部编四年级语文下册第4单元评价测试卷含答案

1、 第四单元评价测试卷(时间:80 分钟满分:100 分)一、积累与运用(47 分)1.下列词语书写全都正确的一项是 ( )(2 分)a.忧虚c.解闷贪玩脾气譬如昂首供养讨厌b.饭馆d.成绩急促挖掘待候孵蛋戏剧属付2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去 ,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。 ”这 个句子运用的描写方法是( )(2 分)a.神态描写b.动作描写c.外形描写d.环境描写3.下列文章的作者不是老舍的是( )(2 分)a.白鹅b.猫c.母鸡d.骆驼祥子4.下列说法错误的一项是 ( )(2 分)a. 蜂的作者是唐代的罗隐。b. 蜂这首诗通过对蜜蜂形象的描写 ,歌颂了不辞辛苦为他人创造幸福生活

2、的 人,并讽刺了那些不劳而获的人。c. “它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡, 一天不知教多少次。” 这句话写出了母鸡的负 责与辛苦。d. 写字时, 字距与行距相等,字的大小基本一致,两边留的空白也大致相等。5.下列句子中,加点的关联词运用不恰当的一项是( )(2 分)a. 他不仅字写得漂亮,而且写字速度很慢。b. 我们下课不是踢毽子,就是打篮球。c. 他虽然长得不英俊,但是心地很善良。d. 不论是在院里, 还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东 西。6.填入下面句中横线处的词语 ,不恰当的一项是( )(2 分)中国的汉字 。a.博大精深b.举世无双c.赞不绝口d.千姿百态7.下列

3、各项中,与例句修辞手法相同的一项是( )(2 分) 例句:顽皮的雨滴在跳舞。a.昆明湖像一面镜子。b.我的心激动得好像要跳出胸膛。c.小红狐愤怒地看着小木偶。 d.长城像一条长龙。8.“它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ” 这两句话不应该读 出什么样的语气?( )(2 分)a.赞赏b.敬佩c.妒忌9.将下面的句子插入语段中,应该放在 ( )(2 分)然后摆一会儿这个姿势 ,它走起路来慢条斯理 ,仔细掂量着第一步。落步之前, 它总要先把脚掌往上 抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;再不慌不忙地把脚掌放到地 上。a.和之间 c.和之间b.和之间 d.和之间10.查字典。(9

4、 分)(1)“虑”的音序是( ),部首是( ),除去部首还有( ) 画,可组词( )( ) 。(2)“凄”的音序是( ),部首是( ),除去部首还有( ) 画。“ 凄”的解释有:寒 凉;冷落寂静;悲伤。“凄” 在“凄然” 中的意思应选( )。11.把下列词语补充完整,并选择其中一个造句。 (12 分)天( ) 行空 ( )刀小试 骑( ) 难下调( ) 离山 笨( ) 先飞 呆若木( )照( ) 画虎 群( ) 无首:12.把下列句中的画线部分替换为相应的成语 ,并写在后面的括号里。(8 分)(1)白公鹅走起路来动作缓慢 ,不慌不忙。( )(2)老舍先生笔下的猫, 写得非常逼真,好像活的一样。

5、 (3)饭罐已经没有一点儿东西了。(4)刚满月的小猫同样富有朝气, 充满活力。二、阅读与欣赏(23 分)(一)有趣的小刺猬( )( )( )刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠 , 只是比老鼠大多了。它 的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利 ,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起 来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利 , 那么有力。除了腹部, 刺猬浑身长满了 像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时 ,它就把身体蜷(qun jun) 成一团, 成 为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护保卫) 自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天, 正当人们进入梦乡的时候,

6、它悄悄地从洞中爬出来 ,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利 的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)着 瓜溜走了。1.选择括号里正确的读音或词 ,用“” 标出。(3 分)2.文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。(1 分)3.根据短文内容填空。(4 分)刺猬的头( ), 眼睛和耳朵( ),牙齿( ), 门牙( )。它 的四肢( ),跑起来很快。爪子 ( ),( )。浑身长满了 ( )。4. 刺猬的硬刺有哪些作用 ?(2 分)5. 仿照文中对刺猬外形的描写 ,选择一种自己喜欢的动物,试着写出它的外形特 点。(3 分)(二)和平鸽我的邻居张阿姨家养了两只鸽子。它们

7、的羽毛雪白雪白的,就像披着一件雪 白的风衣。鸽子的眼睛圆圆的, 红色的眼珠就像两颗晶莹(yn yn)的红宝石,眼 球的周围还镶嵌着一圈金边 ,衬得鸽子的眼睛更加灵动。而大大的鼻包,尖尖的 嘴,红色的脚趾,让鸽子更加美丽。这两只鸽子是一对亲热的伙伴, 它们一起生活,一起玩耍,一起飞行 ,整天形影 不离。有一次,其中的一只鸽子走丢了 , 另一只鸽子伤心极了,它不吃东西,不停地在 笼子里转来转去, 总是“咕咕咕” 地叫个不停。每当我走近它, 它就吓得扑闪躲藏,喉 咙里发出低沉的“ 咕咕”声,翅膀拍打在笼子上发出 “啪啪”的响声, 好像在警告我,叫 我不要伤害它。日子一长,鸽子就和我熟识了,我们成了好

8、朋友。我去看它 ,它也不躲避我,甚 至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地 都是水。鸽子很爱干净,经常洗脸、洗澡。它洗澡的时候真有趣,先把头伸进水里,然 后把头一昂( yn n),身子一抖,全身便挂满了水珠。清洗结束后 ,它还要用嘴 仔仔细细地梳理羽毛, 好让每一片羽毛都服服帖帖的。鸽子是和平的象征。它飞向亚洲 ,飞向非洲 ,飞向世界各国, 把中国小朋友热 爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。我热爱和平,我喜欢鸽子。1. 给文中加点字选择正确的读音,用“ ”标出。(2 分)2. 第 3 自然段中画“ ”的句子写出了鸽子( )。(2 分)a.很爱“咕咕”地叫b.具

9、有攻击性c.害怕生人3. “形影不离”在文中指 。通过这个词 语,我知道了这两只鸽子 。(2 分)4. 用“ ” 画出描写鸽子外表的句子。 (2 分)5. 作者由鸽子想到了什么 ?(2 分)三、表达与交流(30 分)在日常生活中,我们见过许多小动物,有的乖巧可爱,有的顽皮任性,有的慈爱尽 职选择一种你最喜欢的动物写一写吧 !注意写出它的外形、脾气、喜好等。第四单元评价测试卷一、1.c 2.b 3.a 4.d 5.a 6.c 7.c 8.c 9.d10.(1)l虍4忧虑考虑(2)q 冫8 11.马 虎猫牛鸟龙虎鸡示例:呆若木鸡 来。屋内几人被这突如其来的意外吓得呆若木鸡,半天说不出一句话12.(1)慢条斯理 二、(一)1.qun(2) 栩栩如生 保护bi(3)空空如也(4)生气勃勃2.刺猬是一种有趣的小动物。3.尖尖的很小非常锋利特别长很短那么锐利那么有力又短又密的硬刺4.刺猬的硬刺不但可以保护自己,还可以搬运东西。 5.略(二)1.yn n2.c3.两只鸽子一起生活, 一起玩耍,一起飞行是一对亲热的伙伴4. 它们的羽毛雪白雪白的 ,就像披着