七年级语文下册第六单元第23课带上她的眼睛学案设计

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！七年级语文下册第六单元第 23 课带上她的眼睛学案设计学习目标1. 朗读课文 , 把握故事内容 , 理清小说主要情节 , 了解科幻小说的特点。2. 品味语言 , 学习科幻小说的写作方法 , 体会设置悬念的作用。3. 体会情感 , 理解人类探险事业的悲壮和人类面对困境的乐观与坚强。学习过程一、作家作品刘慈欣 , 男 , 汉族 , 代表作有长篇小说、三部曲等 , 中短篇小说流浪地球、朝闻道、全频带阻塞干扰等。其中三部曲被普遍认为是之作 , 将科幻推上了世界的高度。年8月 23 日 , 凭借三体获第73 届世界科幻大会颁发的奖最佳长篇小说奖, 成为首次荣获此奖的人

2、。二、字词积累1. 注音。点缀 ()迟钝 (闲暇 ()凸现 (合拢 ()硅酸盐 (拍摄 ()心有灵犀 (2. 释词。点缀 :漫步 :不期而至 : 蒙眬 :心有灵犀 : 天涯海角 : 三、整体感知作者记叙了一个怎样的故事)蔚蓝()吟唱 ()铁镍 () 漫步 ()?1 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！四、研 品悟活 一 : 探 人物的形象 文 , 注意找出描写小姑娘的 句 , 行圈点批注 , 体会 些 句表 了小姑娘怎 的心理活 和 秀品 。活 二 : 理解构思的巧妙 大家反复 文, 找出文中 置 念的伏笔和与之照 的 句, 有什么作用。五、深入理解 篇文章表达了怎 的中心思想?六、拓展

3、 【 宁沈阳中考】满 君 那 候 , 母 在家里, 父 在家外。父 就像一个熟悉的客人, 前来“拜 ”我 的 候, 会 着礼物。他从不知名的 方挑回的担子里有 的卷心菜, 白相 的猪肉 , 一 撒 碎花儿的土布 , 一个快要装 彩色 球糖的玻璃瓶 , 一下 , 就会 出 我口舌生津的可 声响有一次 , 父 拉着 当当的木板 来, 我一看 , 像是一个打了 仗的“大王”, 身后 多了一群 喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一 桌子, 我写字用; 又搬下一条高凳子 , 凳子下面竟然有个小抽 , 带锁 , 可以搬到学校坐, 周 无数双眼睛都被它 亮 一刻 , 我无比自豪。可有 候 , 他也会两手空空

4、, 像打了 仗的士兵, 手无寸 。他眼睛里的火光熄 了, 息着 , 灰 灰 , 嘴唇起了白皮儿, 他肯定又 又渴, 上什么也没少 , 但就是 人 得差了什么 西。他的腰身弯如无箭可射的 弓; 疲累得好似一件等待 洗的 衣服。 一天 , 他做生意 了本儿, 一路 餐露宿 , 空空 地走回来了; 他个子越是高大, 越 得臂 里的空 冷清。母 看到他, 不 , 也不笑 , 她的个子原本有些矮, 候却像 得更矮。她神色平静, 目光柔和 , 窣窣地小步快走, 从厨房里捧出 一碗凉开水放到他面前。他“咕 咕 ”一 而尽, 母 拿走碗 , 盛来 一碗 放到他面前。在我的 里, 情景不止一次, 有 是面食,

5、有 是白米盖着菜, 有 竟是只有 日里才有的大 卜炖小 骨 , 好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有 母 会特意 他斟上一碗 的黄酒看他吃 喝足、心 意足, 我有些不 解 : 母 怎么像是在犒 旋的将 ?父 并没有上床休息, 而是无 无挂地枯坐着, 看母 从井水中 出洗 的衣服, 干 ,2 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！一件接一件地晾晒到院子里的 子上。 有 开的被 , 母 将其搭到 子上, 被 慢慢滴出水 , 水拉着被 , 起初 得 致, 慢慢地灌 了 , 吸足了阳光 , 它 就如巨大的翅膀般,扑扇着 出富有 奏的、鼓舞人心的“鼓点”, 那声音灌 了我 的耳 。那些

6、的、 的、青的、 的、白的土布啊, 在 中扑扇出阳光的温煦芬芳, 挂 了院子。我 些孩子在 个快 的“迷 ”里穿梭、奔跑、喊叫、 藏, 惊吓他人 , 最后以甜美的笑声收 。 候 , 父 的眼中似乎也有了光芒, 有了奇迹 , 有了 足 , 有了激 。父 看着看着就笑了, 然后躺到床上, 当一 做梦的“石 ” , 出惊天 地的呼 声。再后来 , 父 放下了担子, 也放下了木板 , 和母 一 , 在家里 , 在庄稼地里, 总想着将家填得更 些, 更 些。可是屋子里 是 里 缺一个柜子, 那里 少一台收音机, 另外一个地方又需要一 自行 于有一天, 他 都 : “ 我 都老了 , 那些空着的地方,你

7、去填 吧”我 会的 , 会把所有需要填 的地方填 , 有他 心里梦里空着的地方。但是我又懂得, 在那些有他 的地方, 其 一直是 当当的, 我 最需要的 西, 那里一直不缺不空。( 自 文 粹, 有 改 )1. 文段 , 全下面的表格。段落- - - 主 要 父 拉着桌凳等b母 用丰盛的 食“招父 看母 晾晒衣物, 边情 礼物回家待”做生意 本的父 看我 玩耍 , 然后安然入睡我 的a有 些d心理难过c2. 文第段能否 去 ? 什么 ?3. 分析下面句中加点 的表达效果。周 无数双眼睛都被它 亮4. 从修辞的角度 析 文第段画 的句子。他的腰身弯如无箭可射的 弓 ; 疲累得好似一件等待 洗的

