开发区何庄小学体艺工作计划(2014-2015)

1、开发区何庄小学体艺“ 2 十 1”工作计划（20142015 学年）一、指导思想 以学校体育、艺术教育的法规为指南，牢固树立“健康第一”的指导思想，深 入开展阳光体育运动和体育艺术“ 21”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化 管理和特色管理，全面落实每天锻炼一小时，进一步推进素质教育，深化中小学课 程改革， 推动我市学校体育和艺术教育的改革与发展， 促进中小学生全面发展和健 康成长。二、实施思路以如皋市教育局和开发区中心初中的精神为指导， 结合我校的实际，确立体育、 艺术教育课程的教学、 改革为实施体艺 “21”项目的核心，发挥“主渠道” 作用， 严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美

2、术等课程，并尽可能安排专职教 师，严禁挤占音、体、美课程的时间；以每天下午的大课间活动和课外文体艺活动 为实施体艺“ 21”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择 菜单，定时、定点、定人，开展喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育节、艺术节 和学校社团期末大展示等为实施体艺“ 2 1”项目有效平台，开展全校性的学生才 艺展示活动，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。同时，全校在下午 大课间活动时间段，突出南通市体育运动传统项目（乒乓球）学校的特色，采取措 施，集中力量， 16 年级开展乒乓球技能学习，开展乒乓球班级联赛，努力创建 江苏省乒乓球特色学校。三、实施目标12013

3、 年在全校所有年级实施体育艺术“ 21”项目。2通过35年的努力，学生的体能水平、艺术水平较现在有明显提升，所有 学生都能熟练掌握相应水平段体育、 艺术的教学内容， 并且有体育艺术方面的兴趣 爱好。全校小学生体育达标合格率 90%以上，优秀率 10%；90%以上学生能够通过艺术特长评价标准的测试， 学校每学期组织一次一定规模的集体艺术表演和个人才艺 展示。3依托“乒乓文化”创建特色学校，以倡导“团结协作，勇敢拼搏，永不言 败，为国争光”的乒乓精神，达到“以乒乓育德，以乒乓启智，以乒乓健体、以乒 乓治校”的育人目的，培养学生爱国主义精神，形成健康的人生观、价值观，为他 们的终身学习打下良好的基础

4、，从而达到学生、教师、学校的共同发展，最终实现 以乒乓特色兴校，用国球精神育人的终极目标。4用先进的理念、科学的手段推进学校体育艺术“ 21”项目，逐步形成具 有鲜明特色的校本课程体系。 促进我校新课改的深入开展， 使我校所有的老师和学 生都能掌握乒乓球技能，全面提高综合素质，实现学生的主动发展，提高学校整体 办学水平。5通过35年的努力，在南通市级体育传统项目（乒乓球）学校的基础上， 力争创建江苏省级体育传统项目（乒乓球）学校。6学校乒乓球队、田径队正常训练，乒乓球队以赛促练，在全市小学生乒乓 球团体比赛中，争取女队进入前六名，男队进入前三名；学校田径队建立梯队，在 全区运动会上争取团体总分

5、前三名， 为开发区参加市运动会进入甲级队作出最大的四、体艺“ 2+1”项目的设置（一） 体育类项目1体操类项目：艺术体操 （形体练习 ）、健美操、体育舞蹈、技巧、轻器械体 操（ 跳绳） 、双杠、单杠、跳跃；2田径类项目：耐久跑 （800 米跑、 1000 米跑） 、 100 米跑、跳高、跳远、铅 球、 200米跑、 400 米跑、三级跳远、标枪、铁饼；3定向越野类项目：个人定向越野跑、自行车定向赛；4球类项目：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、网球、手球、垒球；5武术类项目：武术基本功和基本动作、青年拳单练、健身拳、剑术、对练、 短棍、形意、八卦、太极、南拳、八极、翻子、象形，少林拳等各

6、式传统拳术及刀、 枪、剑、棍等传统器械；6游泳类项目： 50 米蛙泳、 50米自由泳、踩水、 100米蛙泳、 100米自由泳、 反蛙泳、 50米仰泳、 200米蛙泳、潜水 （ 潜远） 。（二） 艺术类项目 1音乐表演类：钢琴、手风琴、电子琴、课堂乐器、中国民族乐器、西洋管 弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞；2美术类项目：素描、中国画、版画、水彩 （ 水粉） 画、漫画卡通、雕刻、工 艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类。五、组织领导及分工1为全面指导和管理我校体艺 2 1 项目的实施，制定有效的制度和措施，及 时添置活动器材，成立何庄小学体艺“ 2 1 ” 项目实施领导

