(完整版)班主任考核方案

1、班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。 班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部 管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作（ 100 分）1、 班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退 一次扣 1 分，无故缺席一次扣 3 分。2、 开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等， 迟交扣 1 分，未交扣 3 分。3、 根据班级工作计划，上好每周一次的班会

2、课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课， 须提前向政教处说明。缺上一次扣 2 分。4、 能按学校要求认真组织好学生参加活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组 织不好者视情节扣 1-6 分/次。5、 开校会、听讲座、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟 到、早退各扣 1 分/次，无故缺席扣 3 分/次。6、 认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。迟交扣 1 分/次，不交 扣 5 分/次。7、 认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量 违纪事件的处理，不配合扣 3 分/次；施行学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工

3、 作，放任不管的扣 5 分。8、 认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于 4 次，努力提高班级主题活动的 质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处处，少一次扣 3 分， 效果较好并取得一定成效加 2-5 分。9、 定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣 3 分。10、 乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加 25 分/次。页码：1/711、 认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加 5 分，二等奖加 3 分，三 等奖加 1 分，未写扣 8 分（每月一考核）。12、 加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、

4、 家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣 1 分。13、 加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少 于一次扣 3 分。14、 班级开学正常费用在第一个月内交清，培养费及有关费用在规定期间内交清，按期 完成加 5 分，不完成扣 5 分（备注：尾欠款经学校同意缓交的不扣分）。15、 班主任按规定经常深入宿舍检查，具体要求详见政教处宿舍检查安排表，少去一次 扣 2 分16 课间操、早操、眼保健操 ，午休、自休课等规定时间必须每天到位，进行管理。缺 席一次扣 1 分第二部分：班级管理（ 100 ）分1、 班风、学风：（1） 班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教

5、师的劳动，有学生扰乱课堂纪律一次 扣 2 分，自习课、晚自习班级纪律混乱的每次扣 1 分。（2） 同学互敬互爱，团结协作，同学关关系融洽。如有违纪情况将扣分，具体扣分规定 如下：如有激烈争吵扣 2 分/次；如有吸烟、喝酒现象，扣 3 分/次；打架现象，情节一般扣 5 分/次，情节严重扣 10 分/次；男女交往超越正常界线扣 10 分/次，情节严重扣 20 分/次。 受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分（2-10 分）。（3） 加强学生的考勤管理，每班每周迟到早退达 2 人次者扣 1 分，学生旷课每周 1 人 次者扣 2 分。（4） 教育学生热爱所学专业，对学生中专业思想不稳定，厌学等问题能及

6、时发现及时解 决。因厌学流生扣 5 分/人。2、 宿舍管理：考核办法详见学生宿舍管理评分细则3、 环境卫生和财产管理：页码：2/7（1） 教室、包洁区均有学生值日安排表，应坚持每天值日，时刻维护。缺扣 1 分。（2） 教室应窗明几净，黑板干净，走廊干净，无垃圾，无蛛丝，无球印鞋印。包洁区应 无杂草、杂物，时刻保持清洁。不合要求扣 2 分/次。（3） 集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，无人为破坏现象。如有 扣 3 分/次。（学校将制定一定财产保管奖）1、 轮到大扫除的时候，班主任要精心组织，合理分工，到场督促检查。组织好加 3 分， 组织不好扣 3 分。2、 节约水电，不开无人

7、灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者扣 1 分/次。注：1、积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体一、二、三等奖的分别加 3 分、 2 分、1 分；获县（市）一、二、三等奖的加 5 分、4 分、3 分；获市级团体一、二、三等奖 的加 10 分、8 分、5 分；获省级团体一、二、三等奖的加 15 分、12 分、10 分；获奖重复 按最高级别加分，不进行累加。2、发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。 （1）在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者；（2） 体罚或变相体罚造成严重后果者；（3） 工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者；（4） 学生中发生

8、重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。二、考核方法：定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合 三、考核小组：由校长室 政教处、教务处、总务处、团委、学生会、行政值周组共同组成，由高校长 任组长，政教处任副组长。页码：3/7班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主 导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作， 决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目 标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。一、量化考核部分（

9、工作要求）1、 课间操、晨会、午休、自休课等规定时间必须每天到位，进行管理。2、 教室、包干区每天两扫或三扫；每周至少一次大扫除。做到认真、彻底、不留“死角”。3、 班主任工作计划和学期班主任工作总结等班主任应该做的工作，要认真完成，按时上交。4、 学校组织的集体活动，要认真参加；5、 每周班会、晨会为思想品德教育专用，不得改上文化课。二、考核内容1、 规定班主任的到位时间，不到一次扣 0.5 分（请假、特殊情况例外）。2、 班主任上下班不能迟到或早退。（请假、特殊情况例外）3、 班主任常规记录本要按时完成。4、 学生损坏公物，不及时查处与维修的扣 0.5 分。5、 学生行为规范的评比，由值周

10、班负责，每周公布6、 该上报的材料、上交的计划、记录等不及时上交的扣 0.5 分，不上交扣分。7、 重大活动（艺术节、科技节、体育节、主题教育活动等）列入重要考核范围，由主要负责老师打分， 共计 20 分。8、 卫生工作（包括眼保健操）由卫生老师每周每天检查，每月公布。9、 广播操、课间操评比由体育处负责打分评比，每月公布。10、 少先队工作（由团队负责）；三、绩效考核部分班主任工作除了上述可以量化的部分外，还有大量难以量化的内容，我们把这些内容列入本部分 考核中。1、 班主任对工作有事业心、责任心和奉献精神。2、 教育思想端正，坚持德、智、体、美、劳全面培养。3、 教育方法科学得当，思想工作

