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文档简介

1、 17、汤姆索亚历险记 学习目标：1.快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容。2.自主阅读，读中感悟，从精彩片段中体会汤姆的性格特点。3. 了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。教学重难点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物的形象与精神，激发课外阅读的兴趣。 学习过程：一、导入新课，激发阅读兴趣。1.同学们，回顾第四组课文，我们刚刚学了两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的命运唤起我们深深的同情。今天我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆索

2、亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都惊叹不已。这部书是马克吐温的四大名著之一。人民普遍认为他是美国文学史上的一个里程碑。2. 贪玩，渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性。在这部小说中，汤姆索亚的天性得到充分的发挥，让我们看看他实现了怎样的梦想。二、初读梗概，了解主要内容。请同学们翻开课文，我们先来学习文章的梗概部分：1阅读梗概，自学要求：（1）请快速阅读整部作品的梗概，想想文中主要写了汤姆几次历险，用小标题的形式来概括。（2）抓住课文主要信息，说说这部小说主要写了什么。2.自主学习，交流反馈：（1）用小标题的形式概括五次历险。（2）现在谁能抓住课文主要信息来概括文章主要内容呢？（汤姆索亚历

3、险记主要记叙了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课，呆板的生活，所作出的种种冒险活动。） 三、浅显探讨小说1、你觉得这部小说值得一读吗？为什么？（轻松、幽默、夸张的语言、浪漫有趣、有惊无险、引人入胜）2、在梗概中汤姆给你留下怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。）四、自主交流，阅读精彩片段。1.了解了梗概部分的主要内容，接下来让我们走进精彩片段！请同学们浏览作品的精彩片段，想想这属于梗概中的哪部分内容。说说你从中知道了些

4、什么？A自由读课文。B.检查反馈。2.一目十行地阅读，画出文中共出现几个人物，与梗概相对照，那些是小说的主要人物？3、在这段历险中，你对汤姆又有了哪些认识？ （机智勇敢积极乐观）4、说说这个片段中你感觉精彩的地方。（关注细节描写传神、语言描写生动、侧面烘托等写法） 五、谈话交流，激起阅读兴趣。1同学们，从刚才的交流中我们体会到了“山洞历险片段”的“精彩”所在，其他几次历险，作者又是怎样写的呢？同学们想知道吗？课后希望同学们把这本书继续读完。 2师小结：汤姆所亚历险记是马克吐温文学作品中一颗闪亮的明珠，读着它，我们仿佛在与文学大师进行交流。相信读完整本书，你会发现更多的精彩！六、拓展延伸，走向生活语文 读汤姆所亚历险记，完成阅读卡片。读书推荐卡书 名 汤姆索亚历险记作 者 _精彩情节 _推荐理由_ _板书

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