一年级道德与法治上册第6课做学习的主人教案未来版

1、学必求其心得，业必贵于专精做学习的主人教学目标情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难,愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议.学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法.知道学习、做事要抓紧时间。教学重点使学生能正确地认识和对待学习困难，掌握解决学习困难的一些较为有效的可行性方法。感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。教学难点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，养成良好的学习习惯。教学准备教师准备：教学课件。学生准备：回

2、忆学习中遇到过哪些困难,自己是怎样克服的。课时安排2课时.第1课时完成话题“学习不怕难”的教材内容。第2课时完成话题“时间的奥秘”的教材内容。教学过程第1课时活动一 现场小调查1学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。（1)你是否在学习上遇到过困难？（2)你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了?（3)你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？2学生举手示意，教师统计调查情况。【设计意图:现场调查,了解学生真实情况，加强教学的针对性.】活动二 帮帮他出示图片：帮帮他们引导学生结合情境进行讨论:这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们?你在学习中遇到过

3、哪些困难和烦恼?你是怎么克服的,体会到哪些成功的愉悦？针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，看看怎样能够克服学习中的坏毛病，坚持做好等,探究一些解决问题的方法，比如:有生字不认识，文章看不懂、题目不会做时应该怎么办?对自己不爱学而又必须学的课程，应该怎么办？学习做某件事，总是做不好,又不想再学怎么办？ 小结:在学习中遇到困难，不要害怕。要主动地面对，不要拖拉，独立思考，不懂就问，做学习的主人,这样我们就会体验到克服困难取得成功的愉悦.（板书：做学习的主人 不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问)【设计意图：引导学生掌握克服学习中的困难的方法，做到主动面对，不拖拉

4、，独立思考，不懂就问。】板书设计 做学习的主人不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问第2课时活动一 关于时间的思考1播放课件：谜语 引导学生结合情境交流并引入课题。2播放动画：帮助小丽找找原因 引导学生从动画中小丽做作业的两种不同情况，发现学习不能拖拉,要讲效率.3播放动画：如何提高效率 引导学生结合情境进行思考：在学习中，你也有过类似的经历吗？还有什么好方法？小结：我们在学习时，一定要充分利用时间，可以给自己限定一个时间，也可以给自己定个目标，不拖拖拉拉，以提高自己的学习效率,集中精力学习。（板书：提高效率）【设计意图:引导学生学会利用时间，提高效率.】活动二 续编故事播放动画：时间老人的礼

5、物引导学生结合情境进行讨论：钟姑娘是什么意思?如果这样下去他俩各会怎样？让我们将故事续编下去。播放动画：时间老人的礼物（续）讨论：明明他为什么哭了?他是真的比今今笨吗?小结：小时候是否抓紧时间，努力学习，对今后的影响非常大，即古人常说的：“少壮不努力，老大徒伤悲.”（板书：时间宝贵)【设计意图：让学生进一步体会珍惜时间的重要性.】活动三 应该怎么做播放动画：应该怎么做引导学生结合情境进行讨论：小军应该怎样合理安排时间?如果你是芳芳你会怎么做?小结:我们在学习时，要根据自己的情况,学会合理安排时间,既能充分利用时间，又能做到劳逸结合,科学用脑。(板书：合理安排）【设计意图：引导学生学会合理安排时间。】板书设计时间宝贵合理安排 提高效率攀上山峰,见