8、衣服。5. 文第段画 句运用了什么人物描写方法?有什么作用 ?6. 文第段中父母 : “我 都老了, 那些空着的地方, 你 去填 吧” , 第段中, “我”却 “我 最需要的 西, 那里一直不缺不空。” 两句 是否矛盾? 什么 ?参考答案3 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！一、作家作品超新星 元 球状 三体 村教 三 体 科幻文学的里程碑 雨果 洲二、字 累1.zhu dn wi xi t yn l ng guni shx mn2. 点 : 加以 托或装 , 使原有事物更美好。漫步 : 没有目的而悠 地走 。不期而至 : 事先没有 定而意外到来。期, 定 日。至 , 到来。蒙 : 快

9、要睡着或 醒 , 两眼半开半 , 看 西模糊的 子。心有灵犀 : 指彼此心意相通。天涯海角 : 指极 的地方或形容彼此之 相隔极 。三、整体感知人 使用地 船深入地球内部 行探 , 一艘地 船在航行中失事 , 下沉到地心 , 船上只剩下一名年 的女 航 , 她只能在封 的 地心度 余生。四、研 品悟活 一 : 探 人物的形象(1) “ 里真好 ! ”她 柔的声音从她的眼睛中 出来 , “我 在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气 , 我太怕封 了。”温柔美 的小姑娘被封 在狭小的空 内 , 内心是多么 抑 , 突然看到草原 , 心里是多么高 。(2) “呀 , 花 , 有花啊 ! 上次我来 没

10、有的 ! ”“不 , 拔下它 ! ”, 我只好 到地上 , 一 淡淡的清香”“啊 , 我也 到了 , 真像一首 来的小夜曲呢”小姑娘感情 , 自然无限地 、沉醉。(3) “我真想把手伸到小河里。”“呀 , 天啊 , 是什么 ?草原的 ?! ”她渴望看草原上的每一 野花 , 每一棵小草 , 看草 中 的每 一 阳光 ; 一条突然出 的小溪 , 一 不期而至的微 , 都会令她激 不已小姑娘 大自然的一切充 新奇 , 她 个世界的情感已丰富到不正常的程度。可以看出她是多么渴望自由 , 美好的生活。(4) 她没有回答我的 , 而是自己 哼起了一首曲子 , 哼了一小段后 , 她 : “ 是德彪西的月光。

11、”直到一个小 后我回去躺到床上, 她 在哼着月光, 那 柔的旋律一直在我的梦中 着。她 美 的月光并且 。(5) 从那以后 , 在“落日六号”上 , 只剩下她一个人了。 在 , “落日六号”内部已完全 于失重状 , 船已下沉到 6 300 公里深 , 那里是地球的最深 , 她是第一个到达地心的人。她是第一个到达地心的人, 更是唯一的人, 是多么的孤寂。(6) 而 船上的生命循 系 可以运行 50 至 80 年 , 她将在 不到 10 立方米的地心世界里度 自己的余生。正是花儿一般的年 , 却要在 狭小的空 里度 余生, 是多么的残忍、不幸。(7) “今后 , 我会按照研究 划努力工作的。将来,

12、 也 会有地心 船找到落日六号并同它 接 , 但愿那 我留下的 料会有用。 你 放心, 我 在已适 里 , 不再 得狭窄和封 了 , 整个世界都 着我呀 , 我 上眼睛就能看 上面的大草原 , 可以清楚地看 那里的每一 小花呢”困于地心而无法返回地表的沉重苦 与 人 美 景色的留恋和自愿按照原 划努力工作的 , 彰 出她 、勇敢、善良、 、 科学的人格魅力。 之 , 小姑娘是地航船的 航 , 她 、陶醉于地球表面美 的大自然的一切, 渴望地4 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！球表面自由的生活, 当困于地心而无法返回地表 , 自愿按照原 划努力工作的 , 彰 出她 、勇敢、善良、 、

13、科学、献身科学的崇高品 , 有一种悲壮的英雄主 色彩。活 二 : 理解构思的巧妙(1) 伏笔 : “一个好像 的小姑娘。”照 : “ 船上的生命循 系 可以运行50 至 80 年 , 她将在 不到10 立方米的地心世界里度 自己的余生。”(2) 伏笔 : “她面前有一支失重的 笔 在空中。”照 : “除了太空 , 有一个地方会失重 ! ”(3) 伏笔 : “ , 得像地 。”照 : “ 船被裹在6 000 多公里厚的物 中” , “周 是温度高达5 000 氏度 , 力可以把碳在一秒 内 成金 石的液 ! ”(4) 伏笔 : “呀 , 真美 ! 能 它 ?不 , 拔下它 ! ”照 : “生命算什么? 能用脆弱来描述它 ?作者用 朴的 言, 易地操控着 者的 体 。通 大量的伏笔与照 , 使情 的 展既在意料之外又在情理之中。当 揭开后, 人 会在恍然大悟之余, 陷入深深的回味与反思。五、深入理解通 写她深陷地心只能通 感眼 感性地了解地球的故事, 歌 了 、敬 和 了科学而不怕献身的精神, 也表达了最平凡的事物才更需要我 去珍惜的哲理。六、拓展 1.a 、无比自豪 ;b 、父 两手空空、疲 沮 地回家;c 、疑惑不解 ;d 、 足激 。2. 不能。因 第段写了父 回来的 西繁多而丰富, 表 “我” 父