教师研修总结

1、我的研修四季-冬夏春秋-研修总结 酷热的七月烈日炎炎，我们迎来了今年的教学研修。研修对我不是第一次，我曾经是学员，也曾经是指导教师，今年也是指导教师，但今年与以往不同的是，先进行助学团队的培训，就是说，要做指导教师，先做学生。 一、走进迷茫的冬天 当我对着学员手册仔细阅读后，当我于7月3日登陆研修平台，开始安装freemind和主题资源制作平台软件时，我走进了迷茫的冬天，心似掉进了冰窟。 很忙碌地在平台上将软件下载，又急匆匆地安装，唯恐安装不及时耽误了研修。结果由于我的笔记本是win7系统，平台所给补丁插件安装不完全，那个freemind在制作思维导图时，光能做，不能保存，向外导出图片也不行！

2、可咋办？找了好几个人，因为都不熟悉这软件都没法解决，好不容易到最后找了高手解决了。 第一件事解决了，接下来的思维导图制作让我头昏脑涨，大脑似乎进入了缺氧状态。没办法，一点点的学，慢慢的我琢磨出了门道。真正是难了不会，会了不难啊，它帮我重新审查了自己过去的单元规划，我对教材的整体理解、对各方面资源的整合能力大大提高，而且今年模块的设计是环环相扣，防止了学员赶作业忙评论，质量高于数量。在对研究性学习思考过后，在对评价的作用和方法思考过后，我逐渐走出了冬的迷茫。 二、走进繁忙的夏季 按说走出冬天，该是春天了，但我们的研修却让我们先走进了夏的忙碌，忙收获忙播种，忙着对研修的思考。对照课本练习思维导图，

3、反思自己的信息技术能力的缺失和进步，反思自己的评价随意性强等。不久，我迎来了15日的学员培训，这一次，我是指导教师。 我先熟悉自己的工作流程，熟悉学员老师，阅读研修的公告，拜读专家的模块解读。很快学员的感言和作业接踵而至，忙着读，忙着评，唯恐有一丝一毫的疏漏，毕竟要公平公正。推荐时真是战战兢兢，如履薄冰，怕抄袭、怕被专家批评，怕作业被退回，更怕同行笑话自己不敬业。不知不觉4个小时过去了。 晚饭后，电脑前一坐，不知不觉到了凌晨零点，直到平台关闭。就这样忙碌着，虽酷热难耐，但看到优秀的作业感言欢喜雀跃，看到作业被专家鉴赏，似乎工资又长了一级。同事笑话我“没出息”，可我还是管不住自己。耳边响起李建孙

4、俪的风吹麦浪，就把它作为学习简报的主题歌吧，庆祝我走进万物复苏的春天。 三、走进温暖的春天待添加的隐藏文字内容3 走出了繁忙的夏天，我穿越时光，来到了温暖的春天。温暖是心的温暖，领导的关怀和对工作的可定让我温暖。当老师的作业被一次次指导，一次次的修改后被推荐，欣喜的qq留言让我温暖。自己对研修的目的和课程的理解不断深入，让我欣喜和温暖。不知不觉又到了午夜。 作为一名教师，为自己能力的提升感到了阵阵温暖。那英的春暖花开正印证着我此时的心情，它伴随着我走进收获的秋天。 四、收获的秋天 通过研修，我似乎从小山村来到了大城市，在研修过后，我领略了外面的世界，认识了新鲜的事物，学到新的知识和技术。模块三、四、六的学习和巩固，对作业的点评与推荐，欣赏到了优秀的感言和作业，接受了专家的远程指导，我学到了好多，似乎也接受了一次洗礼。这是我研修的收获，但这收获我要保存，我要运用，我要从大城市回到小山村，把我的小山村建设成富饶的生态林，让学生快乐学习、健康成长、幸福生活。伴随着克莱德