樱桃地震应急综合演练脚本

1、樱桃县地震应急综合演练脚本一、地震应急演练的背景与意义樱桃县地处 X 地震带，新构造运动剧烈。在 XX 时间曾 发生 8.0 级大地震； XX时间，蠡县、樱桃交界发生 6.0 级地 震。为检验樱桃县地震应急预案的实用性和可操作性， 增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和应急 处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及地震 应急知识，提高公众防震避险和自救互救应对能力。樱桃县 人民政府决定举办此次地震应急演练。二、演练容 樱桃县地震应急综合演练，模拟地震应急的客观实际情 况，同时展开 13 个演练科目。紧急避险、组织疏散、自救 互救、灾情报告、应急指挥、治安及交通管制、通讯和广播

2、 系统保障、搜救楼房受伤人员、应急物资保障、医疗救护、 次生灾害抢险、 震后疾病预防以及演练总结。 为了便于观摩， 依次分为十三场演练。三、假设地震场景根据中国地震台网初步测定， 2012 年 9 月 14 日，时间 10 时 40 分，东经 81 度 58分，北纬 43 度 20 分，距离樱桃 县城 2 公里处发生 7.0 级地震，地震破坏烈度约度左右。解说词各位领导、各位来宾：2008 年 5月 12 日，发生在汶川的 8.0 级特大地震灾害， 以及 2010 年 4 月 14 日发生在的 7.1 级地震，造成了重大人 员伤亡和财产损失。那惨不忍睹的场面，至今仍在眼前，挥 之不去，令人痛心

3、。为了认真吸取特大地震的惨痛教训，同 时深入贯彻落实自治区防震减灾座谈会精神，检验樱桃县 地震应急预案及全县各部门各单位相关应急预案的可操作 性，增强县委、县人民政府应对突发地震灾害的综合协调和 应急处置能力、提升相关部门应急救援协同作战能力，普及 地震应急知识，提高公众防震避险和自救互救能力，树立警 钟长鸣、居安思危的安全防意识，樱桃县委、县人民政府今 天举办 “樱桃县地震应急救援综合演练” 。应邀参加今天地 震应急救援综合演练观摩会的领导和来宾有：还有樱桃防震减灾工作领导小组成员单位领导、县第二 中学、职业学校师生。让我们以热烈的掌声对他们的到来， 表示热烈的欢迎和衷心的感谢！四、演练推进

4、方案：第一场：宣布演练开始场景设计： 10:30 应邀观摩的自治区、自治州领导和樱 桃县县委、政府领导在主席台就位，各地州参加观摩人员就 位。樱桃县职业学校全体师生在各自学习、工作场所到位， 参演工作人员将各演练场景布置完毕。解说员描述地震场 景，简述开展演练活动的意义，介绍莅临现场领导。解说词： 目前，演练各项准备工作已就绪，演练即将开 始。现在是樱桃县地震演练指挥长向观摩席总指挥报告。指挥长 ：（跑向主席台前）报告总指挥，樱桃县地震应 急救援综合演练准备工作已经就绪， 是否开始， 请指示。（指 挥长、指挥员一律佩戴红袖章）总指挥 ：演练可以开始。指挥长 ：是。（跑向指定指挥位置）樱桃县地震

5、应急救援综合演练现 在开始！第二场 ：紧急避险场景设计： 全校师生在各自学习工作区就地做避险动 作。动作要求： 拉响地震警报，学校教学楼师生员工进行紧 急避险。全体人员根据避险要领 （ 在室课桌下或其它支撑物 下，俯下身体，双手抱头，或用书包、衣物置于头顶，做好 个人保护 ） 。各摄像小组分别就位实地拍摄。参与指挥的教 师也需要做出避险动作。解说词：（ 1 分钟）现在进行的是演练第二场， 紧急避险 地震应急警报已经拉响，警报就是号角，地震就是命令。学 校全体师生感觉地震后，立即开始紧急避险，每人根据平常 掌握的避险方法，进行因地就势避险。 千万不能跳楼 。地震发生时，科学避震的措施，是在室课桌

