必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一

1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现 第一节第一节 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验( (一一) ) 遗传学之父遗传学之父 孟德尔孟德尔 1 1、什么叫相对性状、性状分离、什么叫相对性状、性状分离 2 2、什么是显性性状、什么是隐性、什么是显性性状、什么是隐性 性状性状 3 3、什么是假说演绎法什么是假说演绎法 4 4、为什么用豌豆做遗传实验易成功、为什么用豌豆做遗传实验易成功 5 5、孟德尔的实验操作过程、孟德尔的实验操作过程 相对性状相对性状: : 一种生物的同一性状的不同表现类型。一种生物的同一性状的不同表现类型。 性状分离性状分离 杂种后代同时表现出来两种性状的现象。杂

2、种后代同时表现出来两种性状的现象。 例如，纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一例如，纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一 代全为高茎，在子二代中，一部分个体显现高代全为高茎，在子二代中，一部分个体显现高 茎的性状，另一部分个体显现矮茎的性状。茎的性状，另一部分个体显现矮茎的性状。 显性性状显性性状 隐性性状隐性性状 为什么用豌豆做遗传实验易成功为什么用豌豆做遗传实验易成功? ? 豌豆豌豆 自花传粉自花传粉 闭花受粉闭花受粉 自然状态下，自然状态下， 一般是纯种一般是纯种 具有易区分的性状具有易区分的性状 且这些性状能稳定遗传且这些性状能稳定遗传 3、豌豆花大，易、豌豆花大，易 于做人工实验于做人工

3、实验 人工授粉的一般步骤：人工授粉的一般步骤： 去雄去雄套袋套袋传粉传粉 套袋套袋 遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号： P: P: : : : : : : F F1 1: : F F2 2: : 亲本亲本 母本母本父本父本 杂交杂交 自交自交( (自花传粉自花传粉, ,同种类型相交同种类型相交) ) 子一代子一代 子二代子二代 发现问题发现问题 作出假说作出假说 实验验证实验验证 得出结论得出结论 假假 说说 演演 绎绎 法法 分离定律分离定律 一对相对性状一对相对性状 的杂交实验的杂交实验 对分离现象对分离现象 的解释的解释 设计测交实验设计测交实验 发现问题：发现问题： 一对相对性状（茎

4、的高矮）的遗传实验一对相对性状（茎的高矮）的遗传实验 P P 高高 矮矮 F F1 1 高高 F F2 2 高高787 787 矮矮277277 比例约比例约 3 3 ： 1 1 作出假说作出假说 对分离现象的解释对分离现象的解释 1 1、生物的性状由、生物的性状由 决定。决决定。决 定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状 的为隐性遗传因子。的为隐性遗传因子。 2 2、体细胞中遗传因子、体细胞中遗传因子 存在。纯种高存在。纯种高 茎的遗传因子为茎的遗传因子为DD,DD,纯种矮茎的为纯种矮茎的为dddd，F1F1为为DdDd。 3 3、生物体形成、生物体

5、形成 时，时， 成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配 子中。子中。 遗传因子遗传因子 成对成对 生殖细胞生殖细胞配子配子 随机结合随机结合 尝试书写遗传图解尝试书写遗传图解 P （亲本）（亲本） （杂交）（杂交） （自交） （自交） F1 F2 （子一代）（子一代） （子二代）（子二代） DDdd 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 遗传图解的画法遗传图解的画法 1、亲代的表现型、基因型、亲代的表现型、基因型 4、后代的基因型、表现型及比例、后代的基因型、表现型及比例 2、配子类型、配子类型 3、交配方式、箭头方向、交配方式、箭头方向 如课本图如课本图

6、1-5、图、图1-6 实验验证实验验证测交实验测交实验 Dddd Dd配子配子 高茎高茎矮茎矮茎 高茎高茎 杂种子一代杂种子一代 矮茎矮茎 隐性纯合子隐性纯合子 测交测交 测交后代测交后代 d Dddd 1 ： 1 得出结论得出结论分离定律分离定律 l在生物体的体细胞中，控制同一性状在生物体的体细胞中，控制同一性状 的遗传因子成对存在，不相融合；的遗传因子成对存在，不相融合； l在形成配子时，成对的遗传因子发生在形成配子时，成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因子分别进入不分离，分离后的遗传因子分别进入不 同的配子中，随配子遗传给后代。同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律（孟德尔第一定律

7、）：分离定律（孟德尔第一定律）： 实质：实质： F1形成配子时体细胞中成对的遗传因子分离形成配子时体细胞中成对的遗传因子分离 适用范围：适用范围： 1、真核、有性生殖生物（细胞核遗传）、真核、有性生殖生物（细胞核遗传） 2、一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。、一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 下图为遗传因子组成为下图为遗传因子组成为Aa的性原细胞产生配子的过程：的性原细胞产生配子的过程： 由图得知，遗传因子组成为由图得知，遗传因子组成为Aa的精的精(卵卵)原细胞可能产生原细胞可能产生 A和和a两种类型的雌雄配子，比例为两种类型的雌雄配子，比例为11。 孟德尔的研究方法孟德尔的研究方法

