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文档简介
1、激素调节 【学习目标】1说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类;2学会举例说明人体激素参与生命活动的调节【学习重、难点】1.说出内分泌腺的特点、种类和它所分泌的激素【学习过程】1、 情境导入科学家做了这样一个实验:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成蛙。科学家在饲养缸内的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙了。在饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙了,但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见,甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素,它们都具有调节作用,但功能各不相同。这节课我们就来了解奇妙的激素调节。二、自主学习1.人体内有一类腺体没有导管,
2、它们分泌的 ,直接进入腺体内的毛细血管,并随着 输送到全身各处。2.人体内的 含量 ,作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ,而 是甲状腺激素的重要成分,以致人们患有 。三、课堂助学活动一学生阅读p96-97页内容,说出人体中的内分泌腺及其功能活动二学生阅读p98-99页,讨论:1上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的?它们各具有什么作用?2胰岛素的主要功能是什么?4、 归纳总结五、反馈检测1将下列病因和病名用线连接a.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症b.幼年时期垂体分泌生长激素不
3、足b.甲亢c.胰岛素分泌过少c.呆小症d.甲状腺激素分泌过多d.糖尿病e.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症2.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分( )a.性腺 b.唾液腺 c.胰腺 d.垂体3.某人身体矮小,但是智力正常,这人患有( )a.侏儒症 b.呆小症 c.佝偻病 d.肢端肥大症4.分泌生长激素的器官是( )a.肾上腺 b.甲状腺 c.垂体 d.性腺5.在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是( ) a.发育停止b.生长发育迅速 c.食欲不振,行动迟缓d.食欲旺盛,身体消瘦6将下列腺体和其所属类别连接起来a.垂体b.胰岛c.汗腺 a.内分泌腺d.
4、唾液腺 e.性腺f.肠腺 b.外分泌腺g.肝脏 h.泪腺六、巩固练习1. 下列有关人体激素的叙述正确的是()a. 如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症b. 如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症c. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿d. 如果胰岛素分泌不足会患坏血病2.下列不是胰岛素功能的是()a. 促进血糖合成糖原b. 促进糖原分解c. 加速血糖分解d. 降低血糖含量3.下列四组疾病中,因缺乏激素而引起的一组是()a. 呆小症和侏儒症b. 夜盲症和佝偻病c. 艾滋病和糖尿病d. 白化病和色盲症4.下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病?()a. 巨人症和糖尿病b. 呆小症和佝偻病c
5、. 侏儒症和夜盲症d. 大脖子病和坏血病5.某科学家曾做了如下实验:在饲养正常的蝌蚪的水中放入某种激素,发现蝌蚪提前发育成蛙,但蛙只有苍蝇大小。由此推断放入的激素是()a. 甲状腺激素b. 生长激素 c. 肾上腺素d. 胰岛素3. 可以用来治疗糖尿病的激素是()a.胰岛素 b.生长激素 c.甲状腺激素 d.性激素6.当人兴奋激动时,往往面红耳赤、心跳加快,甚至血压升高,起调节作用的激素主要是( )a. 肾上腺素b. 生长激素 c. 胰岛素 d. 甲状腺激素 七年级 生物导学案课题:第四节 激素调节 第二课时 课型:新授课 时间:2018.1班级: 姓名: 学号: 【学习目标】举例说明人体生命活
6、动的调节主要受神经系统的调节,但也受激素的调节。【学习重、难点】激素调节与神经调节的关系【学习过程】一、情境导入播放精彩足球比赛录像,请同学们自己在特别兴奋或突遇危险时的心理感受及身体状况。二、自主学习回顾上节课所学知识并阅读教材p99-100页。1.人体内有一类没有_的腺体,它们的分泌物直接进入_内的毛细血管里,随着_输送到全身各处,因此,这类腺体叫做_,它们构成了人体的_。2.生长激素是由_分泌的,幼年时分泌不足就会得_;幼年时分泌过多就会得_。胰岛素是由_分泌的,它的功能是_,分泌不足会得_;甲状腺激素是由_分泌的,_是合成甲状腺激素的原料,如果食物中缺少,就容易得_。3.人体的生命活动
7、主要受到_的调节,但也受到_的影响。4.人体内的_含量_,作用_,对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。5.人体的生命活动主要受到的 调节,但也受到 的影响。三、课堂助学活动一讨论:与神经调节相比,激素调节有什么不同的特点?活动二尝试总结激素调节与神经调节的关系四、归纳总结激素调节与神经调节的关系:身体生命活动主要受神经系统的调节,也受激素调节的影响。5、 反馈检测1. 下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )a、 葵花朵朵像太阳属于反射 b、婴儿缺乏生长激素会患佝偻病b、 谈虎色变属于人类特有的反射 d、钙是甲状腺激素的重要成分2. 能促进人体出现第二性征的激素是( )a、
8、肾上腺 b、胰岛素 c、性激素 d、生长激素3. 某剧组特型演员虽已成年,但身高只有67厘米高,原因是他在()a. 幼年时甲状腺激素分泌不足b. 成年时甲状腺激素分泌不足c. 幼年时生长激素分泌不足d. 成年时生长激素分泌不足4.a、b两患者都为成年人,他们各患什么病?请简要说明产生该病的原因。(1)a患_,是由于_引起的。b患_,是由于_引起的。a和b两个患者的相同点是_。(2)某人脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳加快。从症状上看,此人可能患_。其病因是_。六、生物奥秘你来说科学实验中,为了探究胰岛的功能,科学家切除了一只狗的胰腺,结果发现,这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁,你知道这是为什么吗?