6、下或其它支 撑物下、墙角处及讲台旁趴下，或在易于形成三角空间的地 方躲避，双手抱头，俯下身体，或用书包、衣物置于头顶， 做好个人避险保护。躲避时，应注意远离玻璃窗及吊灯等易 掉落的悬挂物，避免砸伤。第三场：组织疏散场景设计： 全体师生分别从教学楼向外撤离，按预案要 求在操场指定位置集结（插应急避难场所牌子） 。动作要求 ：紧急避险后 , 地面震动和摇晃结束，学校教 学楼的师生员工分别按指定路线迅速疏散到操场指定位置集结（表情紧） 。要注意安全，严防踩踏事故发生。解说词： 现在进行的是演练第三场组织疏散。大地 震的晃动一结束，全校师生根据学校的应急预案，正迅速有 序撤离到操场空旷场地集中。（大部

7、分学生疏散到操场时）主震之后，更要防御强烈 余震的袭击，不能回到室。因为，房屋结构已遭主震破坏， 出现裂缝，余震延续破坏，会造成房屋垮塌。第四场：震情报告及自救互救 场景设计： 地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总 指挥报告震情。全校师生员工在操场主席台前位置集结后， 同时在餐厅东侧预先设置火源点燃。校长启动应急预案，清 点人数，集结应急分队，校长给应急分队发布命令进行自救 互救。应急分队分三个小组救援。第一、二小组在保证自身 安全的前提下，分别进入综合楼和宿舍，搜救地震中受伤和 被困人员，第三小组到餐厅进行火灾的初期扑救。受伤人员 从综合楼、 宿舍被疏散到医疗救护点 （先插医疗救护点牌子，

8、 后挂医疗救护站牌子）进行紧急救护（ 救护点与后面将要组建的医疗救护站设在同一位置 ） 。动作要求： 集结完成后， 地震局局长向指挥长报告震情， 指挥长向总指挥报告震情，宣布启动应急预案，学校开展自 救互救，分别在三个小组自救互救的同时，集中在操场的师 生集体向操场后侧移动至跑道边沿，为后面的演练腾出位 置。集体移动完成后，第一、二小组先后把伤病员集中到救 护点，并进行简单救护。第三小组扑救火灾小组用预先 准备好的水桶、脸盆等工具模拟火灾扑救动作，但此时火势 渐大。学校指挥员向指挥长报告灾情。解说词： 第四场，震情报告及自救互救。地震发生后， 地震局局长向指挥长报告震情，指挥长向总指挥报告震情

9、。 总指挥宣布启动樱桃县地震应急预案。此刻学校全体师生发 扬团结互助精神，迅速开展了自救和互救，我们的老师和同 学自己受了伤，忍着疼痛帮扶伤重的同学和老师，向救护点 走去。师生们就地取材，用校服、鞋带、袖套、腰带、窗帘、 书包带等物品进行止血、打板等救护。学校医疗组紧急进行 包扎抢救工作。地震发生后的自救互救，一定要在保证自身安全的前提 下进行，前往楼房搜救被埋压和被堵塞人员，先要对楼房的 损坏情况大致评估或简易支撑后，才可进入。火灾等次生灾 害的防护要按消防要求进行。尽可能的利用手边可以利用的 工具抢救被埋压人员。校长清点人数，向学校应急分队发布命令实施自救互 救。应急分队分三个组抢险。一、

10、二组进入综合楼和宿舍， 搜救失踪人员，第三组执行灭火任务。搜救人员先后解救了 5 名受困伤员， 陆续在救护点进行简易救护。 灭火组以水桶、 脸盆等进行的救火未成，火势增大，蔓延，火灾加重，情况 紧急。解说词： 现在是县地震局局长向指挥长汇报震情及灾 情。地震局局长： （跑向指挥长面前）报告指挥长，根据中 国地震台网初步测定， 2012 年 9 月 14 日，时间 10 时 40 分 30 秒，我县樱桃镇发生 7.0 级地震，震源深度 10 公里，位 于东经 81 度 58 分，北纬 43 度 20 分，距离樱桃县城 2 公里。 据我局初步了解， 我县不抗震的房屋损坏较重， 富民安居房、 新建廉

11、租房、重要建筑物破坏不大，部分县乡道路、供水、 供电、通讯中断，目前没有接到人员死亡报告，有人员受伤和被埋压情况。按照樱桃县地震应急预案的要求，建议 启动地震应急 级 响应，请指示。指挥长 ：密切监视地震活动情况。地震局局长： 是。（返回）解说词： 现在是县职业学校校长向抗震救灾指挥部汇报 灾情。学校指挥员 ：（跑向指挥长面前）报告指挥长，职业学 校大部分师生员工已平安撤离到安全地带，有 2 名重伤员， 约有 25 名轻伤员，重伤员已紧急简单救治，轻伤员正在包 扎。目前约有 2 名人员失踪，估计在倒塌的房屋中埋压，无 死亡人员报告。各项紧急救灾工作正在进行中，报告完毕。指挥长 ：继续了解灾情，

