动漫制作技术专业人才培养方案设计

1、实用标准文档动漫制作技术专业人才培养方案一、专业名称与代码(一) 专业名称：动漫制作技术(二) 专业代码：610207二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类(61 )计算机类(6102 )广播、电视、 电影和录音 制作业(87)广播、电视、电影和 影视录音制作人员(4-13-02 )(GBM14302 )工艺美术与创意设计专业人员(2-

2、09-06 )(GBM20906 )电影电视制作专业人员(2-09-03 )动画制作员(4-13-02-02)、动画设计人员(2-09-06-03)、电影电视摄影师(2-09-03-03)、剪辑师(2-09-03-06)中级动画绘制员、 高级动画绘制员、 动画绘制师、 高级动画绘制师、 动画设计师、 动漫设计师、 摄影师、 剪辑师五、培养目标及培养规格(一) 培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代动漫制作技术发展需要，具 有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握原画漫画设计、二维动画、视频处理、三维 建模、三维灯光材质、三维角色动画、三维特效、影视后期处理等知识和技术技能，

3、面向 动漫行业、影视传媒行业等领域的高素质技术技能人才。(二) 培养规格1 素质文案大全（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华 民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有改革创新意识和国际竞争意识；（3）具有奉献精神和团队精神；养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公 平竞争的意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神， 能够进行有效的人际沟通和协作， 与社会、 自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（6）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌 握

4、基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有 一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良 好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2知识（1）掌握一定的计算机应用相关知识；（2）具备根据游戏策划方案设计与绘制游戏原画的能力；（3）具备独立完成二维和三维动画角色和场景的制作；（4）掌握动画设计与制作的相关知识；（5）具备游戏美术元素造型制作和视频编辑工具的正确使用方法；（6）掌握数字视频采集、影视编辑的相关知识；（7）具备编写游戏美术设计方案说明的基本能力。3能力（1）具备新知识与技能的学习能力；（2）具备查找工程资料、文献等获取

5、信息的能力；（3）具备独立学习能力和解决问题能力；（4）具备公共关系处理能力和劳动组织能力；（5）具备与人沟通的能力；（6）具备团队合作能力；（7）具备一定的计算机应用能力；（8）具备数码照片艺术化处理的能力；（9）具备三维模型制作的能力；（10）具备原画和漫画绘制的能力；（11）具备三维角色动画的能力。六、典型工作任务与职业能力表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01数字媒体 艺术专业 人员01 01音视频剪辑技术01 01 01具备视频的拍摄能力；01 01 02具备视频的剪辑、合成和后期处理能力。01 02影视制作与特技01 02 01能够完成简单

6、影视片头的设计与制作； 01 02 02能够完成简单影视广告的设计与制作； 01 02 03能够完成各类影视特效的制作；01 02 04能够进行视频模板的开发和应用。02动画设计人员02 01二维动画设 计02 01 01进行动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计万案；02 01 02进行剧本分镜头设计；02 01 03进行项目的场景、角色、特效设计；02 01 04制订关键画设计和绘制标准，并指导实施；02 01 05进行人物及动画、游戏环境设计与制作；02 01 06开发制作动画、漫画、游戏产品及衍生品；02 01 07参与动画、漫画、游戏工艺流程制订与工艺图纸02 02三维动画设 计02

7、 02 01绘制。练操作三维软件进行角色、场景建模；02 02 02能够熟练操作三维软件对角色及场景进行材质 贴图制作；02 02 03根据剧本的需要，为模型师制作的模型进行角色 骨骼的设定，使其能在动画中执行相应的动作。02 02 04使用绑定骨骼和进行了纹理贴图的模型按照分 镜图的设定进行动画制作；02 02 05能熟练操作三维软件进行三维特效制作；02 02 06能熟练操作三维软件对动画镜头进行灯光设置及渲染；七、主要课程简介1 .动画运动规律本课程是动漫制作技术专业的专业核心课程，是该专业的必修课程。本课程在动画行 业中岗位需求量较大，在整个动画片中占有极其重要的地位，动画运动规律的设

8、计制作能 让角色的动作生动有趣，能通过动作体现角色性格特征。动画运动规律的好坏是整个动画 片成功与否的重要决定因素。研究运动规律的方法落实在掌握时间、动作间距、张数、速 度的控制及彼此之间相互关系上。学习目的是在掌握规律的基础上活用规律，根据剧情情 境、影片风格以及角色的造型结构、性格特情绪状况灵活运用，用来指导原画创作。要想 影片中的运动能够完美表现并且融入创造性，必须在观察的基础上，理解和掌握物体的运 文案大全动规律。2三维模型制作本课程的培养目标是使学生掌握 Maya 软件的操作方法，熟悉建模辅助功能和工具的 用法。掌握利用 Maya 制作三维游戏场景、角色、道具的技巧和方法。领会模型的

