《蓝色的树叶》导学案

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20- 20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan二年级上册蓝色的树叶导学案科目语文主备人审核人学生二年级课题19、蓝色的树叶课 型新授班级二( 2 )班时间教学目标1 .认识9个生字，会写10个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .懂得人与人之间应该互相帮助。教学重点正确掌握本课生字新词，并学会应用；正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点懂得人与人之间应该互相帮助。教学方法自主、合作、交流教学过程教学环节活动内容导学思路（老

2、师）纠错（学生）自主学习一、1.自由读，借助拼音读准生 字。2. 想想课文有几个自然段，每一个自然 段的前面标上序号。3. 说说课文讲的是什么事。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan过程二、识记生字三、用笔划出李丽和林园园的四次对 话。1、读一读课文中的对话：从对话中体 会说了什么？2、分角色读对话：读出语气。合 作探 究一、1.看实物识字：铅笔笔盒课桌美 术课本2. 读句子识字（1）她把铅笔削好，放进铅笔盒，准 备上美术课。（2）她皱起眉头，吞吞吐吐地说： “我怕你不注意把笔尖弄断了。”3. 分辨翘舌音：术、惹、桌、注、 皱。4

3、. 分辨多音字：吐吞吞吐吐呕吐削铅 笔剥削5. 比较形近字：术、木吐、土注、住 盒、和削、消由、甲6. 画出文中生字组成的词语，读一读二、写字1. 分析字的结构特点2. 描红3. 说说左右结构和上下结构的字在书 写时要注意什么？4. 指导（1）左右结构的字要写的左窄 右宽。（2 ）笔，写竹头时不要把短横写成 点。（3 ）铅，右上不是一个“几”字三、林园园为什么脸红，她此时心里会 想些什么？展示交流一、我们把课文中自己会的生字大声的 读一读吧，不会的你可以同桌商量，一 定会有好办法解决的，对吗？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan二

4、、生字你是怎样记住字形的？把好办 法告诉你的同桌。认真观察田字格中的生字，找出关 键笔画。冋学临写，组内互相展示，说说你有 什么话要提醒你的伙伴。二、（1）请学生仔细观察李丽和林园 园的表情，想想他们说了些什么。（2）:林园园看着李丽画的蓝树叶， 为什么脸红了？（3 ）假如你当时在李丽和林园园旁 边，你会对林园园说什么？从“脸红” 这个词中可以看见林园园以后会怎样 呢？（也会成为一个乐于助人的好孩 子）知识点精互相帮助，不应成为一句口号。在别人 需要的时候，伸出援助之手，这是每个 人的一种责任，一种行为习惯。但要能 做到这一点，是不容易的。拓展测评一、把带点词换一个和匕意思接近的!词。1. 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”（）。2. 李丽用心地画着一片片树叶。（）。二、整理成句子加上标点。1画教 老师同学们风景吗2.同学们帮助互相困难要 有了3开放到处鲜花春天祖国的有育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent