粤教版3-2教案 第1章 电磁感应 第6节 自感现象及其应用

1、配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 第六节自感现象及其应用第六节自感现象及其应用 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 1(多选多选)在闭合线圈的上方有一条形磁铁自由下落，直在闭合线圈的上方有一条形磁铁自由下落，直 到穿过线圈的过程中，下列说法正确的是到穿过线圈的过程中，下列说法正确的是() A磁铁下落过程机械能守恒磁铁下落过程机械能守恒 B磁铁的机械能增加磁铁的机械能增加 C磁铁的机械能减少磁铁的机械能减少 D线圈增加的热能是由磁铁减少的机械能转化而来的线圈增加的热能是由磁铁减少的机械能转化而来的 【答案答案】CD 课前自主学习 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 2如图所示，用一

2、根长为如图所示，用一根长为L质量不计的细杆与一个上弧质量不计的细杆与一个上弧 长为长为l0、下弧长为、下弧长为d0的金属线框的中点连接并悬挂于的金属线框的中点连接并悬挂于O点，悬点，悬 点正下方存在一个上弧长为点正下方存在一个上弧长为2l0、下弧长为、下弧长为2d0的方向垂直纸面的方向垂直纸面 向里的匀强磁场，且向里的匀强磁场，且d0L.先将线框拉开到如图所示位置，松先将线框拉开到如图所示位置，松 手后让线框进入磁场，忽略空气阻力和摩擦下列说法不正确手后让线框进入磁场，忽略空气阻力和摩擦下列说法不正确 的是的是() 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 A 金 属 线 框 进 入 磁 场 时

3、 感 应 电 流 的 方 向 为 金 属 线 框 进 入 磁 场 时 感 应 电 流 的 方 向 为 adcba B 金 属 线 框 离 开 磁 场 时 感 应 电 流 的 方 向 为 金 属 线 框 离 开 磁 场 时 感 应 电 流 的 方 向 为 abcda C金属线框金属线框dc边进入磁场与边进入磁场与ab边离开磁场的速度大小总边离开磁场的速度大小总 是相等是相等 D金属线框最终将在磁场内做往复运动金属线框最终将在磁场内做往复运动 【答案答案】C 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 3如图所示，光滑水平面上停着一辆小车，小车上固定如图所示，光滑水平面上停着一辆小车，小车上固定 着一

4、闭合线圈，今有一条形磁铁自左向右平动穿过线圈，在磁着一闭合线圈，今有一条形磁铁自左向右平动穿过线圈，在磁 铁穿过线圈过程中不受线圈以外的水平力作用，则铁穿过线圈过程中不受线圈以外的水平力作用，则() A线圈先受到向右的力，后受到向左的力线圈先受到向右的力，后受到向左的力 B线圈先受到向左的力，后受到向右的力线圈先受到向左的力，后受到向右的力 C小车获得向右的速度小车获得向右的速度 D小车与磁铁组成的系统机械能守恒小车与磁铁组成的系统机械能守恒 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 【答案答案】C 【解析解析】由楞次定律，磁铁从左侧进入线圈时，线圈阻碍由楞次定律，磁铁从左侧进入线圈时，线圈阻碍

5、 磁通量增大，是排斥力，故线圈受到向右的力；磁铁从线圈内磁通量增大，是排斥力，故线圈受到向右的力；磁铁从线圈内 部离开向右运动时，线圈阻碍磁通量减小，是吸引力，故线圈部离开向右运动时，线圈阻碍磁通量减小，是吸引力，故线圈 同样受到向右的力，同样受到向右的力，C正确由于存在内阻和电磁能，正确由于存在内阻和电磁能，D错错 误误 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 一、自感现象一、自感现象 1自感：由于线圈本身的自感：由于线圈本身的_而产生的而产生的 电磁感应现象电磁感应现象 2自感电动势：由于自感现象而产生的电动势自感电动势：由于自感现象而产生的电动势 3自感电动势对电流的作用：电流增加时，感

