印度的主要农产品以及粮食生产状况.2、印度的人口情况和工农业发展的最新特点导学过程:二次备课导: 3分钟学生纠错(红色)学 阅读38页,“自给有余的粮食生产”完成下列任务:1、印度政府为什么十分重视粮食生产?。2、20世纪60年代以前;印度为什么需要大量进口粮食:、。3、20世纪60年代后,印度实行了“”,改进了,实现了,而且还有一定的,粮食生产取得了巨大的成就.4
2、、印度的粮食作物主要有、,经济作物有、。5、读38页图7。41和40页图7.43 看一看印度农作物分布在哪里;小麦:主要分布在上游和西北。水稻:主要分布在东北部和半岛的。棉花在:, 黄麻在6、读图图7。41和7。42印度降水量分布图,完成39页活动题。(二)、发展中的工业(读39页教材)了解印度的工业。1、印度独立以前主要发展和,独立以后,印度引进 、本国工业。2、现在印度不仅、 和具有一定的规模,而且在 、等高科技领域也有一定成就。3、印度最大的麻纺织中心、最大的棉纺织中心、练: 12分钟(一)、填空:1、是世界第二人口大国,面积居南亚。首都是2、印度以气候为主。一月风向从吹向,七月风向从吹
3、向.3、在20世纪60年代,印度实行了,改进了生产技术.4、印度的产量居世界第一位,产量居世界第二位。5、是印度最大的麻纺织中心,是印度最大的棉纺织中心。是第二软件大国.(二)选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的)1、下列关于印度的叙述,正确的是 ( ) a印度每年分为旱季和雨季,l6月为旱季,7-12月为雨季 b印度西北部是全国降水最多的地区 c目前印度需要大量进口粮食d目前印度人粮食实现了自给2、下列哪些描述是当今印度最主要的地理特征?()a 、世界第二人口大国 b、社会贫富差异很大c 、水旱灾害频繁 d、自给自足的粮食生产3、印度的主要经济作物是 ( )a、棉花、茶叶、黄麻 b、椰子、蕉麻、棉花c、茶叶、天然橡胶、油棕 d、黄麻、油棕、椰子 4、有关印度农业叙述,不可信的是 ( ) a、水热条件丰富,水旱灾害少 b、是亚洲耕地面积最多的国家c、主要粮食作物是水稻和小麦 d、高原西北部生产棉花(三)、读印度农作物分布图回答问题。a是主要分布在上游和西北.b是:主要分布在东北部和半岛的.棉花在:, 展:5分钟1、学生组内展示自己的练习;2、组内质疑问难;3、小组代表展
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学习项目二 艺术音乐开启心灵之窗 课件2024-2025学年人教版七年级音乐上册
- 2024-2025学年山西省太原市晋源区晋祠镇多校三年级(上)期中数学试卷
- 胫骨骨折围手术期护理
- 服务质量管理课件
- 正常分娩产程个案的护理
- 《金属材料检测技术》课件
- 2024年廉政合同样本下载3篇
- 血管外科常见病图解
- 房颤的观察及应急处置
- 腹痛呕吐护理查房
- 营销顾问合同范本
- 高空作业时的安全注意事项
- 智研咨询发布:中国铜铝复合板带行业竞争格局及发展前景研究报告
- 初三毕业班课件2024-2025学年期中家长会
- 深圳2020-2024年中考英语真题复习专题01 语法填空(解析版)
- 更换阀门施工方案
- 企业财务会计电子教案 10存货核算4
- 定期体检 预防常见病 课件 2024-2025学年人教版(2024)初中体育与健康七年级全一册
- 现代服务业课件
- 生活饮用水、公共场所卫生管理系列国家强制性标准解读答案-2024年全国疾控系统“大学习”活动
- 教师成长案例数字赋能 创新教学 启智未来
评论
0/150
提交评论