8、 l发现问题发现问题 l提出假说提出假说 l演绎推理演绎推理 l实验验证实验验证 假说演绎法假说演绎法 现代科学研究常用的一种现代科学研究常用的一种 科学研究方法科学研究方法 1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是( ) A实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说演绎法演绎法 B用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又 容易分析容易分析 C“成对的遗传因子彼此分离成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的是孟德尔提出假说的 主要内容之一主要内容之一 D测交实验证明

9、了具有一对相对性状的杂合子所产生测交实验证明了具有一对相对性状的杂合子所产生 的雌雄配子数量比为的雌雄配子数量比为11 D 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 1.杂合子杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等产生雌雄配子数量不相等 基因型为基因型为Aa的杂合子产生雌配子有两种的杂合子产生雌配子有两种Aa11或产或产 生雄配子有两种生雄配子有两种Aa11，但雌雄配子的数量比不相，但雌雄配子的数量比不相 等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 2符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比 (

10、1)F2中中31的结果必须在统计大量子代后才能得到；子的结果必须在统计大量子代后才能得到；子 代数目较少，不一定符合预期的分离比。代数目较少，不一定符合预期的分离比。 (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、 纯合致死、显性致死等。纯合致死、显性致死等。 2(2015衡阳六校联考衡阳六校联考)假说假说演绎法是现代科学研演绎法是现代科学研 究中常用的方法，包括究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎提出问题、提出假说、演绎 推理、检验推理、得出结论推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该五个基本环节。利用该 方法，孟德尔发

11、现了两个遗传定律。下列关于孟德尔方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔 的研究过程的分析正确的是的研究过程的分析正确的是() A孟德尔提出的假说的核心内容是孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于性状是由位于 染色体上的基因控制的染色体上的基因控制的” B孟德尔依据减数分裂的相关原理进行孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理演绎推理” 的过程的过程 C为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完 成了测交实验成了测交实验 D测交后代性状分离比为测交后代性状分离比为11，可以从细胞水平上，可以从细胞水平上 说明基因分离定律的实质说明基因分离定

12、律的实质 C 3 3下列四项能正确表示基因分离定律实下列四项能正确表示基因分离定律实 质的是质的是( () ) c 几个概念几个概念 遗传遗传 因子因子 显性遗传因子显性遗传因子 隐性遗传因子隐性遗传因子 杂合子杂合子 纯合子纯合子 性状分离性状分离 隐性性状隐性性状 显性性状显性性状 相对相对 性状性状 控制控制 自自 交交 自自 交交 纯合子纯合子 杂杂 交交 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 基因分离定律的应用基因分离定律的应用 1显隐性的判断显隐性的判断 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 (2)根据子代性状分离比判断：根据子代性状分离比判断： 两亲本杂交，若子代出现两亲本杂交，若子代出

13、现3 1的性状分离比，的性状分离比， 则则“3”的性状为显性性状。的性状为显性性状。 (3)遗传系谱图中的显隐性判断：遗传系谱图中的显隐性判断： 若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病； 若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 要解决下列遗传问题，最好选择哪些交配方法？ 鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检测豌豆种子是否纯合子 验证杂种F1的基因型 2、各种交配方法作用 测交 杂交 自交 自交 测交 总结：判断纯合子和杂合子的方法

14、？总结：判断纯合子和杂合子的方法？ 特别提醒：特别提醒： 1 1、提高某品种纯度的方法、提高某品种纯度的方法-连续自交连续自交 2 2、测定某个体的基因型时，植物（自花传粉）、测定某个体的基因型时，植物（自花传粉） 最简便的方法最简便的方法-自交自交 动物最简便的方法动物最简便的方法-测交测交 3 3、鉴别一对相对性状的显隐关系、鉴别一对相对性状的显隐关系-杂交杂交 4 4、测交时一定用纯合隐性个体、测交时一定用纯合隐性个体 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 3鉴定纯、杂合子的方法鉴定纯、杂合子的方法 (1)测交法测交法(在已确定显隐性性状的条件下在已确定显隐性性状的条件下) 待测个体待测个体

15、隐性纯合子隐性纯合子子代子代 结果分析结果分析 ： a、若子代无性状分离、若子代无性状分离 ，则待测个体为纯合子，则待测个体为纯合子 b、若子代有性状分离、若子代有性状分离 ，则待测个体为杂合子，则待测个体为杂合子 (2)自交法：待测个体子代自交法：待测个体子代 结果分析结果分析： a、若子代无性状分离、若子代无性状分离 ，则待测个体为纯合子，则待测个体为纯合子 b、若子代有性状分离、若子代有性状分离 ，则待测个体为杂合子，则待测个体为杂合子 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 (3)花粉鉴定法花粉鉴定法 待测个体待测个体 花粉花粉 结果分析结果分析： a、若产生、若产生2种或种或2种以上的花粉

