谈谈如何提高教师的专业素养

1、谈谈如何提高教师的专业素养教师是人类文明的传播者和智力资源的开发者， 是塑造未来一代的灵 魂工程师，是传播科学知识的艺术家。因此，对教师的要求是很高的， 而且是多方面的。而这个重大问题的解决归根到底取决于教师的个人 专业素养。 教师的专业素养应包含三方面内容：教师的科学文化素 养、教师的能力素养、教师的道德素养。在知识结构方面必须要具备 渊博扎实的专业知识、广泛深厚的文化科学基础知识、一定的教育科 学和心理学方面的知识。在能力方面还要有对教学内容进行精细加 工，正确选择教法的能力、实验操作能力等，以及从事具体教学活动 的各项能力。怎么提高专业素养，必须树立正确良好的目标、树立教师职业理想、 广

2、泛进行学习阅读、真心诚意热爱学生、不懈坚持教学反思、努力钻 研课堂教学、积极开展教育教学研究。教师要想提高自身专业素养，方法是多种多样的，关键在于我们自己 能不能做个”有心人”。一、认真钻研教材，写好备课笔记，务必做到提前备课。教材是每个 教师为学生精心准备的”食粮”， 教师只有自己把教材吃透了， 才能 把其中的精华部分传授给学生。 写好备课笔记是教师上好一堂课的前 提，只有把课备充分了，教师才能在上课时获得更多的主动性，才能 以不变应万变。 提前备课， 要求每位教师必须”站在一定高度上”来 进行备课，不要就课讲课，要习惯章节备课。 因为知识是前后连贯的， 如果只顾这一节课的内容讲授， 很容易

3、造成知识的前后脱节， 使学生 很难掌握系统的知识网络。 如果我们教师能做到这一点， 对不同环节 出现的问题就有了预见性， 所以处理起教材更加得心应手。 要克服这 些问题，不是一朝一夕的事，除了教师自身的刻苦钻研以外，还有一 个较行之有效的方法，那就是多听多问。多所以，尤其是青年教师还应做到”广种博收” , 博采众家之长为己 用。二、广泛学习文化科学基础知识或具备1—2门学科的专门性知识与技能， 是教师专业知识结构的又一个层面。 教师只有掌握广泛深 厚的文化科学基础知识， 才有可能为学生获得多方面知识提供机会因 为学生是一座有待开发的金矿 ; 他们的潜能是巨大的。三、教师还应注重自身

4、的进修，从而提高自身素养。汲取最新的”养料”。这些知识的意义在于使教师能在教学中把学科知识与人类的关 系、与现实世界的关系揭示出来，使科学具有更丰富的人文价值，同 时也能激起学生发现、 探索和创造的欲望、 为人类和社会的发展作贡 献的愿望。另外， 除了在能力、知识方面外，我们教师还应注重自己的表率作 用。”严以律己，为人师表”是指教师对自己的思想、道德、学业、 治学精神、行为举止都要严格要求，处处堪为人师表。对此，教师要 充分认识自己的职责，发挥自己的表率作用。凡要求学生做到的，自 己更应该首先做到 !四、为了提高教师的专业水平，学校提供了多种校本研修活动平台， 如观摩教学，教育征文、专题研讨

5、等活动。在此基础上，组织教师开 展讨论等反思性的交流活动。通过这些活动，教师的写作水平、语言 表达等素养在原有的基础得到了提高。 以前教师撰写文章， 仅仅停留 在完成任务的层面上： 从往上下载些， 从报纸上摘抄些 很少有自己的东西。而通过多种形式的交流活动， 教师思考问题的层次深了， 思考的角度广了 变得会说和会写了。 青年教师文老师写了这样 一段心得： 拜读了魏老师的班主任工作漫谈 ，我的心情舒畅了许多，对自己 的人生目标又有了一个全新的认识。 其中的一段话对我启发很大： ” 我认为一个人首先要适应环境，享受美好人生。生活不能没有理想， 但人类不能以理想主义的目光五、要牢固树立起敬业爱生的社会责任感。教师首先要有爱心，就象 魏老师说的”教师对学生关心的越多， 师生感情就越密切， 一位教师 不仅重视教给学生知识，提高学习成绩，还要关心他的身体，关心他 的生活，关心他的思想 ”用自己的爱心去关心每一位学生，让学生从心灵深处喜欢你、 接纳你，那么你在教学上已经成功了一半。 我相信，只要自己全身心的付出，一切不顺心、不如意的环境都会慢 慢好转的。以上是我作为一名教师在不长