五年级下册语文课件-信息传递改变着我们的生活｜人教新课标 (共16张PPT)

1、 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中 的文章，说说古代传递有哪的文章，说说古代传递有哪 些方式？些方式？ 古人传递信息的故事古人传递信息的故事 因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家 神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师 网上呼救网上呼救把握自己把握自己 烽火传信烽火传信 人力传信人力传信 瓶子传信瓶子传信 传递的信息有误传递的信息有误 信息传递不及时信息传递不及时 信息传递对象不准确信息传递对象不准确 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、 4”中的文章，说说现代传递中的文章，说说现代传递 有什么特点？有什么特点？ 传递的信息量大传递的信息量大 信息多样化信息多样化 传递速度极快传递速度极

2、快 烽火烽火 人传信人传信 漂流瓶漂流瓶 驿差、信鸽驿差、信鸽 传递的信息量大传递的信息量大 信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快 驿差长途跋涉驿差长途跋涉 邮政系统邮政系统 电报、电话电报、电话 计算机网络计算机网络 返回返回 信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。 信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息的及时传递大大增强了军队的信心。 信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还 可以传递多媒体信息。可以传递多媒体信息。 信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。信息传递方式的变化使许多原来不可能

3、的事变成可能。 （阅读材料（阅读材料1-4） 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？ 桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？ 网络能造就人才，也能诱使许多对事网络能造就人才，也能诱使许多对事 物辨别能力差的人走向无底深渊。物辨别能力差的人走向无底深渊。 家庭成员家庭成员获得的信息获得的信息 获得信息的渠道获得信息的渠道 爸爸爸爸 妈妈妈妈 我我 年年 月月 日日 调查后的分析：调查后的分析： 1通过这次调查，我知道信息无处不在，只通过这次调查，我知道信息无处不在，只 要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生 活很有帮助。如，妈妈知道了

4、明天天晴，准备活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备 洗晒衣服。洗晒衣服。 2从家中每个人了解的信息中，可以看出一从家中每个人了解的信息中，可以看出一 个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和 了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信 息，我比较注意有趣的信息。息，我比较注意有趣的信息。 3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，我们家的信息主要来自广播、电视和报纸， 也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信 息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家 里也没有装宽带网，上网不方便。里也没有装宽带网，上网不方便。 自己观察、记录自己观察、记录 调查、访问调查、访问 从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录 利用网络搜索利用网络搜索速度快，信息量大速度快，信息量大需要设备需要设备 需要大量资料时需要大量资料时 材料集中，信息较多材料集中，信息较多 寻找费时寻找费时 需要较多资料需要较多资料 时时 比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查 第一手资料，真实第一手资料，真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象 搜集资料的方法搜集资料的方法 优优