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1、小班科学公开课教案给娃娃送水果含反思小班科学公开课教案给娃娃送水果含反思 活动目标 1.能用一一对应的方法比拟两组物体数量的多少和一样多。2.会按要求整理活动材料。3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4.提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备 1.实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。2.图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。3.幼儿学习资源第31页。 活动过程 1.出示水果，引出主题。教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出他们的名字。教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。来了这么多水果宝宝，他们一样多吗?2.引导幼儿探索比拟多少。请幼儿尝试比拟多少。教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌

2、子上，请幼儿说一说谁多谁少。你是怎么知道的?教师示范一一对应比拟多少的方法。先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。同样的方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。3.请幼儿给娃娃送水果，比拟娃娃和水果谁多谁少。为每组幼儿提供4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比拟娃娃和水果的多少或者一样多。教师加强个别指导，对于能力情的幼儿通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。 活动反思： 上完后，自我感觉良好，至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是自己的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理，一一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的一一对应，可以在数学中挖掘其更深层次

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