会计电算化模拟试验的实践与探索

1、会计电算化模拟实验的实践与探索会计审计 电算会计 论文正文会计电算化模拟实验 的实践与探索会计电算化模拟实验的实践与探索作者：马辉 发布时间： 2007-4-6会计电算化模拟实验的实践与探索 会计电算化是一门应用性极强的管理学科， 在会计体系中处于最 高层次。因此会计模拟实验在财会职业技术教育中具有非常重要的作 用，随着会计实验室现代化水平的提高， 会计模拟实验从手工模拟阶 段发展到了计算机模拟阶段。 如何开展模拟实验教学已成为会计电算 化教学的难题。一、会计电算化模拟实验的现状目前的会计模拟实验大多以手工为主， 这种手工会计模拟实验在 会计保送的教学工作中应用较为广泛， 而在计算机技术广泛应

2、用的今 天，这种传统的会计模拟实验显然已经跟不上现代的会计教学要求 了。目前许多院校都开设了会计电算化专业。以适应社会需求。但是 许多院校开展会计电算化模拟实验的水平和手段却是远远跟不上现 代教学的要求，甚至有些院校连一次完整的会计电算化模拟实验都没 有进行过。导致目前这种状况的原因是多方面的：首先，会计电算化 模拟实验必须构建在一整套具备财政部门软件功能规范的财务软件 和完善的管理制度之上，软、硬件的维护、构建与电算化管理制度的完善需要多个部门与人员的合作配合。 不易在短时期内达到效果。 以 致影响模拟实验的效果。 其次，会计电算化模拟实验雷达立在一套完 整、科学的会计经济业务以及分工精细的

3、内部控制制度， 目前现成的 会计电算化经济业务在教学中极少见到， 软件文档也仅仅提供了一些 非教学内容的说明书。因此，设计一套完整的、适于会计电算化实验 的经济业务也是非常必要的， 但这对于会计电算化教师来说又是极繁 重、精细的工作。 经济业务的选择与设计份质量都会影响到模拟实验 的效果。二、会计电算化模拟实验的可行性与必要性随着电子信息技术的飞速发展和企业管理的不断深入， 实现会计 电算化已成为现代会计的发展方向和必然趋势， 因此培养一大批能胜 任会计电算化工作的专业技术人才是非常必要的。 加强、提高会计电 算化模拟实验的地位与质量是符合职业技术教育要求的， 同时也是缩 短学生走上工作岗位后

4、的适应期的关键环节。 构建计算机会计模拟实 验教学，无论是实验流程，还是操作方法，都是相对固定的，而其实 验数据量大，数据结构复杂，数据处理要求完整、真实、准确，这一 特点决定了现代计算机技术在会计实验教学中广泛的应用前景， 会计 电算化模拟实验无非涉及硬件和软件两个方面， 硬件方面， 对于实验 用机，不管是单机还是网络用机均订完全胜任。 符合财政部门规范功 能的软件更是日新月异，配有学习、演示版的财务软件更易于取得。三、会计电算化模拟实验的三个层次 会计电算化模拟实验是一项系统工程， 在实验中涉及到会计软件 的开发与应用， 但鉴于中专学生的知识层次与实际情况， 本人只对如 何在会计电算化教学

5、中应用会计软件以实现会计核算谈谈个人的看 法。笔者在会计电控化模拟实验的教学中把电算化实验分为三个层 次，即：与课程相结合的模拟实验、全真模拟实验和手工与电算化相 结合的模拟实验。（）与课程相结合的模拟实验 进入电算化专业学习阶段的中专生，已经具备了会计基础知识， 相应的课程基础会计 、工业会计也单提较好，但对于会计电算 化却还很陌生， 因此在教学中结合实验， 把课堂讲授与上机模拟实验 有机地结合起来，经济业务量小，讲授与实验分散、交叉进行是这一 阶段的主要特点。在这一阶段中， 由于技学目的是使学生掌握会计电算化的基本方 法和理论， 使学生对会计电算化形成感性认识。 因此设计一套简单而 相对完整的经济业务教会学生使用财务软件， 对会计电算化的操作流 程形成初步认识。 经济业务量如果过于复杂。 学生大量的精神都会集 中在处理经济业分上， 反而不利于方法与技能的单杠， 模拟实验不是 集中进行， 而是分次数与课堂警学目标同步。 学时安排上讲授多于实 验。1 2 下一页本文关键词： 会计 电算化 模拟实验相关文章列表：长期债权投资转为短期投资的核算短期投资划转为长期投资的核算 浅谈权责发生制在事业单位会计制度中的应用 基于企业核心竞争力的战略管理会计研究 英国现金流量表财务报告准则的研究与比较 内部交易存货及跌