6、应电动势自感电动势对电流的作用：电流增加时，感应电动势 阻碍阻碍_；电流减小时，感应电动势阻碍；电流减小时，感应电动势阻碍 _ 电流发生变化电流发生变化 电流的增加电流的增加 电流的减小电流的减小 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 4实验与探究实验与探究 自感自感电路电路现象现象 自感应电动自感应电动 势的作用势的作用 通电通电 自感自感 接通电源的瞬间，接通电源的瞬间， 灯泡灯泡L1_ _电流的电流的 增加增加 断电断电 自感自感 断开开关的瞬间，断开开关的瞬间， 灯泡灯泡 L_ _电流的电流的 减小减小 逐渐变亮逐渐变亮 阻碍阻碍 逐渐变暗逐渐变暗 阻碍阻碍 配粤教版物理选修配粤教版

7、物理选修3-2 二、自感系数二、自感系数 1物理意义：描述物理意义：描述_的物理量，简称的物理量，简称 _或或_ 2影响因素：线圈的影响因素：线圈的_、_、_、 _.线圈越粗、越长，匝数越多，其自感系数就线圈越粗、越长，匝数越多，其自感系数就 _；有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时；有铁芯时线圈的自感系数比没铁芯时_ 3单位：亨利，简称亨，符号是单位：亨利，简称亨，符号是H.常用的较小单位有常用的较小单位有 _和和_ 如何增大线圈的自感电动势？如何增大线圈的自感电动势？ 一是增大自感系数，可增大线圈的匝数，线圈的面积，插一是增大自感系数，可增大线圈的匝数，线圈的面积，插 入铁芯；二是使电流变化加

8、快入铁芯；二是使电流变化加快 线圈本身特性线圈本身特性 自感自感电感电感 形状形状长短长短匝数匝数 有无铁芯有无铁芯 越大越大 大得多大得多 mHH 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 三、日光灯三、日光灯 1主要组成：主要组成：_、_和和_ 2灯管灯管 (1)工作原理：管中气体导电时发出工作原理：管中气体导电时发出_，_受受 其照射时发出可见光可见光的颜色由荧光粉的种类决定其照射时发出可见光可见光的颜色由荧光粉的种类决定 (2)气体导电的特点：灯管两端的电压气体导电的特点：灯管两端的电压_时，时， 气体才能导电；而要在灯管中维持一定大小的电流，所需的电气体才能导电；而要在灯管中维持一定大

9、小的电流，所需的电 压却压却_ 3镇流器的作用镇流器的作用 日光灯启动时：提供日光灯启动时：提供_； 日光灯启动后：日光灯启动后：_. 灯管灯管镇流器镇流器启动器启动器 紫外线紫外线荧光粉荧光粉 达到一定值达到一定值 低得多低得多 瞬时高压瞬时高压 降压限流降压限流 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 4启动器启动器 (1)启动器的作用：启动器的作用：_. (2)启动器内电容器的作用：减小动、静触片断开时产生启动器内电容器的作用：减小动、静触片断开时产生 的的_，避免，避免_ 自动开关自动开关 火花火花烧掉触点烧掉触点 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 在日光灯中镇流器的作用是什么？

10、用到了什么知识？在日光灯中镇流器的作用是什么？用到了什么知识？ 【答案答案】在日光灯启动过程中镇流器起产生高压的作用，在日光灯启动过程中镇流器起产生高压的作用， 在日光灯工作过程中镇流器起稳压限流作用利用的是自感现在日光灯工作过程中镇流器起稳压限流作用利用的是自感现 象的原理象的原理. 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 1对自感电动势的进一步理解对自感电动势的进一步理解 (1)自感电动势产生的原因自感电动势产生的原因 通过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变通过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变 化，因而在原线圈中产生感应电动势化，因而在原线圈中产生感应电动势 (2

