PEP小学英语六年级上册教学计划

1、PEP小学英语六年级上册教学计划 太行路学校 王艳 一、学情分析六年级有六个班，每班学生人数均有44个左右。六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。因此，本学期应加大后进生转化力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。二、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“A,B,C”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知

2、识点，话题的巩固掌握。三、学期教学目标 1.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。 2.培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 3.帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 4.适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。四、教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 3.设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。五、教学重点、

3、难点1重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。六、具体措施1. 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生听读背诵，培养语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 (一)词汇教学教学要求:在交际中教学,为语言服务;贯穿语音教学,教会能力;在任务活动中教学,强调运用;明确教学目标,灵活展开教学。1.创设多种途径感知新的语言（1）在趣味活动中感知新语言（2）在听力活

4、动中感知新语言（3）在师生交流中感知新语言（4）利用多媒体感知新的语言2.理解语言,尝试学说（1）借助肢体语言，帮助学生理解（2）借助图片教具，帮助学生理解（3）借助情景，帮助学生理解3.从扶到放,梯状学习语言（1）巧设活动突破发音难点 （2）根据书上提供的情景替换操练 （3）小组合作，展示与评价 （4）设计任务型活动灵活运用语言(二)阅读部分教学：1学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式 进行。（约5分钟）2教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。（约10-15分钟）3学生全体参与任务型活动，实际运用所学语言。（约15-20分钟）七、学期教学进度及课时安排周次时间

5、教学内容课时19月1日5日Unit 1 Part A Lets learn; Lets talk; Part B Lets talk329月9日13日Unit 1Part B Lets Learn. Read and write.339月16日20日Unit 2 Part A Lets learn ;Lets talk ;Part B Lets talk349月23日27日Unit 2Part B Lets Learn. Read and write.3510月8日11日Unit 3 Part A Lets learn ;Lets talk ;Part B Lets talk3610月13日1

6、7日Unit 3 Part B Lets Learn. Read and write.3710月20日24日Recycle13810月27日31日Unit 4 Part A Lets learn ;Lets talk ;Part B Lets talk3911月3日7日Unit 4 Part B Lets Learn. Read and write.31011月10日14日Unit 5 Part A Lets learn ;Lets talk ;Part B Lets talk31111月17日21日Unit 5 Part B Lets Learn. Read and write.31211月24日28日Unit 6 Part A Lets learn ;Lets talk ;Part B Lets talk31312月1日5日Unit 6 Part B Lets