【部编版】六年级下学期语文小升初预测试题含答案解析

1、部编版语文小升初模拟测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 积累与运用（35分）1.下列加点字的注音有错误的一组是（）。（2分）a.坦克（tn） 大婶（shn） 称赞（zn）城堡（bo）b.油腻（n） 蘑菇（m）赚钱（zhun）乞巧（q）c.魔术（m） 建筑（zh） 饲养（s） 销售（shu）d.茁壮（zhu） 包裹（gu）嫩绿（nn） 管理（gun）2.根据语境，读拼音，写字词。（8分）风，那么轻柔，带动着小树、小草一起pin pin q w（ ）。当一阵清风飘来，如同m qn（ ）的手轻轻抚摸自己的脸庞。我xhun（ ）那种gn ju（ ），带着丝丝凉意，让人心旷神怡。xing sh

2、u（ ）生活，不一定要有绫罗绸缎为伴，大z rn（ ）便是上帝c y（ ）人类最为zhn gu（ ）的礼物。3.根据意思理解词语，下面不对应的一项是（ ）。a.形容弯曲绵延的样子。（连绵） b.气势雄伟的样子。（磅礴）c.欢悦、愉快。（开颜） d.把它看得非常平常。（等闲）4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分）a.多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。b.南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺，一片汪洋。c.节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。d.黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。5.下面句子，理解最恰当的一项是（ ）。（2分）和老师

3、的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。a.体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。b.体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。c.体现了作者的想象力多么丰富。d.体现了作者与老师的关系很好。6.下列诗句中词语的解释，有误的一项是（ ）。（2分）a.九州生气恃风雷。 生气:心中不高兴。b.直把杭州作汴州。 汴州:在今河南开封，曾为北宋都城。c.王师北定中原日。 王师:指南宋朝廷的军队。d.家祭无忘告乃翁。 乃翁:你们的父亲。7.下列三句话中是比喻句的是（ ）。（2分）a.大象会对着你摇一摇它那蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地走它自己的路。b.大象和人一样，仿佛陶醉在音乐

4、之中了。c.大象庞大的身躯，屈膝点头，好像在给我们行礼。d.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。8.下面句子没有语病的一句是（ ）。（2分）a.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。b.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。c.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。d.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。9.下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取”的精神？（ ）（2分）a.李宁:一起皆有可能。b.澳柯玛:没有最好，只有更好。c.新飞:广告做得好，不如新飞冰箱好。d.科龙:质量取胜。10.对下面错乱的句子排序正确的一项是（ ）。（2分）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空

5、。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。a.b.c.d.11.选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（ ）。（2分）老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 a.。 。 ， ! 。 。 b.， ， :“ ! 。 ” 。c.， 。 :“ ？ 。 ” 。 d.， ， :“ ？ !” 。12.根据所学内容填空。（7分） （1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝诗人张

6、籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“_，_”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。 （2分） （2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是_了。你看，他写的文章就是_。（歇后语） （2分）（3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“_，_”这句名言。 （2分）（4）七律长征一诗中，总写长征艰难的诗句“_，_。” （1分） 第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读腊八粥（节选），完成13-16题。（10分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮

7、成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊

8、还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。13.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是_、_。（2分）14.根据选文，下列说法错误的是（ ）。（2分）a.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。b.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。c.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。d.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。15.选文是通过什么描写来表现

9、八儿对腊八粥的期待的？（3分）16.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。（3分）（二）阅读美林药品说明书，完成17-19题。（7分）商品名:美林美林性状:美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。美林适应症:用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。美林用法用量:口服。12岁以下小儿用量见下表:年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数131015zxxk4若持续疼痛或发热，可间隔46小时重复用药1次，24小时不超过4次461621579222781012283210美林不良反应:少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、

10、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。美林注意事项:美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。有下列情况患者慎用:支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。下列情况患者应在医师指导下使用:有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。1岁以下儿童应在医师指导下使用。不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。美林性状发生改变时禁止使用。请将美林放在儿童不能接触的地方。如正

11、在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。美林药物相互作用:美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同时使用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。17.美林注意事项第条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分）18.下列做法正确的一项是（ ）。（2分）a.半夜，张小明体温39，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。b.陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。c.王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一

12、次。d.李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有一天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。19.美林注意事项第条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（2分）（三）阅读瑶池马湖，完成20-24题。（15分）瑶池马湖看图片，马湖不是一泓水，是一块碧玉；看镜头，马湖不是一块凝脂似的琥珀，而是烟雾苍茫的一方静水。抵达四川凉山马湖边三面环山的小镇，车子停在马湖朋友家院子里的时候，我还没有窥见马湖的一丝眼神，而灵魂深处的马湖已是呼之欲出，光芒万丈了。马湖在我心上沉睡已久。走过万水千山，我终于将拥有一个真切动人的马湖。马湖湖面开阔，整体上随两岸的山而逶迤流转

