高考语文备考的几点体会

1、 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 高考，教师承载着万千学子十年高考，教师承载着万千学子十年 寒窗苦读的梦想！寒窗苦读的梦想！ 高考，教师承担着培养人才的一高考，教师承担着培养人才的一 份责任！份责任！ 高考，教师与学生一起在砺炼高考，教师与学生一起在砺炼 中超越自我、升华人格！中超越自我、升华人格！ 高考语文备考的几点体会 定位定位 设想设想 心态心态 高考语文备考的几点体会 1、给自己的目标定位。、给自己的目标定位。 2、制定行之有效的复习计划。、制定行之有效的复习计划。 3、充分利用课堂，想方设法调、充分利用课堂，想方设法调 动自己学习语文的热情。动自己学习语文的热情。 4

2、、学法指导非常关键。、学法指导非常关键。 5、有一颗平常心。付出未必就、有一颗平常心。付出未必就 一定有回报，但不付出，肯定没一定有回报，但不付出，肯定没 有回报。有回报。 高考语文备考的几点体会 1.熟练、准确背诵默写熟练、准确背诵默写(势不可挡势不可挡.精美无瑕精美无瑕) 2.成语的长期积累，尤其要掌握成语的本成语的长期积累，尤其要掌握成语的本 义、引申义和比喻义。义、引申义和比喻义。 3.举办语法讲座举办语法讲座,为分析语病、文言文词法、为分析语病、文言文词法、 句法打好基础。句法打好基础。(词性词性.句子成分句子成分) 4.加大作品的阅读量，鼓励学生阅读名著，加大作品的阅读量，鼓励学生

3、阅读名著， 提高语感能力、理解能力，培养审美情趣。提高语感能力、理解能力，培养审美情趣。 (为作文做积累为作文做积累) 高考语文备考的几点体会 第一阶段：2010.82010.10 结束必修1-5的复 习，侧重古代诗文。 第二阶段：2010.112011.1 考点第一轮全面复 习。 1、以古诗鉴赏、文言阅读翻译、论述类文本阅 读、文学类文本阅读（散文 短篇小说）四个专 题为主。 2 、穿插语言文字运用专题的练习讲评。 第三阶段：2011.22011.4考点第二轮重 点复习。（以综合练习为主，专题查漏补 缺、巩固强化为辅） 第四阶段：2011.5 练习模拟 现场体会 追 求卓越 精益求精 高考语

4、文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 实词推断法实词推断法 v字形分析法；代入检验法；通假字形分析法；代入检验法；通假 识别法；课文迁移法；语法推知识别法；课文迁移法；语法推知 法；语境揣度法；成语印证法；法；语境揣度法；成语印证法； 语句结构推断法；修辞意释法语句结构推断法；修辞意释法 高考语文备考的几点体会 文言文翻译技巧文言文翻译技巧 步骤：步骤： 一圈，二画，一圈，二画， 三判断，四补充，三判断，四补充， 五联系，六梳理。五联系，六梳理。 高考语文备考的几点体会 参考答案参考答案 v1）不久有能辨识古物的人告诉）不久有能辨识古物的人告诉 我：我：“这是五代、宋时的古董，这是五代、宋

5、时的古董， 年代很久了，应该小心地把它当年代很久了，应该小心地把它当 作珍宝一样收藏着，不要使它毁作珍宝一样收藏着，不要使它毁 坏坏 v2）这不是真能爱好古物，只不）这不是真能爱好古物，只不 过与平庸世俗的人趣味相同罢了。过与平庸世俗的人趣味相同罢了。 高考语文备考的几点体会 复习建议复习建议 1、透彻研究、透彻研究考纲考纲。 2、研究历年高考试题。、研究历年高考试题。 3、适当借鉴外地高考试题。、适当借鉴外地高考试题。 4、重视文本阅读。、重视文本阅读。 5、重视动笔训练。、重视动笔训练。 6、讲求答题策略。、讲求答题策略。 二寻找对象二寻找对象 多向立意多向立意 高考语文备考的几点体会 兔