9、创建思 路，掌握建模的方法和常用工具的使用技巧。掌握常用的 NURBS 建模方法，能够灵活运 用多种建模手段完成工作任务，提高造型能力，掌握生物建模的思路，模型布线规则，了 解三维静帧作品的创作流程，掌握完成画面的相关技术手段，锻练团队配合意识。3三维灯光材质 本课程是动漫制作技术专业的一门专业核心课程。主要培养学生在三维动画制作中具 备场景角色的材质的制定和制作。培养学生观察不同角色的造型特点和立体构造。培养学 生能够根据一定的技能，思考不同形象，场景的材质制作思路。它的前导课程是构成基 础、二维手绘基础；后续课程是动画短片制作为制作的三维动画进行合成处理、添 加配音和特效处理。通过本课程的

10、学习，对学生职业技能培养起着明显的促进作用，从而 保证专业培养目标的实现。4三维绑定与动画 本课程的培养目标是使学生理解和掌握三维游戏动画设计与制作的基本知识和方法， 加深学生对课堂讲授内容的理解，最终使学生能够全面的掌握三维动画制作技术。本课程 的教学内容包括骨骼与角色动画、动力学系统、影片镜头设计四个主要部分。5动画短片创作本课程的主要任务是理解动画制作流程、特技及后期合成。掌握 Maya 模型、灯光材 质、角色动画、特效及后期合成的制作等。通过对本课程的学习，使学生能够利用 Maya 软件对影视动画作品后期合成，进行影视动画的模型、材质、动画及特效等项目的开发。6造型表现实践 通过实训，

11、巩固学生游戏场景速写、游戏角色造型知识，增强学生的实际动手能力和 提高学生敏锐的观察力、各种形象造型能力、快速而准确地捕捉对象形象的能力、进一步 概括和描绘形象的能力， 以及夸张地表现能力， 为学生接下来的专业学习打下良好的基础。7跟岗实习 通过公司实习，培养学生综合运用专业知识和专业技能解决设计实际问题的能力，使 学生参与动画设计工作流程，进行综合性的多种设计工作任务，增强学生综合实践能力。8毕业设计 培养学生综合运用专业知识，解决实际问题的能力，是检验所学理论知识和实践技能 的重要教学环节，能够进一步培养学生对理论知识到实践环节的转换能力。学生掌握动画 设计与制作，掌握影视广告策划与制作、

12、平面作品设计与制作和网站设计的方法和步骤， 培养学生编写设计文件的能力。根据设计成果，组织答辩，综合评定成绩。9顶岗实习培养学生综合择业能力，学生到相关单位顶岗工作，通过实际工作掌握数字媒体应用 技术，在工程师和实践教师指导下，提交实践总结报告或论文。根据实践总结报告或论文， 组织审核，结合实践单位的鉴定意见进行综合评定。八、毕业要求1学分要求 本专业学生在毕业前必须修满 140 学分。2职业资格证书要求 本专业学生在毕业前必须取得国家信息化人才资格认证的中级以上三维数字化产品设 计师、动画设计师、 3D 设计师、动漫设计师等职业资格证书。九、实施保障1师资队伍数字媒体应用技术专业具有专任教师

13、 7 人，兼职教师 1 人，外聘教师 3 人，专业在校 生与专业教师之比不高于 25:1 ；专业带头人具有高级职称，其中副教授以上职称 3 人，硕 士以上 6 人，双师型教师 7 人，兼职教师来自于知名行业企业。2教学设施 具有多媒体技术实训室、动漫制作实训室、交互设计实训室、摄影摄像实训室、录音 室、原画实训室、平面广告实训、高配机房等专业实训室，教学设施完全满足本专业人才 培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件 建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息 化教学和学生自主学习需要。3教学资源 学校图书馆具有丰富的专

14、业图书资源和数字教学资源，每门课程有相应的教材或自编 讲义，专业建设有教学资源库、在线课程等能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、 教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健全 本校教材选用制度。根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。4教学方法 指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，对学生进行因材 施教、因需施教，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中 学。5教学评价 对学生的评价采用过程评价和期末考核相结合的方法，评价方式多元化，有笔试、汇 报、技能操作、顶岗操作、技能大赛、职业资格鉴定等级评价等多种形式。注

15、重对教学过 程的质量监控，改革教学评价的标准和方法。6质量管理文案大全建立健全系部质量保障体系。运用系统方法，依靠必要的组织结构，考虑影响教学质 量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工 作，依据学校各部门、各环节的教学质量管理活动，切实保障和提高教学质量。十、人才培养进程安排1专业教学计划表实用标准文档表2动漫制作技术专业教学计划表课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课单位考试形式理论实践-一一-二二三四五六公共基础及素质教育模块必 修 课1入学教育（8）C学生处考查2军事技能训练2（60）2WC考查3思想道德修养与法律基础3

16、545403A社科部考查4毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论4727024B考查5形势与政策13232每学期4课时， 其余讲座形式开设A考查6军事理论23636（2）A考查7大学体育61086102222B体育部考查8音乐欣赏236362A教育系考查9中华优秀传统文化236362A社科部考查10大学生心理健康23636（2）A学生处考查11信息技术47236364B信工系考试12素质教育实践8（64）1-4学期开设C学生处考查限选课13职业人文素养118181A教育系考查14通用社交礼仪236362A经管系考查15卫生与健康236362A护理系考查16毕业教育124241WA艺设系考查