16、，则待测个体为杂种以上的花粉，则待测个体为杂 合子合子 b、若只产生、若只产生1种花粉，则待测个体为纯合子种花粉，则待测个体为纯合子 减数分裂减数分裂 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 (4)单倍体育种法单倍体育种法 待测个体待测个体花粉花粉幼苗幼苗秋水仙素处理获得植株秋水仙素处理获得植株 结果分析：结果分析： a、若有两种类型的植株，则亲本能产生两种类、若有两种类型的植株，则亲本能产生两种类 型的花粉，即为杂合子型的花粉，即为杂合子 b、若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能、若只得到一种类型的植株，则说明亲本只能 产生一种类型的花粉，即为纯合子产生一种类型的花粉，即为纯合子 必修2第1章孟

17、德尔豌豆杂交实验一 表现型表现型 基因型基因型 等位基因等位基因 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系 性状的表现性状的表现= =基因型基因型+ +环境环境 v基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。 v基因型相同，表现型一般相同。基因型相同，表现型一般相同。 v表现型相同，基因型不一定相同。（举例）表现型相同，基因型不一定相同。（举例） v在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。相同。 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 4.个体基因型的确定个体基因型的确定 表现型与基因型的相

18、互推导表现型与基因型的相互推导 (1)(1)由亲代推断子代的基因型与表现型由亲代推断子代的基因型与表现型 正推型正推型 亲本亲本 子代基因型子代基因型 子代表现型子代表现型 AAAA AA 全为显性全为显性 AAAa AAAa1 1 全为显性全为显性 AAaa Aa 全为显性全为显性 AaAa AAAaaa 1 21 显性显性隐性隐性31 Aaaa Aaaa1 1 显性 显性隐性隐性1 1 aaaa aa 全为隐性全为隐性 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一35 例：绵羊的白色由显性基因（B）控制，黑色由 隐性基因（b）控制。现有一只白色公羊与一只 白色母羊，生了一只黑色小羊。试问： (1)公羊

19、和母羊的基因型分别是什么？ (2)它们生的那只小羊又是什么基因型？ 方法1：隐性纯合突破法 Bb Bb bb 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一36 方法2：根据后代分离比解题（用B、b表示） （1） 若后代性状分离比为显性：隐性=3：1， 则双亲一定为_。 （2） 若后代性状分离比为显性：隐性=1：1， 则双亲_。 （3） 若后代性状只有显性性状，则双亲： _。 （4）若后代全为隐性性状，则双亲一定_。 杂合体（Bb） Bbbb BBBB或BBBb或BBbb bbbb 人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生 了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗

20、了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗 传因子型依次是：传因子型依次是： （ ） A ARrRr、RrRr、rr Brr BRRRR、RRRR、rrrr C CRrRr、rrrr、Rr DRr DRRRR、RrRr、rrrr A 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 大豆的花色是由一对等位基因大豆的花色是由一对等位基因Pp控制着，下表控制着，下表 图是大豆的花色三个组合的的遗传实验结果。图是大豆的花色三个组合的的遗传实验结果。 即时应用即时应用 Pp x ppPP x pp Pp x Pp 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 例、杂合子例、杂合子(Aa)(Aa)自交，求子代某一个体是杂合子的概率自

21、交，求子代某一个体是杂合子的概率 该个体是已知表现型还是未知表现型该个体是已知表现型还是未知表现型 基因型为基因型为AAAA或或AaAa，比例为，比例为1212 AaAa的概率为的概率为2/32/3 基因型为基因型为AAAaaaAAAaaa，比例为，比例为121121 AaAa的概率为的概率为1/21/2 例、杂合子例、杂合子(Aa)(Aa)自交，求子代某一显性个体是杂合子的概率自交，求子代某一显性个体是杂合子的概率 概率计算、预防遗传病的发生概率计算、预防遗传病的发生 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 例例1 1、一对夫妇均正常，且他们的双亲也正常，但该、一对夫妇均正常，且他们的双亲也正常，

22、但该 夫妇均有一个白化病弟弟，求他们婚后生白化病夫妇均有一个白化病弟弟，求他们婚后生白化病 孩子的概率孩子的概率 确定夫妇基因型及概率：确定夫妇基因型及概率： 均为均为2/3Aa2/3Aa，1/3AA1/3AA 2/3 2/32/31/41/41/9 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 例例2.2.一对正常夫妇，生了一个聋哑儿子，那么他再生一对正常夫妇，生了一个聋哑儿子，那么他再生 一个聋哑女儿的概率有多大？一个聋哑女儿的概率有多大？ 例例3.3.正常人的褐眼（正常人的褐眼（A A）对蓝眼（）对蓝眼（a a）为显性，一个）为显性，一个 蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚，从理蓝眼男子和一个其

