学习十大杰出青年事迹材料有感

1、学习“十大杰出青年”事迹材料有感曾经看过这样一段话“生命，岂能如雪，悄悄的来，倏然地消融； 生命，应是冰雪覆盖下的江流，奔腾出一段壮丽的行程。”这句话是 自己此次学习完三峡大学“十大杰出青年”事迹后的最大感悟，此次 学习活动深刻用意在于激励我们大学生学习先进、立足本职、奋勇争 先，为实现自己的人生价值，为实现团队远大的发展目标努力奋斗， 并以此共勉之。大到一个国家，凝聚人心是国家稳定和发展的永恒目标；小到一 个团队，协作能力是衡量团队成败的重中之重， 我很庆幸自己能有这 样的一次学习机会，在这里我们每个人都会感觉到一种温暖、 和谐的 氛围，更有一种强大的精神动力团队合作，始终激励着我们所有 人

2、不断前进通过对“十大杰出青年”先进事迹材料的学习，我们看到，首先, 在他们身上都有着一种共同的精神，那就是“责任感和使命感”，也 可以说是“团队精神”，正是基于这种精神才有了他们在重重压力之 下仍出色的完成了各项任务，也就是这种精神的引导与激励，才有了 他们这些坚持栉风沐雨、摸爬滚打的杰出青年。其次，不断的学习， 并能虚心向别人学习，也为他们所做出的业绩提供了强大的动力， 不 断的以先进、全面的技术知识武装自己，帮助自己解决了创业道路中 遇到的各种难题，赢得了学校和广大师生的赞誉。最后，是他们都具 有把团队利益放在第一位，舍小家为大家的集体荣誉感。在他们当中， 很多人每天可谓日出而作，日落还未

3、息，为了自己的、团队的理想奋斗在自己的岗位上在这些优秀的青年身上有太多值得我们赞扬和学习的优点，默默 付出，爱岗敬业，为了学校的发展，身先士卒，燃烧青春，只为此生 无遗憾，他们这种高尚的情操需要我们不断的学习和传承下去，我们要以他们为标杆，为榜样，为我们这个三峡大学贡献我们的力量。我 相信积少成多终能汇成江流波涛，团结合作定会再创佳绩，冰雪无踪， 岁月有情，只要大家用心，终能听到春天的脚步声声。精神的变革才能促成自身行为的不断改变，也只有思想的蜕变才 能在工作实践中产生一次又一次的裂变，一个人的发展潜力是无穷 的，但前提是我们要懂得如何开发这种潜力， 只要开发好这种潜力相 信我们每个人都能在平

4、凡的岗位上干出一番不平凡的业绩，希望通过此次学习，我们每个大学生都能以此为契机，以他们为榜样，以学习 他们为动力，激发出我们的工作潜力与工作激情， 把学习活动转化为 促进工作进步的动力，热爱我们的学校，平凡中见证伟大的不平凡。通过对“十大杰出青年”的先进事迹材料的学习，再结合自身参 加过科技立项的经历，总结出以下几点建议，希望可以在思想和行动 中为大学生的发展贡献出自己的力量：一、树立团队合作理念，秉承责任感和使命感。团队不仅强调个 人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依靠的不仅是集体讨 论和决策以及信息共享和标准强化， 它强调通过成员的共同贡献，能 够得到实实在在的集体成果，这个集体成

5、果超过成员个人业绩的总 和，即团队大于各部分之和。正所谓“同心山成玉，协力土变金。”责任感和使命感要求我们不能半途而废，驱动自己一生都勇往 直前，才能感受到自己的价值。二、不断的学习，拥有创新的头脑。随着经济的发展和综合国力 的日渐强盛，人才成了极具渴求的的一种资源，大学也一样，拥有了 人才也就拥有了不断发展的动力源泉，凭借智慧我们能够最大的限度 的减少创业所投资的成本，从而为集体赢得利益，促进我们更好的发 展，唯有学习是创新的捷径，学习让我们能够获悉更多的知识和理论， 有了这种知识和理论的积淀才能更好的转化到实践当中去，指导实践，在如今科技的飞速发展下，具备了创新的头脑才能让我们在激烈 的竞

6、争当中利于不败之地，作为领先人物。三、勤奋务实，爱岗敬业，做好自己的本职工作。人生贵在坚持，有时候我们无法选择一些外部条件，钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人； 另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动做事，而且不会半途而废的人将会更容易成功， 这种人懂得 要求自己多付出一点点，而且做得比预期的更多。”所以说我们在平 凡中能见证不平凡，也只有在平凡中我们才能将自己的人生价值得到 最大的体现。希望我们所有人能以坚定的斗志，昂首阔步，与企业一同前进， 用我们不断提高的工作水平，不断增强的工作能力，齐心协力，坚持 不懈，共同促进企业更好更