17、17造型基础24810388*6W1B考查18构成基础35610468*7W1B考试任选课19公共任选课程46464A考查专业基础模块必 修 课20视听语言与脚本设计12612142B艺 术 设 计 系考查21二维手绘基础35220324B考查22动画运动规律36420448*8W1B考试23音视频剪辑技术24020208*5W1B考查24二维动画设计36420448*8VdB考查25三维模型制作36420448*8VdB考试26摄影摄像技术35626308*7VdB考查27三维灯光材质47220528*9VB考查课程类别序号课程名称学分总学时学时分配开课学期与周学时课程类型开课 单位考试形式

18、理论实践-一*-二-三四五六专业基础模块必修课28三维动画与绑定480206010*8B艺 术 设 计 系考查29三维特效技术4802060佻B考试30影视广告制作4802060B考查31认识实习124241WWC考查32造型表现实践372723WC考查33毕业考察124241WC考查任选课(任选一)34硬笔书法12810182B考查35插画12810182B考查专业技能模块必修课36跟岗实习496964WC考查37顶岗实习204804802W18C考查38毕业设计6144441006WWC考查39动画短片制作480206010*8B考查任选课(任选一)40黏土造型23410242WB考查41

19、装饰画23410242B考查创新创业模块必修课42职业生涯规划就业指导118181A校企 合作 与就 业处考查43创新创业基础236362A考查44创新创业实践4(64)1-4学期开设C考查45岗位作品创作5808020*4C艺 术 设 计 系考试任 选 课任 选46陶艺设计12810182WB考查47创意手工12810182B考查48软装设计12810182B考查教学计划总计140258688217042424222220备注：1 课程类型：A表示纯理论课；B表示理论+实践课；C表示纯实践课。 2 .表示线上课程。2 学时与学分分配表3学时与学分分配表数数 时 学数 时 学寸 %( 总比 占

20、分百寸 % 总比 占分百公共基础及素质教育模块fn-K 修 必36284916fn-K 诱 选 限11812814fn-K 诱 选 任4663OO计 小55O32O1专业基础模块mK 修 必938973122fn-K 诱 选 任182181计 小6283289532专业技能模块fn-K 修 必34O O83163782fn-K 诱 选 任2341241计 小363292创新创业模块fn-K 修 必23415O83fn-K 诱 选 任182181计 小32616984总计1402586100170466文案大全3.教学进程表表4教学进程表周次学期1234567K9H)1 112131415161

21、71K192()21第一学期人学教育 与军训认识 实习机动_周课堂教学考试社会实践第二学期课堂教学机动 一周楚型表现实践考试社会实践第三学期机动 一周课堂教学考试第两学期课堂教学机动 一周考试社会宴践第五学期课堂教学机动周跟岗实习毕业 考疾考试毕业设计顶岗实习社会实踐第六学期顶岗实习毕业教育实用标准文档4 素养养成实践安排表5动漫制作技术专业素质教育实践安排表课程名称考查学期学分要求每学期学时要求负责部门-一-二二三四五六素质教育实践1-4816161616学生处 团委 各系部形式学期名称具体要求学期学时学期学分学分素质教育实践1-4社团活动必修80.52项目化第二课堂活动迎新文艺晚会具体学时

22、认定 按照学生综 合素质测评实 施办法（试 行）文件实施814爱国主义教育活动学院科技文化艺术节大学生足球联赛大学牛篮球联赛大学生排球联赛综合素养展示大会学院运动会佰舍文化艺术节趣味运动会“五四”校园文化成果展演纪念“一二九”运动合唱比赛河南省大学生科技文化艺术节活动专业技能竞赛艺术设计系工作室项目校外实践活动社会实践及调研活动每学期社会实践活动一周以上赋予综合素养学分0.5分2志愿服务活动文案大全学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为8学分。其中社团活动 8学时，2学分；项目化第二课堂活动8学时，4学分；校外实践活动 2学分。学时学分认定由学生处、团委、各系部负责。5创新创业实践安排表6动

23、漫制作技术专业创新创业实践安排表名称考查学期学分要求每学期学分要求-一-二二三四五六创新创业教育1-4422学期项目名称具体要求学分1-2创新创业报告会参加者0.5职业生涯规划大赛参加者0.5创新创业大赛参加者0.5创新创业项目实施参加者0.5寒暑假参与创业实践活动参加者0.5系部技术协冋创新项目参加者0.5系部创新创业工作室实践活动参加者0.5创新创业培训参加者0.5职业生涯规划协会参加者0.5创新创业协会参加者0.53-4创新创业报告会参加者0.5职业生涯规划大赛参加者0.5创新创业大赛参加者0.5创新创业项目实施参加者0.5寒暑假参与创业实践活动参加者0.5系部技术协冋创新项目参加者0.5系部创新创业工作室实践活动参加者0.5创新创业培训参加者0.5职业生涯规划协会参加者0.5创新创业协会参加者0.5学院对素质教育实践实施统一管理，总学分为4学分，按学年进行统计，学分认定由创新创业教育学院和各系部负责。我就在旁边静静地呆着，不言不语，