23、母是蓝眼的褐眼女子结婚，从理 论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是多少？论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是多少？ 1/8 1/2 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一 种常染色体上的隐性基因（种常染色体上的隐性基因（d d）遗传病，请分析）遗传病，请分析 回答：回答： （1 1）如果两个正常的双亲生了一个患此病的女）如果两个正常的双亲生了一个患此病的女 儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性 基因的几率是基因的几率是_ （2 2）如果这个儿子与一正常女人结婚，他们的）如果这个儿子与

24、一正常女人结婚，他们的 第一个孩子患有此病，那么第二个孩子也患病第一个孩子患有此病，那么第二个孩子也患病 的概率是的概率是_ 2/3 1/4 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一43 1、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子， 有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的 植株开红花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 2、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。 它们的性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能 巩固练习： B D 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 杂合子杂合子(Aa)(Aa)自交的有关概率

25、计算自交的有关概率计算 2 2n n 1 1 杂合子杂合子(Aa)(Aa)的概率的概率: : 纯合纯合子（子（AA+aaAA+aa）的概率）的概率: : 2 2n n 1 1 11 显性纯合显性纯合子子(AA)(AA)的概率的概率=隐性纯合隐性纯合子子(aa)(aa)的概率的概率 2 2n n 1 1 11 2 2 1 1 （） 自交自交n代，后代代，后代 练习：金版练习：金版P97 第第10题题 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 关于自交与自由交配（随机交配）关于自交与自由交配（随机交配） 自交：基因型相同的生物个体之间的相互交自交：基因型相同的生物个体之间的相互交 配。植物体的自花传粉和雌

26、雄同株异花的传配。植物体的自花传粉和雌雄同株异花的传 粉都属于自交。粉都属于自交。 自由交配：是指一个群体中的雄性和雌性个自由交配：是指一个群体中的雄性和雌性个 体随机交配的方式。体随机交配的方式。 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 如果在一个种群中，基因型如果在一个种群中，基因型AA的比例占的比例占25%， 基因型基因型Aa的比例占的比例占50%，基因型，基因型aa的比例占的比例占 25%。已知基因型。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的的个体失去求偶和繁殖的 能力，则随机交配一代后，后代显性性状与隐能力，则随机交配一代后，后代显性性状与隐 性性状的比例为？性性状的比例为？ 若自交呢？若自交

27、呢？ 即时应用即时应用 8:1 5:1 练习：金版练习：金版P97 第第11题题 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 分离定律的异常情况分析分离定律的异常情况分析 1、不完全显性、不完全显性 F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性 表现形式表现形式 金版金版P97 第第12题题 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 隐性致死：隐性纯合子致死； 显性致死：显性基因具有致死作用； 配子致死：致死基因在配子时期起作用，从而不 能形成有活力的配子； 合子致死：致死基因在胚胎时期或成体阶段起作 用，而不能形成成活的幼体或个体夭折； 显性纯合致死：显性纯合个体死亡

28、2、致死现象、致死现象金版金版P98 第第13题题 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上 受个体性别影响的现象。 例如：绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基因 控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性，在杂合体 （Hh）中，公羊表现为有角，母羊则无角，这说明在杂合 体中，有角基因H表现是受性别影响的。 3、从性遗传、从性遗传金版金版P98 第第14题题 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 生物的表现型基因型环境，由于受环境影响，导致表现生物的表现型基因型环境，由于受环境影响，导致表现 型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅型与基因型不符合的现象。如果蝇长翅(V

29、)和残翅和残翅(v)的遗传的遗传 受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表： 4、表型模拟问题、表型模拟问题 残翅残翅 残翅残翅vv 长翅长翅VV、Vv 35 25 (正常温度正常温度) 基因型基因型 表现型表现型 温度温度 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 例：某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖例：某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖 后代。在后代。在25 的条件下，基因型为的条件下，基因型为AA和和Aa的植株都开红花，基的植株都开红花，基 因型为因型为aa的植株开白花，但在的植株开白花，但在30 的条件下，

30、各种基因型的植的条件下，各种基因型的植 株均开白花。下列说法不正确的是株均开白花。下列说法不正确的是 () A不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物 的性状的性状 B若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是 在在25 条件下进行杂交实验条件下进行杂交实验 C在在25 的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现 红花植株红花植株 D在在30 的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株条件下生长可能会出现红花植株 B 必修2第1章孟德尔豌豆杂交实验一 1实验原理：实验原理： 甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内 的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球随机组合模 拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机