12、有新情况立即向我报告。 学校指挥员 ：“是” （返回）指挥长 ：（跑向主席台前）报告总指挥，我县发生 7.0 级地震，已造成地震灾害，目前了解到职业学校受灾严重， 请求启动樱桃县地震应急预案。总指挥： 立即启动地震应急预案。指挥长 ：是。（返回） 我宣布立即启动地震应急预案 级 响应。第五场：应急指挥场景设计： 总指挥宣布启动樱桃县破坏性地震应急预案 后，县委、县人民政府领导及相关部门领导到达指挥部，召 开紧急会议，了解灾情、安排抗震救灾各项工作。动作要求 ：县委书记、县长，其他县领导及地震局、交 通局、广电局、电信公司、民政局、卫生局、消防大队等单 位领导进入指挥部，工作人员做了解灾情状，各

13、位领导在地 图前研究抗震救灾方案，然后就坐作会议状，安排抗震救灾工作。散会后，各就各位解说词：第五场，应急指挥。 总指挥长收到地震情况的 报告后，立即启动了樱桃县地震应急预案，樱桃县防震减灾 工作领导小组转为县抗震救灾指挥部，县委、县人民政府领 导在得到地震信息后立即赶往抗震救灾指挥部，迅速了解震 情及灾情，根据上报的震情、灾情、社情，召开紧急会议， 宣布樱桃县进入震后应急期，对应地震造成的破坏程度，启 动樱桃县地震应急预案 级响应， 启动抗震救灾指挥部， 由县抗震救灾指挥部统一组织领导、指挥和协调地震应急 救 援工作。会议上安排部署各项地震应急工作。同时将灾情上 报伊犁州人民政府抗震救灾指挥

14、部。第六场：实施清障场景设计： 总指挥宣布启动樱桃县地震应急预案后，参 加演练的各单位主要领导带领各自的应急队伍和设备、设 施、物资，根据预订秩序，先后到职业学校操场集中，各单 位主要领导向指挥长报告，然后展开应急救援工作。动作要求 ：用铲车将北侧围墙推倒并平整路面，动作结 束后，交通局指挥员乘车带领铲车等机械沿跑道进入主席台 前，指挥员向指挥长报告，所乘车辆在指定位置停放。交通 局指挥员报告完毕后，带领工作人员到铲车停放处等候命 令。交通局指挥车前往报告的同时，民政局、红十字会物资 保障车辆和搭建帐篷工作人员（民政局、红十字会、武警部 队、人武部应急分队组成） 到指定区域开始搭建帐篷。 同时

15、， 武警部队、人武部、机关工委、团委各组织 100 名应急人员 依次进入，向指挥长报告后到指定区域待命。解说词：第六场，实施清障。 在县抗震救灾指挥部的统一组织指挥，统一调度下，全 县各单位全面实施紧急抢险、救灾的各项工作。此时，有关 单位主要领导带领应急队伍，整装出动，急速赶赴地震灾害 严重的职业学校。但是，地震造成公路塌陷、桥梁截断、大 面积滑坡、碎石飞溅、崩塌巨石滚落等等次生灾害，一个又 一个险情威胁着前进的救援人员，一道又一道屏障拦截着抢 险队伍。路，没有了。然而，道路再难，难不倒英雄的樱桃 人民，险情再大，大不过救援师生的爱心！各个救援队伍， 一路劈荆斩棘赶赴灾害现场。解说词：现在，

16、第一个向指挥部报告的是县交通局领导。 交通局指挥员 ：报告指挥长，县交通局道路抢险队伍现 已到位，请指示。指挥长 ：立即疏通道路。交通局指挥员 ：是。解说词： 交通局道路抢险队出动大型机械，铲车排除了 最后一道障碍， 快速地平整道路， 保障各个救援队顺利通行。 现在向指挥部报告的是武警部队的领导。武警部队指挥员 ：报告指挥长，武警部队应急分队 100 人现已到位，请指示。指挥长 ：原地待命。武警部队指挥员 ：是。解说词： 现在向指挥部报告的是人武部的领导。人武部指挥员 ：报告指挥长，人武部民兵应急分队 100 人现已到位，请指示。指挥长 ：原地待命。人武部指挥员 ：是。解说词： 现在向指挥部报