9、七、巩固练习 完成练习册宁河镇中学 七年级 生物学科导学案课题:第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 第一课时 课型:新授课主备:张晓丽 审核: 时间:2018.1姓名 班级 学号 【学习目标】1了解反射是人体神经调节的基本方式;2通过膝跳反射的实验理解反射的概念;【学习重、难点】1通过膝跳反射的实验理解反射的概念;【学习过程】一、情境导入人体的各种生命活动,都受到神经系统的调节。例如,物体在眼前突然出现时我们会眨眼;婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿;有的人看电影,心情随着剧情的变化而变化;气管内有异物会咳嗽不停。为什么会发生这些反应?这节课我们就来探索反射的奥秘。二、自主学习1.神经调节是通
10、过_ 来完成的,神经调节的基本方式是_ ,是指人体通过_对外界或_的各种_所发生的_的反应。2. 参与反射的神经结构是_,它由_、_、_、_和_组成。3.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是_反射,都是人生来就有的反射,受_的控制;人通过长期生活经验的积累,还能形成_反射,如人们听到铃声就会走进教室,它的控制中枢是_。4.人体通过各种_或_反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。5.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类能对_的刺激作出有关的反射。三、课堂助学学习任务一 阅读p91页每两位同学一组,两人轮换进行实验。讨论:叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这
11、种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?学习任务二 以小组为单位尝试回答下面问题:膝跳反射受大脑控制吗?为什么?四、归纳总结5、 反馈矫正1. 下列哪种反射仅仅由脊髓里的神经中枢控制完成?()a. 手不小心碰到火立即缩回 b. 下课铃一响就冲出教室c. 看到酸梅分泌唾液 d. 听人说到酸梅分泌唾液2.体检时,医生常用小槌敲打膝盖下部的韧带,会使小腿前伸,被检者的这种行为受哪部分控制?()a. 脑干b. 脊髓 c. 小脑d. 大脑3.反射的结构基础( )a脑 b.反射弧 c.神经组织 d.神经元4. 下图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的说法,不正确的是()a. 完成反射活动的
12、正确传导路线是 b. 是该神经结构的中枢c. 甲处主要由神经细胞体构成 d. 乙处主要由神经纤维组成abcde5.在反射弧中,能接受刺激并产生冲动的是( )a、传入神经 b、效应器 c、感受器 d、神经中枢右图是膝跳反射图解,据图完成下列各题。4.该反射叩击的部位如图中a所指,则a表示的结构,该反射的效应器是。图中b表示的结构是,b所表示结构是。如果d受损,该反射(是否)发生,原因是。如果d受损,该反射(是否)发生,受测者 (能否)感受到疼痛。六、巩固练习 完成练习册宁河镇中学 七年级 生物学科导学案课题:第四单元第六章第三节神经调节的基本方式 第一课时 课型:新授课主备:张晓丽 审核: 时间
13、:2018.1姓名 班级 学号 【学习目标】1会描述反射弧的结构;2会举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。【学习重、难点】学会描述反射弧的结构;1、 情景导入你刚开始学习骑自行车时,总是东倒西歪,身体似乎总和大脑闹别扭,经过经过多次练习才能掌握平衡。又如刚出生的婴儿就会吮吸母乳,无论是简单反射还是复杂反射,都是靠神经系统来调节的,那么反射的类型包括几种?相信大家通过本节课学习能找到答案。2、 自主学习1.反射是通过一定的神经结构 来完成的。2.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较 、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累,还能形成 反射,如人们听到铃声就会走进教室。3.人体
14、通过各种 或 的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。根据以下材料回答:1.刚出生的婴儿,由于大脑没有发育完全,常发生尿床的现象;2.胸部脊髓完全横断的病人,出现尿失禁现象;3.脊髓腰骶段损伤的病人,常出现膀胱有尿不能排出的现象。a.新生儿的排尿反射属于 反射,排尿中枢位于 内。b.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与 的联系被切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制。c.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 被损坏, 结构不完整,反射活动不能进行。三、课堂助学活动一阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务: 看教材p93第三、四段完成下列问题:(1)反射分为 和 两种方式,其中 是基础。(2)阅读课本“望梅止渴”的典故,想一想士兵对什么刺激产生反应形成反射的?战马能吗?(3)当我们吃酸梅时会分泌唾液;当我们看到酸梅时也会分泌唾液;当我们谈论酸梅时仍会分泌唾液。你能说出这三种反射的区别吗?你能总结出复杂反射又分为哪些类型吗?哪种复杂反射是人类特有的反射? 活动二实验探究:测定反应速度(p94)四、归纳总结五、反馈检测1. 下列现象中属于非条件反射的是()a. 马戏团的猴子表演投篮b. 人吃酸梅分泌唾液c. 儿童看到穿白大褂的医生吓得哭d. 司机看到红灯立即停车2.下列现象是属于人所特有的是( )a.缩手反应 b.眨
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