6、子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游 泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为 了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳训练班，同班的 还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多 了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间 都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：都没学会，很苦恼。训练班教练野鸭说：“我两条腿都能我两条腿都能 游泳

7、，你们四条腿会不能游？成功的游泳，你们四条腿会不能游？成功的90来自汗水。加来自汗水。加 油！呷呷！油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么兔子擅长的是奔跑！为什么 只是针对弱点训练而不发展特长呢？只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：思想家仙鹤说： “生活需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，生活需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞， 松鼠学不了游泳就学爬树嘛。松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 近几年的高考试题要分专项系统讲近几年的高考试题要分专项系统讲 练。练。 学生普遍感到棘手难

8、于突破的知识学生普遍感到棘手难于突破的知识 要讲深讲透。要讲深讲透。 近期网上出现频率较高的新题要格近期网上出现频率较高的新题要格 外关注。外关注。 学生在月考中容易出错的试题要重学生在月考中容易出错的试题要重 锤敲击。锤敲击。 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 如今各样新装束如今各样新装束 典却粗弊摘金果典却粗弊摘金果 “诗歌鉴赏诗歌鉴赏”之查漏补缺之查漏补缺 高考语文备考的几点体会 一、读懂文本是关键一、读懂文本是关键 1、懂、懂“什么什么”： 借助的意象、描绘的意境、运用的手法、语言的特借助的意象、描绘的意境、运用的手法、语言

9、的特 点、塑造的形象、尤其是表达的情志。点、塑造的形象、尤其是表达的情志。 2、“怎样怎样”懂：懂： a、借助题目、作者、意象、典故、情语、注释。借助题目、作者、意象、典故、情语、注释。 b 、借助诗歌内容的分类借助诗歌内容的分类(山田边物史怀送讽哲闺），山田边物史怀送讽哲闺）， 从内容方面入手，结合文本抓住特点，仔细推测并印证。从内容方面入手，结合文本抓住特点，仔细推测并印证。 c 、借助借助“身临其境身临其境”的方法，站在作者的角度思考的方法，站在作者的角度思考 问题，体会作者的思想情怀。问题，体会作者的思想情怀。 d 、借助文后借助文后“问题问题”的题干，分析鉴赏设题角度，的题干，分析鉴

10、赏设题角度， 直奔鉴赏的中心话题。直奔鉴赏的中心话题。 高考语文备考的几点体会 请想方设法读懂下面这首宋诗请想方设法读懂下面这首宋诗! 淮村兵后淮村兵后 戴复古戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。 风处风处败垣围故井败垣围故井，向来向来一一是人家。一一是人家。 注注:南宋时南宋时,金兵曾一再侵占淮河地区金兵曾一再侵占淮河地区,给那给那 里带来了严重破坏里带来了严重破坏. 高考语文备考的几点体会 高考语文备考的几点体会 二、审清题干辨方向二、审清题干辨方向 A.考查意象类提问及变体：考查意象类提问及变体： 诗中选取了哪些意象诗中选取了哪些意象?描绘了哪描绘了哪

11、 些景物？怎样描绘出这幅画面的？些景物？怎样描绘出这幅画面的？ 这幅画是怎样组合而成的？请分这幅画是怎样组合而成的？请分 析这首诗抒情上含蓄不露的特点析这首诗抒情上含蓄不露的特点. 概括作者在诗中流露的思想情感概括作者在诗中流露的思想情感 等等. 高考语文备考的几点体会 二、审清题干辨方向二、审清题干辨方向 B.考查意境类提问及变体：考查意境类提问及变体： 这首诗营造了怎样的意境（氛这首诗营造了怎样的意境（氛 围）？这首诗描绘了怎样一幅围）？这首诗描绘了怎样一幅 画面？某几句描写了什么样画面？某几句描写了什么样 （怎样）的景物？分析某几句（怎样）的景物？分析某几句 中情与景的关系等中情与景的关