17、告的是机关工委的领导。 机关工委指挥员 ：报告指挥长，机关工委党员干部应急 分队 100 人现已到位，请指示。指挥长 ：原地待命。机关工委指挥员 ：是。解说词： 现在向指挥部报告的是团委的领导。团委指挥员 ：报告指挥长， 团委社会志愿者应急分队 100 人现已到位，请指示。指挥长 ：原地待命。团委指挥员 ：是。第七场：治安及交通管制动作要求： 交通局指挥车开出后，公安局指挥车及治安 巡逻车立即开进操场，在主席台前方停车，集结队伍。指挥 员向指挥长报告后，带领队伍到操场指定位置，参演人员开 始在操场四周巡逻、 指挥交通、 对指挥部重点部位进行警戒。 指挥车绕操场指定位置停放。巡逻车停放在指定位置

18、。治安 警察和交通警察应在演练开始前半个小时就位，治安警察分 别在学校两个入口警戒，维持演练秩序，交通警察应对学校 附近道路实施交通管制。 110 警车一辆，交警、民警应急分 队 120 人。解说词： 第七场，治安及交通管制。 现在向指挥部报告的是县公安局领导。 公安局指挥员 ：报告指挥长，县公安局应急分队现已到 位，请指示。指挥长： 立即进行灾区治安维护、维持交通秩序。公安局指挥员 ：是。解说词： 由县公安局主要领导带队，出动了由 120 名民 警和交警组成的应急分队，已到达灾区。地震给人们的生命 财产安全带来了极大威胁。公安干警及时赶到，对地震现场 进行交通管制和日夜巡逻，维护社会稳定，保

19、护各族人民的 财产安全。解说词： 在主席台前方的治安巡逻车，用于随时防止和 打击趁机哄抢国家救济物资和偷盗个人财物的不法行为。尤 其对地震灾害发生后出现的哄抢和偷盗行为进行严厉制止。 公安交警已对现场周围实施了交通管制，保证了抗震救灾各 项工作的顺利进行。第八场：通讯和广播系统保障场景设计： 地震发生后往往引起通讯和广播电视传输系 统中断。汶川特大地震灾害启示我们，通讯畅通，赢得外界 快速支援非常重要；在通讯中断时，应用广播电视无线传输 系统进行抢险救灾指挥，发布抢险救灾命令，引导各族人民 群众参与到抗震抢险救灾战斗中非常必要。县电信公司 通讯 保障专业技术队伍和相关设备进入演练现场；广播电视

20、局带 领无线通讯保障专业技术队伍和相关设备进入演练现场。电 信公司指挥员用海事卫星向上级部门汇报灾情赢得支援，抢 修队伍修复被毁光缆。广播电视应急救援队伍抢修无线广播 发射系统，修复被毁设施，恢复无线广播信号传输，使各族 群众能够通过收音机听到党的声音。动作要求： 公安局指挥车到达指定位置，电信公司指挥 车、工作车各 1 辆、应急指挥车、广电局指挥车同时进入演 练现场。在主席台前停放，演练队伍分别集结，电信公司、 广电局指挥员向指挥长报告完毕后，电信公司、广电局指挥 车和地震应急通讯车随即开往指定地点。接通海事卫星和 ETS 无线。指挥长模拟用海事卫星向上级报告灾情。广播恢 复后发出声音。动作

21、结束后，电信公司和广电局工作车和两 支应急救援队伍撤离到指定位置等候命令。解说词： 第八场，通讯和广播系统保障。 现在向指挥部报告的是县电信公司领导。 电信局指挥员 ：报告指挥长，县电信公司通讯救援队伍 现已到位，请指示。指挥长 ：立即恢复通讯。电信局指挥员： 是。解说词： 现在向指挥部报告的是县广播电视局领导。 广播电视局指挥员： 报告指挥长，县广播电视局救援队 伍现已到位，请指示。指挥长 ：立即恢复广播设施。广播电视局指挥员 ：是。解说词： 汶川地震灾害启示我们，保障通讯畅通，赢得 外界快速支援极其重要， 并视通讯线为生命线。 地震发生后， 往往引起通讯和广播电视传输系统中断。在通讯中断时