11、)自感电动势的作用自感电动势的作用 阻碍原电流的变化，而不是阻止，电流仍在变化，只是使阻碍原电流的变化，而不是阻止，电流仍在变化，只是使 原电流的变化时间变长，即总是起着推迟电流变化的作用原电流的变化时间变长，即总是起着推迟电流变化的作用 课堂优化整合 进一步理解自感电动势分析自感现象进一步理解自感电动势分析自感现象 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 (3)自感电动势的方向自感电动势的方向 当原电流增大时，自感电动势方向与原电流方向相反，电当原电流增大时，自感电动势方向与原电流方向相反，电 流减小时，自感电动势方向与原电流方向相同流减小时，自感电动势方向与原电流方向相同 配粤教版物理选修

12、配粤教版物理选修3-2 2自感现象的分析思路自感现象的分析思路 (1)明确通过自感线圈的电流怎样变化明确通过自感线圈的电流怎样变化(是增大还是减小是增大还是减小) (2)判断自感电动势方向电流增强时判断自感电动势方向电流增强时(如通电如通电)，自感电动，自感电动 势方向与原电流方向相反；电流减小时势方向与原电流方向相反；电流减小时(如断电如断电)，自感电动势，自感电动势 方向与原电流方向相同方向与原电流方向相同 (3)分析电流变化情况，电流增强时分析电流变化情况，电流增强时(如通电如通电)，自感电动势，自感电动势 方向与原电流方向相反，阻碍增加，电流逐渐增大电流减小方向与原电流方向相反，阻碍增

13、加，电流逐渐增大电流减小 时时(如断电如断电)，由于自感电动势方向与原电流方向相同，阻碍减，由于自感电动势方向与原电流方向相同，阻碍减 小，线圈中电流方向不变，电流逐渐减小小，线圈中电流方向不变，电流逐渐减小 【特别提醒特别提醒】自感电动势阻碍原电流的变化，而不是阻自感电动势阻碍原电流的变化，而不是阻 止，电流仍在变化，只是使原电流的变化时间变长止，电流仍在变化，只是使原电流的变化时间变长 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 例例 1 A使电路的电流减小，最后由使电路的电流减小，最后由I0减到零减到零 B有阻碍电流增大的作用，最后电流小于有阻碍电流增大的作用，最后电流小于I0 配粤教版物理

14、选修配粤教版物理选修3-2 C有阻碍电流增大的作用，因而电流总保持不变有阻碍电流增大的作用，因而电流总保持不变 D有阻碍电流增大的作用，但电流还是增大，最后变为有阻碍电流增大的作用，但电流还是增大，最后变为 2I0 答案：答案：D 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 题后反思题后反思 对于自感现象的分析注意对于自感现象的分析注意(1)两个稳定状态的电流两个稳定状态的电流(2)明明 确线圈确线圈L在电路稳定和电流变化时的作用在电路稳定和电流变化时的作用 (3)区别区别“阻碍阻碍”和和“阻止阻止” 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 1(多选多选)(2016泰州一模泰州一模)如图所示的电路

15、中，电源电动如图所示的电路中，电源电动 势为势为E，内阻，内阻r不能忽略不能忽略R1和和R2是两个定值电阻，是两个定值电阻，L是一个自是一个自 感系数较大的线圈开关感系数较大的线圈开关S原来是断开的从闭合开关原来是断开的从闭合开关S到电到电 路中电流达到稳定为止的时间内，通过路中电流达到稳定为止的时间内，通过R1的电流的电流I1和通过和通过R2的的 电流电流I2的变化情况是的变化情况是() 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 AI1开始较大而后逐渐变小开始较大而后逐渐变小 BI1开始很小而后逐渐变大开始很小而后逐渐变大 CI2开始很小而后逐渐变大开始很小而后逐渐变大 DI2开始较大而后逐渐

