Unit1ThisisMyDay第二课时

1、Unit 1 This is My Day第二课时【课题】Unit 1 A【课型】新授【教学目标】1 复习reakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.这些单词。2 能够听懂、会说Lets talk中的句型：When do you get up/eat breakfast/.?I usually .at.并能在实际情景中进行运用。并能够针对具体情况正确使用usually，often，sometimes三个频度副词。 3 能在Lets find out部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，

2、并能对调查结果做简单的反思。 4 能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。【教材分析】 本节课主要让学生学习日常常用对话，本节课有本单元的基础对话，重点是让学生听懂会说When do you get up/eat breakfast/.?I usually.at.句型。主要采取师生、生生互相合作的教学方式，教师要通过创设情景让学生理解和掌握。【学生分析】 学生在上节英语课已经学会了基本的日常常见动作类单词，学习都很积极，学习热情也比较高，本节课让学生在句型中套用新单词，锻炼学生实际运用能力。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本。【板书设计】Unit 1 Th

3、is Is My DayA Llets talk.When do you get up?At 6:00I usually.【教学过程】一Warm-up.1 Lets chantWhat do you do on the weekend?I usually go swinmming.Sometimes I climb mountains.Sometimes I go shopping.What do you do on the weekend?I usually play the piano.Sometimes I visit grandparents.Sometimes I watch vid

4、eos.这是课前热身的TPR活动，教师与学生一起做一遍。【设计意图】用Lets chant.来激发学生兴趣，每节课前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。2 师生问候：T: How are you ?S: Im fine.Thanks.T:Where are you from?S: Im from China.T: Whats the weather like today?S: Its fine.【设计意图】复习旧知，巩固记忆。二 Presenatation.1 用猜一猜的游戏复习旧单词 do morining exercises , have English class, play sport

5、s, eat breakfast, eat dinner.【设计意图】学生在游戏中复习旧单词，不仅巩固了记忆而且加深了对单词的印象，效果好。2 Listen to the tape.教师问：What can you hear?学生重复句子，并领读。【设计意图】先让学生听，考察了学生的听力水平，让学生领读学过的句子，激发学生的学习兴趣。3 Read after the tape.学生跟读录音，扎实有效的机械性操练是学习英语的基础。【设计意图】让学生巩固旧知，为下面的学习打下良好的基础。4 小组互相练习，用各种人物套用句型，来创编新对话。5 学生展示练习情况，两人一组。并争夺模仿秀奖。【设计意图】让学生在充分的练习下展示学习的情况，给学生充足的时间让学生练习，这样学生才能有足够的自信来表现自己，积极的争夺模仿秀。6 做Lets find out部分的题目，让学生询问家长的作息时间并填写空白。【设计意图】让学生把学习到的知识运用到实践活动中，让学生在实际情景中练习，激发学生的兴趣。三 Practise.1 填写活动手册部分的练习题。2 Lets chant.学生学唱歌谣，可分小组进行表演练习。【设计意图】学生和老师共同进行表演唱的TPR活动，激发学生的兴趣，让学生意犹未尽。四 Homework.1听录音两遍。2 练写本节课句子三遍。【