22、，应 用广播电视无线传输系统进行抢险救灾指挥，发布抢险救灾 命令，引导各族人民群众参与到抗震抢险救灾战斗中非常必 要；必要时还可以协调使用军队的集群系统进行抗震抢险救 灾的指挥。下面要进行的是通讯和广播电视传输系统进行紧 急抢修。现在，县电信公司和广播电视局通讯保障专业应急 抢修队伍已经到位，正在灾区进行通讯设备的抢修，他们接 通海事卫星，恢复无线广播信号传输、发射和接收系统，尽 快使各族群众能够通过收音机听到党的声音。解说词： 电信、广播系统各抢险救灾队伍发扬了特别能 吃苦、 特别能战斗的精神， 齐心协力， 团结一致， 终于抢修、 恢复了灾区人民的生命线！现在，电信公司已接通了海事卫 星，指

23、挥长正在用海事卫星向自治州人民政府报告灾情，并 请求援助灾区。现在，广播电视局已经抢通了无线广播发射系统和接收 系统，全部恢复无线广播信号传输，各族群众能够通过收音 机听到党中央的声音了，上级政府和国家有关部门，已经通 过无线广播较为详细的了解到了灾区的震情和灾情及社情， 自治区人民政府、自治区地震局和伊犁州派遣的专业救援队 伍正赶赴灾区。第九场：人员搜救场景设计 ：消防大队、武警部队的专业救援队伍进入演 练场地向指挥长报告后，立即分别组成 2 个小分队，分别进 入综合楼和倒塌房屋搜救被困人员。搜救出 4 名重伤员（其 中 2 名从综合楼救出， 2 名从倒塌房屋中救出） ，用担架送至 楼门口。

24、由救援队队员将重伤员用担架抬至医疗救护点进行 救治。动作要求： 通讯保障演练任务完成之后， 导演组 通知消 防和武警部队组成的专业救援队进入演练现场。应急救援队 进入后集结。跑步前往主席台，救援队指挥员向指挥长报告 后。立即分两组分别到综合楼和倒塌的房屋进行搜救。搜救 队员查看楼房受损情况后进入楼搜寻伤病员。救援队在倒塌 房屋进行搜救（为了保证演练有序展开，救援队队员暂时在 楼停留一段时间，待物资保障演练科目结束后、医疗救护科 目演练时再将救治伤病员运出，具体命令由 导演组 发布，倒 塌房屋的搜救进行。 ）解说词： 第九场，人员搜救。现在前往主席台报告的是 地震应急救援专业队伍，由州消防应急救

25、援队、武警支队应 急救援队组成，这两支专业抢险救援队伍，将向大家展示专 业紧急抢险技能与水平。现在，向指挥部报告的是地震应急救援队队长。应急救援队队长： 报告指挥长，地震应急专业救援队伍 现已到位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。应急救援队队长： 是。解说词： 时间就是生命。 抢救生命是灾区现场紧急抢险、 全面实施救灾、 救援第一位的最重要的行动， 搜寻被困人员， 抢救埋压者，哪怕是一丝线索，也要付出百倍的努力，直到 成功。现在， 2 个救援小分队的战士们正冒着生命危险 , 在强 烈余震时有发生的危险情况下，在教学楼和倒塌的房屋里， 搜寻到了被埋压人员，这个埋压者以敲击暖气管道发出寻求 救援的

26、声响，被搜救犬发现。此刻，救援队的战士们正在紧 而有序地，一点一点的排除埋压者位置上方三角空间的残 墙、盖板及其断梁；第二个埋压者被救援队战士携带的生命 探测仪探测到了他发出的微弱呼吸信息，救援队使用破拆设 备拆掉倒塌房屋的门，用抬升设备抬起预制板，这时救援战 士正在从狭窄缝口处喊话、 安慰埋压人员， 递进去少量食品， 送进去医疗用输液管输送饮水，以维持和保存被埋压的重伤 员的体力；救援战士正在设计解救方法，此刻，又一次遭到 了强烈余震的袭击，然而我们的战士，不顾自身安危，谁也 不做声，心里默默地对自己说，人民养育了我们，我们只能 成功，不能失败，一定要解救出被困人员，报答人民养育之 恩。这就