16、变小开始较大而后逐渐变小 【答案答案】AC 【解析解析】开关开关S闭合瞬间，闭合瞬间，L相当于断路，通过相当于断路，通过R1的电流的电流I1 较大，通过较大，通过R2的电流的电流I2较小；当稳定后较小；当稳定后L的自感作用减弱，通的自感作用减弱，通 过过R1的电流的电流I1变小，通过变小，通过R2的电流的电流I2变大，故变大，故A、C正确，正确，B、 D错误错误 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 在处理通断电灯泡亮度变化问题时，不能一味套用结论，在处理通断电灯泡亮度变化问题时，不能一味套用结论， 如通电时逐渐变亮，断电时逐渐变暗，或闪亮一下逐渐变如通电时逐渐变亮，断电时逐渐变暗，或闪亮一

17、下逐渐变 暗要具体问题具体分析，关键要搞清楚电路连接情况暗要具体问题具体分析，关键要搞清楚电路连接情况. 电路电路与线圈串联的灯泡与线圈串联的灯泡与线圈并联的灯泡与线圈并联的灯泡 电路图电路图 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 电路电路 与线圈串联与线圈串联 的灯泡的灯泡 与线圈并联的灯泡与线圈并联的灯泡 通电时通电时 电流逐渐增大，电流逐渐增大， 灯泡逐渐变亮灯泡逐渐变亮 电流突然变大，然后逐渐减小，电流突然变大，然后逐渐减小， 达到稳定达到稳定 断电时断电时 电流逐渐减小，电流逐渐减小， 灯泡逐渐变暗，灯泡逐渐变暗， 电流方向不变电流方向不变 电路中稳态电流为电路中稳态电流为I1、I

18、2 若若I2I1，逐渐变暗，逐渐变暗 若若I2I1，灯泡先亮一下再变暗，灯泡先亮一下再变暗 ，两种情况电流的方向都变化，两种情况电流的方向都变化 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 【特别提醒特别提醒】线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的 阻碍作用是不同的对变化电流的阻碍作用是由自感现象引起阻碍作用是不同的对变化电流的阻碍作用是由自感现象引起 的，它决定了要达到稳定值所需的时间；对稳定电流的阻碍作的，它决定了要达到稳定值所需的时间；对稳定电流的阻碍作 用是由绕制线圈的导线的电阻引起的，决定了电流所能达到的用是由绕制线圈的导线的电阻引起的，决定了电流所

19、能达到的 稳定值稳定值 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 如图所示，当开关如图所示，当开关S断开时，电路中会产生自感断开时，电路中会产生自感 现象，称为断电自感，回答下面几个问题：现象，称为断电自感，回答下面几个问题： (1)电源断开时，通过线圈电源断开时，通过线圈L的电流减小，这时会出现感应的电流减小，这时会出现感应 电动势感应电动势的作用是使线圈电动势感应电动势的作用是使线圈L中的电流减小得更快些中的电流减小得更快些 还是更慢些？还是更慢些？ 例例 2 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 (2)产生感应电动势的线圈可以看作一个电源，它能向外产生感应电动势的线圈可以看作一个电源，它

20、能向外 供电由于开关已经断开，线圈提供的感应电流将沿什么途径供电由于开关已经断开，线圈提供的感应电流将沿什么途径 流动？流动？ (3)开关断开后，通过灯泡的感应电流与原来通过它的电开关断开后，通过灯泡的感应电流与原来通过它的电 流方向是否一致？流方向是否一致？ (4)开关断开后，通过灯泡的感应电流是否有可能比原来开关断开后，通过灯泡的感应电流是否有可能比原来 的电流更大？为了使实验的效果更明显，对线圈的电流更大？为了使实验的效果更明显，对线圈L应该有什么应该有什么 要求？要求？ 解析：解析：(1)开关断开后，感应电动势使线圈开关断开后，感应电动势使线圈L中电流中电流IL减小减小 得更慢些得更慢

