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文档简介

1、小学数学四年级下册导学案设计者：全爱贵课题根据方向和距离两个条件确定物体位置。学习目标1使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2通过学习使学生了解有关定向知识。3体会数学与日常生活的密切联系。4.培养学生锻炼身体的意识。学习重点根据方向和距离两个条件，确定物体的位置。学习难点根据条件正确确定物体的位置。学习过程自主学习独立尝试1请同学们网上查找的资料，大家介绍有关的材料。2回顾以前我们学习了用哪些表示“方位的词”，还学会通过第几行，第几列来确定物体的位置。懂得了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置。分组合作探究，交流如何确定任意的方向？课件出示 主题图观察“公园定向运动图”

2、完成以下练习。（1）这张图里有几个内容？（2）如何确定各检查点的位置？ 展示交流点拨提升课件出示例题11怎样才能又对又快的找到1号检查点？（小组讨论）21号检查点在哪两个方向之间，在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的？3东偏北是什么意思？东偏北30表示什么意思？起点到终点的这一条线段表示什么？4为什么不说北偏东30呢？二、小组合作完成。在例1示意图上准确标出2号检查点：东偏南30，大约走2千米。想一想：2号检查点可不可以换一种说法呢？（南偏东60，大约走2千米）。巩固训练反馈测评1投影等教材第18页的“做一做”。2完成教材第20页练习三的第1题。3完成教材第20页练习三的第2题。总结归纳提升感悟确定物体的位置必须知道它的（ ）和（ ）。需要使用（ ）和( )两种工具。南偏西40 超市 5千米北偏东30 医院 3千米东偏南45 学校 4千米北偏西40 公园 2千米自我总结学后反思总结、评价今天的学习，我学会了：（ ）， 我

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