12、系等. 高考语文备考的几点体会 二、审清题干辨方向二、审清题干辨方向 C.语言中的炼字类提问及变体：语言中的炼字类提问及变体： 某一联中最精炼传神的是哪一个字某一联中最精炼传神的是哪一个字? 请简要分析请简要分析.某字历来为人称道，你某字历来为人称道，你 认为它好在哪里？这首诗某字某句认为它好在哪里？这首诗某字某句 可否换成另一字？请简述理由可否换成另一字？请简述理由.诗歌诗歌 的的“诗眼诗眼”是什么？鉴赏它的妙处是什么？鉴赏它的妙处. 某个字或某个词语被认为是全诗的某个字或某个词语被认为是全诗的 关键，你同意这种说法吗？为什么？关键，你同意这种说法吗？为什么？ 高考语文备考的几点体会 二、审

13、清题干辨方向二、审清题干辨方向 D.表达技巧类提问及变体：表达技巧类提问及变体： 运用何种表现手法（表达技巧）？如运用何种表现手法（表达技巧）？如 何（怎样）流露出这种感情的？何（怎样）流露出这种感情的？ 注意：注意： “手法手法”方式多，要仔细分辨，方式多，要仔细分辨， 准确定位：准确定位： 例如：前四句描写景物，在表现手法例如：前四句描写景物，在表现手法 上有什么特点？请略加分析上有什么特点？请略加分析;诗句的尾诗句的尾 联含蓄婉转，谈谈你的理解联含蓄婉转，谈谈你的理解. 高考语文备考的几点体会 诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧 1: 修辞手法修辞手法 2: 表达方式表达方式 3: 表现手法表

14、现手法 高考语文备考的几点体会 常见辞格表达效果常见辞格表达效果 比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感 染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解， 接受。接受。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征， 便于抒发强烈的感情。便于抒发强烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折 地表达微妙的神态和情

15、思。地表达微妙的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 排比：增强语势，强化感情。排比：增强语势，强化感情。 对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。 高考语文备考的几点体会 表达方式表达方式 描写描写:正面正面侧面，实写侧面，实写虚写，动景虚写，动景静景，近静景，近 景景远景远景 , 声色结合，明暗对比声色结合，明暗对比 ， 白描（粗笔勾勒）白描（粗笔勾勒） 与工笔（精雕细刻）。与工笔（精雕细刻）。 如：如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用用“蝉噪蝉噪”“”“

16、鸟鸟 鸣鸣”动景，写山林的动景，写山林的“幽静幽静”； 汉乐府汉乐府陌上桑陌上桑对秦罗敷的描写对秦罗敷的描写“头上倭堕髻，耳中头上倭堕髻，耳中 明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担 捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘捋髭须。少年见罗敷，脱帽著头。耕者忘其犁，锄者忘 其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”前四句是正面描写，前四句是正面描写， 写罗敷的服饰美；后八句是侧面描写，写周围的人为罗写罗敷的服饰美；后八句是侧面描写，写周围的人为罗 敷所吸引的神态；敷所吸引的神态；望庐山瀑布望庐山瀑布前三句写眼

17、前所见，前三句写眼前所见， 是实写；第四句是实写；第四句“疑是银河落九天疑是银河落九天”，以银河来比喻庐，以银河来比喻庐 山瀑布，为虚写。山瀑布，为虚写。 议论议论 叙述叙述 抒情（直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、抒情（直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、 情景相生、情因景生、以景衬情、情景相生、情因景生、以景衬情、 融情入景、一切景融情入景、一切景 语皆情语等）（语皆情语等）（ 例子自己举）例子自己举） 高考语文备考的几点体会 3.表现手法表现手法 直抒胸臆、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、借景抒情、情景交融、 托物言志、借古抒怀、借古讽今、托物言志、借古抒怀、借古讽今、 用典、铺

