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文档简介
1、探 索 规 律 三年级下册第三单元三年级下册第三单元 第1课时 n 课堂引入 观察,下面的这串珠子有什么规律?观察,下面的这串珠子有什么规律? n 课堂引入 按规律填数,说说你是怎样想的?按规律填数,说说你是怎样想的? (1 1)7 7,1414,2121,(,( ) ,(,( ) (2 2)2, 3, 5, 82, 3, 5, 8,(,( ),),1717, 2323,(,( ) (3 3)1, 21, 2,3 3,5 5 ,8, 138, 13,(,( ),(),( ) (4 4)()( ),),1616,(,( ),),1212,10, 8, 610, 8, 6。 2835 1230 2
2、134 1814 n 课堂探索 找规律,看看第找规律,看看第5 5行该填哪些数?行该填哪些数? 15101051 1 n 课堂探索 在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子,再分别描出相加等于的格子,再分别描出相加等于6 6、1010的格子,你能的格子,你能 发现什么规律?发现什么规律? 9 8 7 6 5 4 3 2 1 +123356789 2 n 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 +123456789 在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子,再分别描出相加等于的格子,
3、再分别描出相加等于6 6、1010的格子,你能的格子,你能 发现什么规律?发现什么规律? 2 n 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 +123456789 在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子,再分别描出相加等于的格子,再分别描出相加等于6 6、1010的格子,你能的格子,你能 发现什么规律?发现什么规律? 2 n 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 +123456789 在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于 4 4的格子,再分别描出相加等于的格子,再分别描出相加等于6 6
4、、1010的格子,你能的格子,你能 发现什么规律?发现什么规律? 2 n 课堂探索 9 8 7 6 5 4 3 2 1 +123456789 3+1=4 2+2=4 1+3=4 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10 一个加数增加几,另一个加数减少相同的数,和不变。一个加数增加几,另一个加数减少相同的数,和不变。 在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于在下图中,描出横排和竖排上两个数相加等于4 4的格子,的格子, 再分别描出相加等于再分别描出相加等于6 6、1010的格子,你能发现什么规律?的格子,你能发现什么规律? 2 n 课堂练习 7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13+7+10+13= 找规律,算结果,再与同学交流算法。找规律,算结果,再与同学交流算法。 30 150 n 课堂练习 按规律填数,说说你是怎么想的。按规律填数,说说你是怎么想的。 (1 1)9696,4848,2424,1212, , 。 (2 2)9090,7575,6060,4545, , 。 63 3015 n 课堂练习 按规律在横线上画图。按规律在横线上画图。 n 课堂练习 2 2 2 2 8 8 1
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