21、些 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 (2)开关断开后，感应电流将沿线圈开关断开后，感应电流将沿线圈L向右流动，经灯泡向右流动，经灯泡A 后流到线圈的左端，即线圈后流到线圈的左端，即线圈L和灯泡和灯泡A构成闭合电路，回路中构成闭合电路，回路中 电流沿逆时针方向电流沿逆时针方向 (3)开关断开后，通过灯泡开关断开后，通过灯泡A的感应电流与原电流方向相的感应电流与原电流方向相 反反 (4)有可能原来电路闭合处于稳定状态，有可能原来电路闭合处于稳定状态，L与与A并联，其并联，其 电流分别为电流分别为IL和和IA，方向都是从左向右在断开，方向都是从左向右在断开S的瞬时，灯的瞬时，灯A 中原来的从

22、左向右的电流中原来的从左向右的电流IA立即消失但是灯立即消失但是灯A与线圈与线圈L组成一组成一 闭合电路，由于闭合电路，由于L的自感作用，其中的电流的自感作用，其中的电流IL不会立即消失，不会立即消失， 而是在回路中逐渐减弱维持短暂的时间，这个时间内灯而是在回路中逐渐减弱维持短暂的时间，这个时间内灯A中有中有 从右向左的电流通过从右向左的电流通过 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 这时通过这时通过A的电流从的电流从IL开始减弱，如果开始减弱，如果RL(线圈线圈L的直流电的直流电 阻阻)IA，则在灯，则在灯A熄灭之前要闪亮一下；如熄灭之前要闪亮一下；如 果果RLRA，原来的电流，原来的电流

23、ILIA，则灯，则灯A是逐渐熄灭不会闪亮一是逐渐熄灭不会闪亮一 下下 答案：答案：见解析见解析 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 题后反思题后反思 解决通电自感，断电自感时注意：解决通电自感，断电自感时注意： (1)所谓纯电感线圈，当电流变化时产生感应电动势阻碍所谓纯电感线圈，当电流变化时产生感应电动势阻碍 电流变化，电流稳定时相当于一根理想导线电流变化，电流稳定时相当于一根理想导线(有电阻的线圈相有电阻的线圈相 当于一个电阻当于一个电阻) (2)电键闭合时线圈自感电动势与原电源反接，若自感系电键闭合时线圈自感电动势与原电源反接，若自感系 数足够大，瞬间可以认为断路，随即变缓直至消失数足

24、够大，瞬间可以认为断路，随即变缓直至消失 (3)电键断开时，原电源不提供电流，若线圈形成回路，电键断开时，原电源不提供电流，若线圈形成回路， 则自感电动势会通过回路形成电流，如若判定灯泡是否闪亮一则自感电动势会通过回路形成电流，如若判定灯泡是否闪亮一 下这类情况的关键是判定电键闭合前后通过灯泡的电流的大小下这类情况的关键是判定电键闭合前后通过灯泡的电流的大小 变化变化 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 2(多选多选)(2016潍坊模拟潍坊模拟)如图如图(a)、(b)所示的电路中，电所示的电路中，电 阻阻R和自感线圈和自感线圈L的电阻值都很小，且小于灯的电阻值都很小，且小于灯A的电阻，接通

25、的电阻，接通 S，使电路达到稳定，灯泡，使电路达到稳定，灯泡A发光，则发光，则() A在电路在电路(a)中，断开中，断开S，A将渐渐变暗将渐渐变暗 B在电路在电路(a)中，断开中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变暗将先变得更亮，然后渐渐变暗 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 C在电路在电路(b)中，断开中，断开S，A将渐渐变暗将渐渐变暗 D在电路在电路(b)中，断开中，断开S，A将先变得更亮，然后渐渐变将先变得更亮，然后渐渐变 暗暗 【答案答案】AD 【解析解析】在电路在电路(a)中，断开中，断开S，由于线圈阻碍电流变小，由于线圈阻碍电流变小， 导致导致A将逐渐变暗，故将逐渐变暗，故A