18、垫、象征、对比、映衬用典、铺垫、象征、对比、映衬 烘托、欲扬先抑、先声夺人、以烘托、欲扬先抑、先声夺人、以 小见大、动静结合、以动写静、小见大、动静结合、以动写静、 虚实相生、比兴虚实相生、比兴 高考语文备考的几点体会 分析语言特色分析语言特色 步骤：步骤： 用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。 用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。 指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。 表述一般格式：本诗的语言特点主要表述一般格式：本诗的语言特点主要 表现为表现为，诗人用，诗人用，写出，写出， 表现了（表达）表现了（表达） 高考语文备考的几点体会

19、 三三.规范答题得规范答题得“实惠实惠” 学而不思则罔，思而不用则学而不思则罔，思而不用则“庸庸”。 把平时在练习实践中总结出来的做把平时在练习实践中总结出来的做 题题“思路、步骤、模式思路、步骤、模式” 一定要烂一定要烂 熟于心，并落实到位。做到：在严熟于心，并落实到位。做到：在严 谨的步骤中体现科学的思路，在流谨的步骤中体现科学的思路，在流 畅的表述中体现要点，在完善的回畅的表述中体现要点，在完善的回 答中得答中得“实惠实惠”。 高考语文备考的几点体会 病句及考查类型病句及考查类型 病句是指不符合语言的组织规律、病句是指不符合语言的组织规律、 不符合客观事物的事理、不符合人不符合客观事物的

20、事理、不符合人 们的语言习惯的句子们的语言习惯的句子（1选择题选择题 3分）分） 高考考查类型：语序不当、搭配不高考考查类型：语序不当、搭配不 当、成分残缺或赘余、结构混乱、当、成分残缺或赘余、结构混乱、 表意不明、不合逻辑。表意不明、不合逻辑。 高考语文备考的几点体会 一、基本辨析法一、基本辨析法 （一）、语感审读法（一）、语感审读法 在仔细品读的过程中，调动语感，感知病因，即在仔细品读的过程中，调动语感，感知病因，即 按习惯的说法看是否生硬别扭、磕磕绊绊、诘屈按习惯的说法看是否生硬别扭、磕磕绊绊、诘屈 聱牙。（注意多余、误用的连词、介词、副词）聱牙。（注意多余、误用的连词、介词、副词） 例

21、如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登例如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 辨析：例句中的辨析：例句中的“不管不管都都”不合表达习不合表达习 惯，惯，“不管不管”后面跟的情况是不确定的或未然的后面跟的情况是不确定的或未然的, 而而“气候条件和地理环境都极端不利气候条件和地理环境都极端不利”是一种确是一种确 定性的或已然的。因而此句有语病，可将定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管不管” 改为改为“尽管尽管”。 高考语文备考的几点体会 一、基本辨析法 （二）、成分分析法（二）、成分分析法 检查主干是否存在成

22、分残缺、搭配不当的语病；检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病； 如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与 中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存 在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病 句，都可以用此法去辨析。句，都可以用此法去辨析。 例如：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态例如：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态 系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统， 然后定居、扩散、暴发危害的物种。然后定居、扩散、暴发危害的物种。 高考语文备考的几点体会 二、特殊语言标志“关注”法 特殊语言标志特殊语言标志“关注关注”法法是指：法法是指： 识记病句的常见标志词，通过多做题，识记病句的常见标志词，通过多做题， 掌握一般病句的基本症状，找出病源掌握一般病句的基本症状，找出病源 的出现规律。病句的常用标志词有：的出现规律。病句的常用标志词有： 数量词、否定词、关联词、介词、两数量词、否定词、关联词、介词、两 面词、代词、多义词等。面词、代词、多义词等。 高考语文备考的几点体会 成语辨析成语辨析 前言：成语数量多，复习难度