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文档简介

1、 体验探究过体验探究过 程程 肉汤里的微生物来自于哪里？肉汤里的微生物来自于哪里？ 目标一：讨论探究方案的制目标一：讨论探究方案的制 订订 经典实验回顾：经典实验回顾： 伟大的法国伟大的法国“微生物学之父微生物学之父”-巴斯巴斯 德德 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来使鲜美的肉汤变质的微生物，是来 自于空气，还是来自于肉汤自身？自于空气，还是来自于肉汤自身？ 观点之一：观点之一： 观点之二：观点之二： 来自于肉汤自身。来自于肉汤自身。 来自于空气。来自于空气。 1巴斯德用了哪些实验装置，设计了 几组实验？ 2这几组实验装置有何相同和不同之 处？这样设计的目的是什么？ 3在这个实验中巴斯德最大的创

2、意是 设计了非常有特色的瓶子。其中曲颈瓶妙在 何处？ 4在实验中，除了控制变量之外，还 应注意哪些问题，才能保证结果的准确、可 信？ 5如果实验成功了，巴斯德据此可以 得到什么结论？ 6如果实验失败了，你觉得该怎么去 做？ 7归纳一下，巴斯德实验从提出问题 到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？ 探究成功的前提和关键是什么？ 肉汤在直颈瓶中加热肉汤在直颈瓶中加热 、冷却后放置，许多、冷却后放置，许多 微生物繁殖。微生物繁殖。 肉汤在曲颈瓶中加热、冷却后肉汤在曲颈瓶中加热、冷却后 放置，没有微生物繁殖。放置，没有微生物繁殖。 提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划 实施计划实施计划

3、 得出结论得出结论 表达交流表达交流 探究的基本探究的基本 步骤步骤 前提前提 关键关键 填词填词 ( 关键关键 ) ( 前提前提 ) 1 能够提出有研究价值的能够提出有研究价值的问题，问题，并作并作 出符合科学事实的出符合科学事实的假设，假设，是探究成功是探究成功 的的_。 2 制定出恰当的科学探究制定出恰当的科学探究计划计划，则是探，则是探 究成功的究成功的_ 。 前提前提 关键关键 变变 量量 科学实验中，能够变化的条件或因素称为变 量。 1、在实验过程中，往往只选择一个变量进行研只选择一个变量进行研 究究。 2、为验证这个变量对研究对象的影响，需要设设 计对照计对照 实验实验。 3、在对照实验中，除了已选择的变量外，其他其他 条件应完全相同条件应完全相同。 常用的探究方法常用的探究方法 1、观察法、观察法 2、实验法、实验法 3、测量法、测量法 4、调查法、调查法 多种方法并用多种方法并用 你来试试！你来试试！ 小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探 究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 1 提出问题：提出问题： 2 做出假设：做出假设： 3 制定计划：制定计划： 4 实施计划：实施计划： 5 得出结论：得出结论： 6 表达交流：表达交流： 细心观察细心观察

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