13、。太阳下，它有静水深流的碧波之纯净；晨昏间，它有浓情蜜意的云雾之丰满。马湖的湖光山色，日夜变幻无穷，令人目不暇接。这是我的心、我的眼、我的皮肤所触摸的马湖。对于美丽的马湖，除了感受内心潜滋暗长的爱，除了耽于爱而消磨的时光，还有什么好说？在马湖广大湖面和森林里，一个人的幸福是无法言传的，到处都是美景。山外的人爱马湖，并不需要什么特殊的机缘，你只需要怀着所有的幻想，来到马湖边，看马湖它湖水变幻，看马湖人悠然消夏。在湖水里游得尽兴了，爬上岸来，你会被招呼进林中空地喝酒吃肉。朋友的彝人大家族，男女老少几十人围坐在烤炉边，烧烤玉米、土豆、鸡肉、羊肉和牛肉。这时候，手机音乐响起来，彝族火把节的音乐，原生态

14、的留客歌，在马湖如同夏日蝉声，随时会破空而来。马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾，并不见得比马湖边上的人情更让我留恋。也许这样对比是没有道理的，自然而然来到我心里的想法，我不能主观地用任何生活哲学去抹掉它。感情生活中有一切的生活哲学。在马湖这令我失去常规意识的超然出尘之地，我有一些很自我的私藏，比如马湖特产舌尖上的美味“西施莼”。马湖不用语言，用它的纯美告诉我，最理想的生活，就是这种大自然所暗示给我们的生活:无畏的生命，在无尽地生长。马湖有天籁种种:流水潺潺，夏蝉如歌，鸟鸣啾啾，友人絮语。像山风吹动野草一般，马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响，把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢

15、乐，轻轻地唤醒。马湖的清凉之光，马湖藏着蘑菇之类奇珍的森林，都深深地吸引着我。我和孩子们一起欢笑，似乎拂掉了天地间的尘埃。我可以像白马一样纵身跃入马湖，让马湖的清波，冲刷掉眼里的尘埃，也带走心上的尘埃。马湖三日，我去过三次海滨浴场，经历过两场马湖的洗礼，纵情畅游于马湖的无忧之水。马湖给了我遗忘的能力，遗忘我对于尘世幸福的渴求，遗忘求而不得的痛苦。得到太多的人，才会渴求更多，过分渴求幸福是不对的。失去太多的人，又会产生恐惧，而恐惧又会使我们失去更多，失去感受美好的能力。宠辱皆忘，这四个字，应该就是智慧者的处世之道。忘我，这两个字，则应该是最高智慧者的处世之道。一帖水墨路三千，马湖归来不看湖。20

16、.本文主要写了有关马湖的哪些方面的内容？ （3分）21.作者为什么说:“马湖森林和湖水中交响乐一般丰厚的夏之声响”能“把我心里久久压抑着的灵性、柔软和欢乐，轻轻地唤醒”？（3分）22.本文是以作者对马湖的情感为线索来贯穿全文的。请根据文章内容，在下面的横线上写上恰当的内容？ （2分）心驰神往-急切盼望-心里压抑着的灵性、柔软和欢乐被唤醒-无比崇敬与留恋。23.从修辞的角度赏析文中划线的句子。 （3分）24.最后一段在文章的结构和内容上的作用分别是什么？ （4分） 第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践。（5分）25.传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的

17、特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们:我很爱他们。我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哟，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。（二）写作。（30分）26.题目:我学会了提示:同学们，相信你一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于600字。答案与解析1.b2.翩翩起舞 母亲 喜欢 感觉 享受 自然 赐予 珍贵3.a4.a5.b6.a7.a8.b9

18、.b10.b11.b12. （1）梅花 家书 聒碎乡心梦不成 故园无此声（2）隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外了。；上鞋不用锥子真 (针)好。（3）孝在于质实；不在于饰貌（4）红军不怕远征难；万水千山只等闲13.垂涎欲滴 迫不及待 14.c15.动作描写、神态描写、语言描写。16.喜欢吃，里面有很多的豆子、红枣、葡萄干等，吃起来超级爽。17.不可以。 “禁”表示禁止，美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用。调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。18.c19.因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。20.马湖多情的湖水、幽暗的森林、美丽的朝霞和浓雾,马湖的各种天籁,马湖人的热情等。21.马湖中的流水声和马湖森林中的蝉鸣、