我的职业生涯规划

1、我的职业生涯规划 系别： 专业： 班级： 学号： “凡事预则立，不预则废。”只有树立了目标，才能有明确的奋斗， 使每一天都过的充实，因此，要做一个有计划并善于行动的人， 让自 己的人生与众不同。 对于我们来说，大学，是人生的转折点，为了更好的适应变化着 的社会，必须有所规划，并为之努力，迈向希望的田野。 一、自我分析 （一）我的性格 我是一份“双重性格”的人，有时活蹦乱跳，滔滔不绝，有时安 静至极。我十分的乐观，就算再坏的事情，我都会微笑面对，并尽自 己最大的努力，去做到最好，使之达到完美。当然，对有把握的事情， 我会信心十足，而对于那些不太确定的事情，我就缺乏勇气。信心和 勇气都是十分重要的

2、，不要怕犯错，因为不犯错就不会知道事情的对 错。 （二）我的兴趣 我的兴趣爱好随心而变。有时喜欢与志趣相投的同学谈天说地， 享受热闹带给我的乐趣；有时喜欢一个人静静地听音乐，陶醉于跳动 的音符中，体会“忘却自我”的感受；有时喜欢看些课外书，感受作 者笔下的理想世界；有时喜欢参加体育活动，感受挥汗如雨的爽快， 体验极致的魅力 （三）我的价值观 价值观决定一个人的行为，我的价值观很简单，那就是不管一件 事的结果如何，都要努力享受过程中的快乐，做简单真实的自己。同 时牢记这么一句话“知足者常乐” ，做快乐的自己。 （四）自我能力 具有一定的交往能力， 真诚地与每一个人交往， 与同学老师和睦 相处；具

3、有一定的组织领导能力，在之前的学习和现在的学习中，都 有担任班干部并组织各项的活动； 同时要努力培养自己的各项专业能 力与实践能力。 能力是炼出来的， 要抓住生活中的每一次机会来训练自己的各项 能力，让自己的能力逐渐变的强大起来。 二、专业就业前景分析 随着社会经济的发展，毕业大学生面临着更大的机遇与挑战。 我所学的专业为学前教育， 主要涉及五大方面的专业知识： 语言、 艺术、社会、数学、健康，这五大领域基本涵盖了生活中的方方面面。 与本专业相关的职业有：幼儿园教师、育婴师、保育员、少儿节目主 持人、儿童书籍编辑等，就业前景十分广阔。 学前教育是基础教育的重要组成部分， 是学校教育和终身教育的

4、 奠基阶段。党的十七大报告从“优先发展教育，建设人力资源强国” 的战略高度，鲜明的提出要“要重视学前教育”并将其与基础教育和 高等教育放置在了同一高度上。学前教育作为规划的 20 个重大问题 之一，备受关注。学前教育专业就业形势乐观。 幼儿阶段是成长的初期，良好的教育对其成长来说十分的重要。 幼儿教育是教育的基础，是学习的关键期， “教育要从娃娃抓起” ，幼 儿教育显得尤为突出与重要。 随着教育的发展， 人们越来越意识到幼 儿教育的重要性， 同时近几年来， 国家加大了对学前教育事业的投入 力度，此专业具有十分大的潜力。在今后的几年中，我会努力学习各 项知识，并在实践中锻炼自己的能力。 三、职业

5、选择分析 我的家庭为“教师之家” ，并结合自己的性格与兴趣，我目前的 职业选择为： 做一名优秀的幼儿教师。 优秀学生教师优秀教 师。 四、大学四年规划 （一）大一 目标：适应大学生活，学习基础知识，培养大学生基本素质 。 内容： 1、与老师、学长学姐进行交流，获取经验。 2、积极参与各项活动，锻炼自己的各项能力。 3、增前自控能力， 利用更多的时间学习基础知识，爱上图书 馆。 悄然大一的生活已经过去， 设定的目标基本实现，“爱上图书馆” 还需继续努力。 （二）大二 目标：深化基础知识与专业知识，提高学习成绩，并提高自身素质。 内容： 1、努力学好专业知识，争取奖学金。 2、通过英语四级，普通话

6、测试等专业考试。 3、参加并组织班级活动，丰富自己的大学生活。 （三）大三 目标：提高求职能力，搜集公司信息：如考研，则进行准备。 内容： 1、学会撰写学术论文，并学习论文答辩。 2、为考研做好充分的准备。 3、搜集工作信息和工作渠道，充分了解专业的就业前景。 （四）大四 目标：考研成功并增强实践能力。 内容： 1、打起十二分精神，为考研做准备。 2、到幼儿园进行实践，发现自己的不足。 3、知识与实践相结合，在实践中检验自己的积累和准备。 五、评估与调整 职业生涯规划是一个动态的过程， 必须根据实施结果的情况以及 变化进行及时的评估与调整。 时间上，一般情况下，会在两年或三年重新评估与规划。 原则上，不会做大方向的改变。 因为我热爱我的工作并始终相信， 兴趣与热情是工作的原动力。 六、总结 机遇不相信眼泪， 不想信颓废， 不想信幻影，只相信唉打拼的人！ 想