26、正确，正确，B错误；在电路错误；在电路(b)中，由于电中，由于电 阻阻R和自感线圈和自感线圈L的电阻值都很小，所以通过灯泡的电流比线的电阻值都很小，所以通过灯泡的电流比线 圈的电流小，断开圈的电流小，断开S时，由于线圈阻碍电流变小，导致时，由于线圈阻碍电流变小，导致A将变将变 得更亮，然后逐渐变暗，故得更亮，然后逐渐变暗，故C错误，错误，D正确正确 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 1构造构造 日光灯的电路如下图所示，由日光灯管、镇流器、开关等日光灯的电路如下图所示，由日光灯管、镇流器、开关等 组成组成 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 2日光灯的启动日光灯的启动 当开关闭合时，电

27、源把电压加在启动器的两极之间，使氖当开关闭合时，电源把电压加在启动器的两极之间，使氖 气放电而发出辉光，辉光产生的热量使气放电而发出辉光，辉光产生的热量使U形动触片膨胀伸长，形动触片膨胀伸长， 从而接通电路，于是镇流器的线圈和灯管的灯丝中就有电流通从而接通电路，于是镇流器的线圈和灯管的灯丝中就有电流通 过，电路接通后，启动器中的氖气停止放电，过，电路接通后，启动器中的氖气停止放电，U形动触片冷却形动触片冷却 收缩，两个触片分开，电路自动断开，通过镇流器的电流迅速收缩，两个触片分开，电路自动断开，通过镇流器的电流迅速 减小，会产生很高的自感电动势，方向与原来电压方向相同，减小，会产生很高的自感电

28、动势，方向与原来电压方向相同， 形成瞬间高压加在灯管两端，使灯管中的气体开始导电，于是形成瞬间高压加在灯管两端，使灯管中的气体开始导电，于是 日光灯管就成了通路开始导电发光日光灯管就成了通路开始导电发光 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 3日光灯正常工作时镇流器的作用日光灯正常工作时镇流器的作用 由于日光灯使用的是交流电源，电流的大小和方向做周期由于日光灯使用的是交流电源，电流的大小和方向做周期 性变化，当交流电的大小增大时，镇流器上的自感电动势阻碍性变化，当交流电的大小增大时，镇流器上的自感电动势阻碍 原电流增大，自感电动势与原电压反向，当交流电减小时，镇原电流增大，自感电动势与原电压

29、反向，当交流电减小时，镇 流器上的自感电动势阻碍原电流的减小，自感电动势与原电压流器上的自感电动势阻碍原电流的减小，自感电动势与原电压 同向，可见镇流器的自感电动势总是阻碍电流的变化，镇流器同向，可见镇流器的自感电动势总是阻碍电流的变化，镇流器 起降压、限流的作用起降压、限流的作用 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 如下图是日光灯的结构示意图，若按图示的电路如下图是日光灯的结构示意图，若按图示的电路 连接，关于日光灯的发光情况，下列叙述中正确的是连接，关于日光灯的发光情况，下列叙述中正确的是() AS1接通，接通，S2、S3断开，日光灯就能正常发光断开，日光灯就能正常发光 BS1、S2接

30、通，接通，S3断开，日光灯就能正常发光断开，日光灯就能正常发光 例例 3 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 CS3断开，接通断开，接通S1、S2后，再断开后，再断开S2，日光灯就能正常，日光灯就能正常 发光发光 D当日光灯正常发光后，再接通当日光灯正常发光后，再接通S3，日光灯仍能正常发，日光灯仍能正常发 光光 解析：解析：当当S1接通，接通，S2、S3断开时，电源电压断开时，电源电压220 V直接加直接加 在灯管两端，达不到灯管启动的高压值，日光灯不能发光，选在灯管两端，达不到灯管启动的高压值，日光灯不能发光，选 项项A错误错误 当当S1、S2接通，接通，S3断开时，灯丝两端被短路，电

