人教版四年级下册语文期中测试卷及答案(一)

1、.人教版四年级下册期中测试卷及答案（一.一、用“”选出加点字正确的读音。）盔甲（ ku k i ）弥漫（ m n ）忽略（ lu l ）荧光（ y n y ng ）迷惑（ h hu ）挣扎（ zh z ）二、读拼音，写词语。l ng dang zh ng i x sh ng x gu n（ ） （ ） （ ） （zu ch o xi o g ng xi n b zhu （ ） （ ） （ ） （ 三、比一比，再组词。）捎（ ）哨（ ）拨（ ）拔（ ）征（ ）证（ ）拦（ ）栏（ ）枪（ ）抢（ ）避（ ）僻（ ）四、把词语和对应的解释连在一起。风声鹤唳怪石嶙峋聚精会神异想天开五、选词填空。高度

2、集中注意力。形容惊慌失措或自相惊扰。比喻想法力气而完全不切实际。奇形怪状的石头重重叠叠的样子。启示启发启迪启蒙.1. 父母是孩子的第一位（ ）老师。2. 老师精心设计问题，（ ）我们积极思考。3. 这些寓言故事（ ）了学生的上进心。4. 滴水能够穿石，那是在（ ）我们坚持能够成功。六、句子乐园。1. 全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。（缩句）2. 护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）3. 有圆圆的大头的鲸，常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）七、根据课文内容判断对错。1. 夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）2. 自然之道告诉我们做任何事情都要遵循自然规律。（

3、）1. 一个中国孩子的呼声 是一个中国孩子写给联合国秘书长安南的一封信。 （ ）1. 设计师根据蚂蚁、 苍蝇、蜜蜂等飞行的情形， 制造出具有优良性能的飞机。 （ ）八、口语交际。大自然真是我们的老师，给我们无数启示和帮助，但这也需要我们仔 细观察才能发现。你观察过大自然吗？得到过什么启示？说一说。.九、阅读天地。（一）课内阅读。一个中国孩子的呼声（节选）在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的 21 世

4、纪，为战争敲响警 钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1. 选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为 。2. 文中画线句运用了修辞手法，这样写的好处是 。3. 说一说对选文最后一句话的理解。（二）课外阅读。掩耳盗铃公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（ ）留心看看大自然里的生 物活动，你（ ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到

5、了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄.地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的 月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎 知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生 物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。1. 选择恰当的关联词语填入括号内。只有才2. 文中画线句是只要就句，起的作用。3

6、. 短文从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？4. 为什么自然界的生物能有规律的活动？十、习作。以“介绍自己”为主题，写一篇习作。要求：抓住自己的特点，真实表达；条理清楚，语句通顺；题目自 拟，不少于 350 字。参考答案一、 ku m l y ng hu zh .二、铃铛障碍三、示例：捎信牺牲口哨习惯出征罪恶证明嘲笑手枪贡献抢夺捕捉拨水拔草阻拦栅栏躲避偏僻四、风声鹤唳形容惊慌失措或自相惊扰。怪石嶙峋奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 聚精会神高度集中注意力。异想天开比喻想法力气而完全不切实际。五、 1. 启蒙 2. 启发 3. 启迪 4. 启示 六、 1. 人民赢得了胜利。2. 杂草被护林工人统统锄尽。3. 示例：他轻而易举地解开了这道谜题。七、 1. 2. 3. 4. 七、 略八、 （一） 1. 气喘吁吁2. 排比层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界和平的渴盼之情3. 这句话包含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。