27、是我们的子弟兵，我们的专业救援队，新时代最可 爱的人，向你们致敬！搜救工作正在学校里全面展开，一个 个科学解救方法的应用，以及先进的救援设备和熟练的救援 技术，使被困人员逐个解救。目前，救援人员正在清除被解 救者脸上的尘土，蒙住解救者的眼睛，避免强光刺激，损伤解救人员眼睛。一个、两个解救人员陆续被搜救队员们用担 架抬出，并把重伤员运送到医疗救护点进行救治。经过努力 搜救，学校的被埋压人员已被救援战士全部成功解救了。 （注 意语气，调动气氛，全场鼓掌）第十场：医疗救护场景设计： 医疗救护队共 4 辆救护车从入口进入（防疫 人员同时进入并在指定位置待命） 。医疗救援队指挥员向指 挥长报告。医疗救护

28、组到位后，迅速搭建流动医疗救护站帐 篷，并挂“抗震救灾医疗救护站”牌子，同时利用流动医疗 车救治被学校自行救出的轻重伤员。这时，搜救队员将搜寻 到的 4 名重伤员运往医疗救护站，由医生现场救治。其中 1 名重伤员由 1 辆救护车运往县人民医院治疗。救护车开出演 练区，驶往校外。动作要求： 迅速搭建医疗救护站，对学校自救出的伤员 和搜救队员救出的伤员进行救治。按照先救命后治伤，先救 重后就轻的原则展开工作，分别用蓝、黄、红、黑四种颜色 对轻、重、危重伤员和死亡人员做出标志。将1 名危重伤员用救护车运往医院救治，轻伤员现场救治后交民政部门统一 安置。县医院出动 1 辆流动医疗车和 3 辆救护车，在

29、卫生局 领导统一组织下开展工作。解说词： 第十场，医疗救护。现在向指挥部报告的是县 卫生局领导。卫生局指挥员 ：报告指挥长，县卫生局医疗救护队伍现 已到位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。卫生局指挥员 ：是。解说词： 现在，灾区现场建立了抗震救灾医疗救护站， 并挂上了“抗震救灾医疗救护站”牌子，方便了灾区群众看 病就医。救护站在卫生局领导统一组织协调下，发扬救死扶 伤人道主义精神， 县医院出动 1 辆流动医疗车和 3辆救护车， 配备了所需药品，全面开展灾区现场救护工作。救护人员迅 速对学校自救出的伤员和搜救队员救出的伤员进行了救治。 按照“先救命后治伤，先救重后就轻”的原则，按照国际惯 例，分

30、别用蓝、黄、红、黑四种颜色，对轻、重、危重伤员 和死亡人员做出标志，便于后方紧急进行救治。医疗救援队 将重伤员和危重伤员用救护车运往县人民医院进行救治。轻 伤员在现场救治后，交民政部门统一安置。第十一场：应急物资保障 场景设计： 县民政局和红十字会救援队伍携带帐篷、食 品、被褥、折叠床等生活物资进场，在指定位置搭建医疗救 护站（ 2个）、救灾物资发放点（ 1 个）、灾民安置点（ 2 个） 和红十字会救护（ 1 个）专用帐篷。动作要求： 帐篷在 10 分钟搭建完毕。武警部队、武装 部应急分队部分队员协助民政局完成帐篷搭建工作。帐篷搭 建完毕后，民政局指挥员跑步向指挥长报告，然后按照预案 要求安置

31、受伤人员，分发被褥、衣物和食品。帐篷挂“抗震 救灾”牌子，并把预先准备好的国旗绑在帐篷门柱上。解说词： 第十一场，应急物资保障。现在向指挥部报告 的是县民政局领导。民政局指挥员 ：报告指挥长，县民政局救援队伍现已到 位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。民政局指挥员 ：是。解说词： 现在向指挥部报告的是县红十字会领导。红十字会指挥员 ：报告指挥长，县红十字会救援队伍现 已到位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。红十字会指挥员 ：是。解说词： 民政局和红十字会及有关部门搭建好的 6 顶帐 篷，衬托着飘扬的五星红旗，显得格外鲜艳夺目，她象征着 有伟大祖国做坚强后盾，我们众志成城，一定能克服地震造 成的