11、耐心细致，有效，对差生热情关心而不歧视。4、 组织管理能力强，敢于负责，工作主动积极。5、 班风、学风健康向上，形成正确的集体舆论，歪风邪气少，学生的学习、思想、纪律有进步。四、 考核办法：1、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。页码：4/72、 严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。3、 班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、相结合的方法。4、 班主任考核成绩分优秀和良好两档。优秀者每学期补贴 200 元，良好的每学期补贴 160 元。评优秀的 班主任可考虑评选文明班级。班主任工作考核制度一、指导思想班主任是班级工作的具体

12、组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏 直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平， 发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管 理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效奖提供依据，特制定本细则。二、考核办法：1. 班主任考核由学校考核组和政教处负责考核，本班学生参与测评。2. 考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。3. 班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级学生测评综合 考核分。4. 班主任考核

13、最终得分=(班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分)。三、班主任常规工作考核内容：(满分为 100 分)1、 能及时制订和实施本学期班级工作计划并按时上交者得 5 分，迟交者扣 2 分，不交者扣 5 分，未 按计划实施的酌情扣分。（5 分）2、 能认真开好主题班课，每学期不得少于 10 次，每举行一次得 1 分。主题班会要求主题明确、内容 丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高。（10 分）3、 每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20 次，少一 次扣 1 分。（10 分）。4、 经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联

14、系一次，并做好家 访记录，全学期最多得分不超过 5 分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。(以上四顶由德育处检查有关记 录评分)（10 分）5、 每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，发现队伍不整齐、学生 纪律差，每发现 1 人次扣 1 分。（由政教外和考核组检查记载评分）（10 分）。6、 每天的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。班主任不根操每次扣 1 分，每 生次达不到要求的扣 1 分，（10 分）。(以学生会抽查为依据)7、 能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级 学生干部会议的得 5 分，每缺一次扣

15、1 分。（5 分）。(政教处以班干部会议记录为依据评分)8、 按要求开展安全教育活动，并有安全课教案和活动记载，少一次扣 10 分。页码：5/79、 按规定发放告家长书和回收好有关回执得 5 分，每一次得 1 分，缺一次扣 1 分，发放不按时的扣 1 分，回收不及时的扣 1 分。(德育处以检查结果为依据评分)（5 分）10、 家长会每学期召开 12 次，家长到会率必须在 75%以上，并做到有计划有安排，家长到会率在 70%74%的扣 2 分，在 70%以下的扣 5 分，无讲话稿的扣 5 分，（5 分）。(以督导室检查为依据)11、 认真记录班主任手册。具体、完整的得 10 分，不具体的扣 5

16、分，无记载不得分。(德育处以检查 结果为依据评分)（5 分）12、 班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得5 分， 迟交者扣 2 分，不交者扣 5 分。（5 分）（德育处以记载为依据评分）13、 能科学、规范管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风 好的得 30 分，所带班级班风差，班级混乱的酌情扣 520 分，无班规、班风、班级目标(班级远、中、近 目标需在教室醒目位置张挂)的各扣 3 分。（20 分）（德育处以检查记载评分）14、 班主任工作资料积累 10 分，要求资料齐全，记载详细，包装新颖，栏目新鲜。期末把所有资料

17、 装入班集体建设资料盒，学校德育处根据学校制定的班集体建设资料指标进行检查，缺一项扣2 分。（10 分）15、 接受上级有关部门检查，随时拿应查资料得 10 分，拿不出的酌情扣分。16、 学生日常行为规范良好得 25 分，班级学生出现抽烟、酗酒、打架、小偷小摸、楼上往下扔杂物、 乱扔纸屑、楼梯间奔跑或推来撞去、进游戏机厅、网吧、常到危险地带玩耍等违规违纪现象的，每人次扣 2 分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风尚的每人次加1 分。(以政教处检查记载为依 据)17、 学生爱护课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得5 分，若有损坏公物现象的酌情扣 15 分，有损坏花草树木的每人

18、次扣 2 分，情节严重的不得分。18、 班级无发生偶发事故得 20 分，一旦班级学生出现事故但班主任教师平时教育到位的扣 5 分，属 责任事故的班主任考核一票否决，虽不属责任事故但班内学生出现重大事故的，班主任考核不能评为优秀。（16、17、18 项以学校值班领导，督导室、考核组、德育处检查记载为依据评分）19、 教室布置(5 分)：要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽 化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得 2 分，二等奖得 1 分。(以德育处 检查评比结果为依据)20、 黑板报(5 分)：按规定三周出一期。一学期出 5 期得 5 分，缺一期扣 1 分。黑板报评比获校一等 奖得 2 分，二等奖得 1 分，黑板报文字或内容出现差错的酌情扣分。(以德育处检查结果为依据)21、 学生获奖：(5 分)班级学生(个人)参加市级及以上竞赛并获奖(或习作在县级以上报刊发表)，班 主任本人指导的每人次得 2 分、4 分、6 分。班主任指导的学生报道在学校宣传