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文档简介
1、幼儿园秋季运动会开幕式主持词 幼儿园秋季运动会开幕式主持词一. 开场 尊敬的各位来宾、 家长们、 老师们, 亲爱的小运动员们: 大家下午好 ! 踏着初冬的气息,迈着坚实的脚步,我们迎来了实验幼 儿园心仪已久的 19 届中班运动会。彩旗带着心愿迎风飘 扬,笑脸含着希望尽情绽放,孩子们,今天这里就是你们展 示的舞台。我们向往高山的坚韧不拔,我们渴望大海的博大 精深,我们更痴迷于你们的速度激情。小运动员们,尽情释 放你们的活力吧。 二、园长致辞 运动会即将开始,我们敬爱的陈园看到你们可爱的脸 庞,可高兴了。让我们用最热烈的掌声请出陈园给我们的运 动会致词吧 ! 三、班级、啦啦队口号 亲爱的家长们,你
2、们是否觉得孩子们的每一次冲刺,都 扣动着我们的心弦 ; 他们的每一次跨越,都吸引着我们的视 线 ; 他们的每一次起跳,都绷紧我们的神经。看,我们的小 运动员已经在各自场地上精神饱满,他们自信满怀,他们跃 跃欲试,整装待发, 让我们一起听听他们意气风发的口号吧 1 、中 (1) 班是一支团结友爱、积极向上的集体,看 到他们灿烂的笑容, 相信她们一定会赛出风格, 赛出成绩的 中 (1) 班的小朋友们你们的口号是 听到这样雄赳赳、气昂昂的口号,中一班的啦啦队们, 欢呼声在哪里 ? 2 、我们的中 (2) 班是一个天真可爱、团结向上、充 满活力的队伍,在老师辛勤的培育下,他们健康茁小朋友们 充满斗志,
3、他们说要赛出友谊,赛出水平。相信他们今天一 定会成为赛场上最闪亮的一颗新星 ! 让我们听听他们的口 号吧 ! 中( 2 ) 班的啦啦队们,来给为你们的孩子来点呐喊声 3 、中 ( 3 ) 班的小朋友乖巧可爱、纯朴善良,热爱集 体,希望在这次运动会中, 他们能有不俗的表现 ! 加油吧 小 (1) 班的小朋友们,大声地喊出你们的口号吧 中( 3 ) 班的啦啦队,欢呼起来吧 4 、你瞧,中 (4) 班的小朋友, , 他们多像一只只振 翅欲飞的雄鹰,准备大展身手,决心在这次运动会上取得好 成绩,让我们拭目以待 ! 小 ( 2 ) 班的宝宝们请大声说出你 们的口号 中( 4) 班的啦啦队们,尖叫声在哪里
4、 5 、中 (5) 班孩子们一个个阳光、活跃的班级,充满 了朝气和灵气。 在老师的带领下, 他们正扇动起稚嫩的肩膀, 自由翱翔。飞吧,飞吧,美好的未来就在你们的前方。让我 们听听你们充满信心的口号。 。中五班的啦啦队 四、运动会正式开始 生命在于运动,健康成就未来,在这个和谐、健康、快 乐、积极进取的场面上,你们就是主角 ! 拼搏属于你们 ! 成功 属于你们 ! 让我们尽情领略你们的风采,让我们为你们呐喊, 为你们自豪吧 ! 现在我宣布运动会正式开始。 风车接力赛 目的: 发展快跑, 快跨的动作, 锻炼幼儿身体的灵敏性。 规则: 幼儿分甲、 乙两组对面站立, 中间跑道长 10 米, 跑道中设一
5、道跨栏,甲组幼儿持风车完成跑、跨动作将风车 传给乙组幼儿,乙组幼儿按原路重复动作把风车传回给甲组 幼儿,反复进行,快者为胜。 参加此项目的运动员有 XXX 2 、第二项目是推独轮车 ( 7 人 ) 目的:发展幼儿快跑和控制平衡的能力。 规则:第一位幼儿推独轮车 ( 车内放一个皮球 ) 从起点向 前跑 8 米 ,逆时针绕过椅子跑回起点,把车交给下一位幼 儿,反复进行,快者为胜。 参加此项目的运动员有 XXX 3 、牵小猪 目的:让幼儿练习拖物走,保持身体平衡,培养幼儿耐 心、细心的良好品质。 规则:幼儿分甲、乙两组对面站立,甲组幼儿按路线将 小猪牵给乙组幼儿,乙组幼儿再按原路将小猪牵回给甲组幼
6、儿,反复进行,快者为胜。 参加此项目的运动员有 4 、小闯关 目的:发展幼儿跑、跳的动作。 规则: 6 个幼儿成一排站在起跑线处,第一个幼儿向 前跑 4 米,然后立定跳过 75 厘米宽的小河,再向前跑 3 米,拿起事先放好的球,原地拍球 10 下,接着把球放回原 处,原路返回, 拍第二个小朋友的手。 反复进行, 以快为胜。 参加此项目的运动员有 5 、羊角球 目的:发展幼儿跳的动作及身体平衡能力。 规则:幼儿分成甲、乙两组对面站立,甲组幼儿跳羊角 球前进 8 米,把羊角球交给乙组幼儿,乙组幼儿按原路跳 羊角球返回并把球交回给甲组幼儿,反复进行,快者为胜。 参加此项目的运动员有 6 、小猴摘桃 目的:发展幼儿跑、钻、爬、平衡、跳等基本动作。 规则:第一位幼儿沿路线跑一小段路,然后钻过圈子, 接着爬过爬垫,走过平衡木、最后跳起摘桃子,然后按原路 重复动作跑回起点拍第二位幼儿的手, 反复进行, 快者为胜。 参加此项目的运动员有 五、宣布比赛结果 经过紧张而激烈的角逐, 大家本着安全第一、 友谊第一、 参与第一的原则,以幼儿锻炼能力为主,家长参与助兴为辅 为宗旨,本次运动会比赛结果已经出来了,下面让我给大家 宣布获奖名单吧。 获得此次比赛三等奖的班级有 获得此次比赛二等奖的班级有 获得此次比赛
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