32、一切灾难！各级救援物资开始通过各种运输方式源源不 断的运到灾区。现在，民政、红十字会等部门正在妥善安置 灾民，分发被褥、衣物和食品等基本生活物资。保障了灾区 群众有饭吃，有衣穿，不受冻，不挨饿。体现了我们的人民 政府始终坚持以人为本，关爱生命，高度关注民生的执政理 念。第十二场：次生灾害抢险1、火灾场景设计： 假定因地震学校餐厅失火，经师生全力扑救 （用脸盆、水桶和灭火器）未能控制火势。现公安消防大队 展开灭火行动。动作要求： 灭火，按消防灭火程序进行。火源控制工作 人员用灭火器、备用消防用水等将火浇灭，确保火源完全熄 灭后到指定位置。解说词： 第十二场第 1 场景，火灾次生灾害抢险。现在 向

33、指挥部报告的是县消防大队领导。消防局指挥员 ：报告指挥长，县消防大队救援队伍现已 到位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。消防局指挥员 ：是。解说词： 第十二场，次生灾害抢险。破坏性地震引发的 火灾是次生灾害中比较常见的现象之一。在学校易引发火灾 的地点主要是使用明火的餐厅。在这次地震中，学校餐厅失 火，经师生全力扑救未能控制火势。消防大队展开了灭火行 动，他们使用高压水枪、水炮等消防设备一举将大火扑灭。2. 爆裂水管抢修场景设计： 餐厅水管发生爆裂，供排水公司进行水管抢 修。动作要求： 供排水公司抢修人员 10 人，迅速进行水管 的抢修，完成后撤离到指定位置。解说词： 第十二场第 2 场景，供

34、水管道破坏次生灾害抢 险。现在向指挥部报告的是县供排水公司领导。供排水公司指挥员 ：报告指挥长，县供排水救援队伍现 已到位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。供排水公司指挥员 ：是。解说词： 破坏性地震发生时，由于地壳运动剧烈，极易 造成供水管道变形、断裂等现象。在这次地震中，学校附近 的供水管道就出现了爆裂现象。目前供排水公司派出 10 名 抢修人员，正在迅速处理爆裂水管。3. 受损电力设施抢修场景设计： 学校电力中断，供电公司抢修电力设备。动作要求： 供电公司抢修人员抢修学校东侧的电力设 施。解说词： 第十二场第 3 场景，电力设施损毁抢险。现在 向指挥部报告的是县供电公司领导。供电公司指挥

35、员 ：报告指挥长，县电力救援队伍现已到 位，请指示。指挥长 ：立即进行救援。电力公司指挥员 ：是。解说词： 破坏性地震发生时，电力设施极易遭到破坏， 造成全县停电，严重影响了救援工作的进展。为保证各项救 援工作的顺利进行，供电公司派出抢修队及时抢修电力设 施。经过各路抢险队伍的共同努力，地震灾区的供水管道修 好了。同时，电力设施修缮完成，整个县城的电力得到了基 本恢复，保证了救援工作的顺利进行。第十三场：震后疾病预防场景设计： 演练现场各项动作全部完成后，集中在医疗 救护站的 10 名县疾病预防控制中心防疫人员，对演练现场 进行消毒。同时，开展卫生情况调查和评价，防止造成次生 或衍生公共卫生事

36、件。动作要求： 防疫人员迅速穿着防护服， 并配带消毒设备。 重点对教学楼、宿舍、餐厅外部和救护站、灾民安置点等部 位进行杀菌消毒。动作完毕后集中在医疗救护站。解说词： 第十三场，震后疾病预防。现在向指挥部报告 的是县疾控中心领导。疾控中心指挥员 ：报告指挥长，县疾病防疫队伍现已到 位，请指示。指挥长 ：立即进行卫生防疫。疾控中心指挥员 ：是。解说词： 地震灾害发生后极易造成次生或衍生突发公共 卫生事件。通俗的讲，大灾之后有大疫。因此，对灾区进行 杀菌消毒，并开展卫生调查和评价十分重要。现在， 10 名县 疾控中心的防疫人员，正在对灾区进行消毒。他们工作的重 点是教学楼、宿舍、餐厅的外部、救护站、灾民安置点等部 位。第十四场：地震监测和灾害评估场景设计： 由自治区、 X州和樱桃县地震局 10 人组成的 地震现场联合工作组进场，在主席台前架设流动监测仪器， 在教学楼和倒塌房屋周围进行地震灾害评估，连通应急指挥 车辆，指挥长上车向自治区、自治州汇报樱桃县地震灾害情 况及抗震救灾工作进展，听取自治区、自治州领导对抗震救 灾工作的指示。动作要求： 在主席台前架设流动监测仪器，在教学楼和 倒塌房屋周围进行地震灾害评估，连通