31、压为零，断开时，灯丝两端被短路，电压为零， 日光灯不能发光，选项日光灯不能发光，选项B错误错误 当日光灯正常发光后，再接通当日光灯正常发光后，再接通S3，则镇流器被短路，灯管，则镇流器被短路，灯管 两端电压过高，会损坏灯管，选项两端电压过高，会损坏灯管，选项D错误错误 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 当当S1、S2接通，灯丝被预热，发出电子，再断开接通，灯丝被预热，发出电子，再断开S2，镇流，镇流 器中产生很大的自感电动势，和原电压一起加在灯管两端，使器中产生很大的自感电动势，和原电压一起加在灯管两端，使 气体电离，日光灯正常发光，选项气体电离，日光灯正常发光，选项C正确正确 答案：答

32、案：C 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 题后反思题后反思 要弄清楚日光灯的工作原理，搞清楚日光灯在预热、启要弄清楚日光灯的工作原理，搞清楚日光灯在预热、启 动、正常工作三个不同阶段的电流通路及相关部件的作用动、正常工作三个不同阶段的电流通路及相关部件的作用 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 3. (多选多选)在日光灯电路中接有启动器、镇流器和日光灯在日光灯电路中接有启动器、镇流器和日光灯 管，下列说法中正确的是管，下列说法中正确的是() A日光灯点亮后，镇流器、启动器都不起作用日光灯点亮后，镇流器、启动器都不起作用 B镇流器在点亮灯管时产生瞬时高压，点亮后起降压限镇流器在点亮灯管

33、时产生瞬时高压，点亮后起降压限 流作用流作用 C日光灯点亮后，启动器不再起作用，可以将启动器去日光灯点亮后，启动器不再起作用，可以将启动器去 掉掉 D日光灯点亮后，使镇流器短路，日光灯仍能正常发日光灯点亮后，使镇流器短路，日光灯仍能正常发 光，并能降低对电能的消耗光，并能降低对电能的消耗 【答案答案】BC 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 【解析解析】日光灯工作时都要经过预热、启动和正常工作三日光灯工作时都要经过预热、启动和正常工作三 个不同的阶段，它们的工作电流通路如图所示个不同的阶段，它们的工作电流通路如图所示 在启动阶段镇流器与启动器配合产生瞬间高压工作后，在启动阶段镇流器与启动器

34、配合产生瞬间高压工作后， 电流由镇流器经灯管，不再流过启动器，故日光灯启动后启动电流由镇流器经灯管，不再流过启动器，故日光灯启动后启动 器不再工作，而镇流器还要起降压限流作用，不能去掉，故选器不再工作，而镇流器还要起降压限流作用，不能去掉，故选 BC. 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 自感现象是电磁感应现象的一个特例，它仍遵循电磁感应自感现象是电磁感应现象的一个特例，它仍遵循电磁感应 定律分析自感现象，除弄清这一点之外，还必须抓住以下三定律分析自感现象，除弄清这一点之外，还必须抓住以下三 点：点： (1)自感电动势总是阻碍电路中原来电流的变化当原来自感电动势总是阻碍电路中原来电流的变化

35、当原来 电流增大时，自感电动势的方向与原来电流方向相反；当原来电流增大时，自感电动势的方向与原来电流方向相反；当原来 电流减小时，自感电动势的方向与原来电流方向相同电流减小时，自感电动势的方向与原来电流方向相同 自感现象中的图象问题自感现象中的图象问题 配粤教版物理选修配粤教版物理选修3-2 (2)“阻碍阻碍”不是不是“阻止阻止”“阻碍阻碍”电流变化的实质是电流变化的实质是 使电流不发生使电流不发生“突变突变”，使其变化过程有所延缓，用，使其变化过程有所延缓，用it图象可图象可 以表示出电流的变化过程以表示出电流的变化过程 (3)当电路接通瞬间，自感线圈相当于断路；当电路稳定当电路接通瞬间，自感线圈相当于断路；当电路稳定 时，相当于电阻，如果线圈没有电阻，相当于导线时，相当于电阻，如果线圈没有