遗传图解的变与不变

1、遗传图解的“变”与“不变”【摘要】对浙科版高中生物教学中遗传图解的书写范 式和变式进行了归纳总结，对学生在书写遗传图解过程中暴 露出来的问题进行了分析、归因并提出了相应的对策。【关键词】遗传图解 范式 变式【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）31-0159-01浙江省从 2009 年开始理综试卷开始自我命题，而生物 教材从 2006 级（即 2009 届）学生开始使用浙科版教材。在 新教材，新高考背景下，生物命题趋势与之前发生很大的改 变，但遗传图解的书写一直延续至今。可是规范的“遗传图 解”应该怎么书写？不管是教材还是大纲都没有明确

2、的说 明，即使是高考题，给的参考答案也不尽相同。这样给我们 教师的教学和学生的学习都带来了许多烦恼，但同时也给我 们更多的发挥空间。遗传图解的书写虽然没有固定的模式，但有基本的专业 范式，这就要学生在平时的练习、考试中学会模仿，灵活运 用。但令人遗憾的是，学生在书写遗传图解的过程中经常出 现这样那样的错误，如果在高考中因这样的失误而丢分，实 在是让人痛惜的事情。下面就对教材中的遗传图解呈现要点进行了归纳总结，对学生在书写遗传图解过程中暴露出来的问题进行了分析、归因并提出了相应的对策，希望能起到抛 砖引玉的作用。一、遗传图解的基本范式和变式1. 遗传图解的基本范式 仔细观察教材中的遗传图解，不难

3、发现，它们都有一些 相同的地方，现归纳、总结如下：（1）基因型。包括亲代的基因型和所有子代的基因型， 必需用相应的英文字母准确的表示。（2）表现型。包括亲代的表现型和所有子代的表现型， 用简单的文字准确的表示。（3）符号。包括亲代（P）、子代（F1）的符号，杂交（X）、自交（？茚）的符号以及箭头（J）的符号等。（ 4）比例。子代出现多种表现型时，各种表现型统计 比例。（ 5）配子。亲本减数分裂产生的所有的配子类型。若 一个亲本只产生 1 种配子，则直接用分支法整理；若一个亲 本产生多种配子，则用棋盘法整理。2. 遗传图解的变式 教材上呈现的遗传图解只是一个范本，用基因、文字、 符号、数字等对遗

4、传现象的本质、规律进行了简洁而准确的 描述。但是如果只能以教材上的遗传图解作为唯一标准，那势必使学生产生思维定式，反而不利于培养学生用自己的语言文字解决实际问题的能力。笔者结合自己十多年教学的经 历和部分同行参加高考阅卷的体会，总结得出遗传图解书写 中可以出现的变式。（1）格式变化。教材上一个亲本产生多种配子时都是 用棋盘法进行书写，它能清楚地体现雌雄配子随机组合的所 有方式。遗传图解还可以用分支法进行书写，用箭头连接雌 雄配子的组合方式，特别是在产生配子种类少的时候，更加 方便和简洁。所以在练习和试卷包括高考的参考答案中经常 出现用分支法书写遗传图解的方式。（2）基因型和表现型变化。在分支法

5、书写遗传图解时， 若出现多种基因型都表现同一种性状，那么可以用大括号把 多种基因型括起来，再在大括号下面写出表现型。（3）配子变化。遗传图解中写出配子能更好的体现分 离定律或自由组合定律的本质，特别是在书写单倍体育种的 遗传图解时，单倍体的形成是育种的关键，而单倍体的来源 就是配子，所以写出配子就尤为重要了。（4）要求变化。以上 3 种的变化是力求遗传图解的简 洁明了。若题目中有要求时，如明确要用棋盘法书写遗传图 解或明确要求写出配子时，要遵照题目的要求，否则只能扣 分。二、学生书写遗传图解时常见的不规范的形式、不规范的原因及应对策略1.不规范的形式 不管在高二初学遗传图解的过程中，还是在高三

6、复习遗 传图解的过程中，经常看到学生在书写遗传图解时出现这样 那样的不规范之处。通常有符号不规范、表现型不规范、配 子不规范、格式不规范等问题。2.不规范的原因 学生书写遗传图解中很多不规范的问题看似是学生的 问题，其实主要是教师的问题。特别是教师在遗传图解的第 一遍教学过程中，教师对学生的讲解、点拨以及规范性要求 上没有指导到位，导致学生在模仿中出现似是而非。在作业 的批改中教师不够仔细，没有把错误的地方指出来或者指出 来后没有重点强调，导致学生对遗传图解的书写不够重视。3. 应对策略 如何让学生能写好遗传图解，第一，教师在第一遍的教 学过程中对教材中的遗传图解要讲解分析到位，在学生第一 次书写不规范的基础上给与及时的分析点拨。第二，在平时 的作业和考试中要重视对遗传图解的批改，要细化到每一个 环节， 逐条给分或扣分， 让学生明白为什么对， 又错在哪里 第三，要多一些呈现学生正确优秀的遗传图解，即是对这些 学生的表扬和鼓励，也是其他同学模仿的榜样。综上所述，遗传图解的书写有其基本的范式，变式只是 在范式基础上的延伸。遗传题目的背景或条件多变，要让学 生自己学会分析实际问题中遗传图解到底在强调哪一方面， 怎样用图解简洁