7、机构：组 长：黄富春副组长：吴红兵 孙 荣 朱小培组 员：一至六年级班主任 体育教师 音乐教师 美术教师2为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力， 成立何庄小学体艺 21 项目实施指导小组：组 长：吴红兵副组长：孙荣（体育）组织教师：朱小培（艺术）（1）乒乓球：孙辉谢翠全陈永华 杨继锋（2）体育类：陈永华杨继锋孙辉（3）艺术类：音乐、美术教师3组织教师职责：（1）组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导2）组织教师在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。（ 3）组织教师要有针对性的对学生进行练习指导， 促

8、进学生体艺技能的提高。（4）活动结束组织教师要进行整队，总结活动情况，安排有秩序退场。（5）组织教师要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。六、实施措施1积极向广大家长宣传实施体艺 21项目的意义， 建设以乒乓运动为主题的 校园文化：班级黑板报有“乒乓角”，学校宣传橱窗有“乒乓专栏”，红领巾广播 台有“乒乓专题”，学校网页设立乒乓版块等。2利用国家级龙腾俱乐部这个优秀平台，每年组织乒乓球高级班培训，举行 去南通儿体校集训的暑期夏令营活动； 每学期组织 1-2 次南通市内外的乒乓球邀请 赛，请进来，打出去，推行学校“乒乓外交”，扩大学校知名度。3每学期开展一次丰富多彩的乒乓文化月系列活动：

9、乒乓知识竞赛、球星卡 搜集展览、乒乓小报制作、乒乓摄影绘画、乒乓小专题研究等。4充分调动班主任和任课教师的积极性，把各班学生体育锻炼、传统项目的 开展情况列入班主任、任课老师工作的考核内容，同评选文明班级挂钩，以有效地 推动学校体育工作和乒乓特色教育的健康发展；充分调动学生和运动员的积极性， 对运动员不仅狠抓训练， 还要重视抓思想品德、 抓文化学习，每学期评选“三好生”、 “优秀学生干部”时，将体艺 21 项目成绩列入必然评比条件。5学校坚持在所有年级中开设乒乓课和乒乓活动课教学，通过深挖本校特色 教材，丰富活动内容，提高学生练习的兴趣。本着以人为本的原则，根据学生年龄 的特点，有效地选择练习

10、项目， 做到学生乐学， 教师乐教， 充分发挥各自的积极性、 主动性。每学期进行 2-3 次乒乓球基本技术考核，对学生乒乓技能进行质量监控， 提出改进方案。鼓励教师积极撰写乒乓教学论文。6鼓励所有学生积极开发其它体育特长项目，要求至少每人选练好一个B 类项目（即跳绳、踺子、篮球、足球、排球等） ，作为体育课和体育大课间活动的必练和考核内容7以班级为单位，开展艺术特色班级的创建，每班试进行一个体育和一个艺 术形式活动的推进，开展体育和艺术类的正常活动，每学期组织两次考核，此项成 绩作为考核班主任工作的内容之一。8建立学生体艺 21 项目申报档案，通过每学期两次校园体艺项目申报，经 常性地开展各类单

11、项小型体育竞赛和艺术活动， 如：乒乓球赛、 跳绳比赛、 800米， 1000 米比赛、篮球比赛等；又如：乐器独奏、独舞表演、书法大赛等。通过此类 比赛来巩固“体艺 2+1项目”活动的成果， 丰富学生的课余生活， 真正达到健体育 人的目的。9体艺教师在期中或期末对学生申报的选项进行评价，让学生了解自己对自 己所选项目掌握的程度。同时，教师对优秀的学生进行表扬，对掌握不理想的学生 进行鼓励，纠正其错误，使学生能最大程度的增强自信心。10上好艺术课程。艺术课程综合了音乐、美术、书法、舞蹈等艺术教学。它 的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。我 们的教师要认真学习艺术课

12、标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方 法。保质得量上好校本课程，从而提高学生整体的写字水平。通过艺术课程力争为 学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质。11鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术修养。对于在书法、音乐 （含声乐、器乐等）、美术、舞蹈等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作 为重点进行培养外， 如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班， 使他们 的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。12积极参加各类艺术竞赛活动。组织有专长的学生参加三独比赛、校园艺术 节的展演、展览以及其他各级各类竞赛，争取在各级各类比赛中再创佳绩（如皋市 三独比赛至

13、少一等奖） 。13组织开展丰富多彩的校园艺术活动， 为学生创设良好的展现自我艺术修养 的空间。每学年举办一届校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学 生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。每班根据年龄特点及具体情况，每月要组 织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、 鉴赏美。2012-2013学年何庄小学体育艺术活动计划序活动内容活动范围时间1“ 2+1 ”项目实施方案学校研讨全校教师2012092“乒乓文化”实践研究课题研讨会全校教师2012093龙腾乒乓球俱乐部参加南通市比赛俱乐部2012094体育艺术特色班级创建各班级2012105体育小项运动会各年级2012106乒乓文化月系列活动各年级2012117学校达标检测、艺术考核各年级2012118如皋市