【最新】小学语文阅读理解-【阅读】归纳文章中心思想_第1页
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1、【阅读】归纳文章中心思想柿子时光机要做好阅读，有一种能力你必须具备！概括能力概括层意概括段意概括文章主要内容概括文章中心思想另外装备：基本推理能力小柿子接任务！将存在于你身体里的能力释放出来用它们来和柿子老师打怪兽！怪兽的名字叫中心思想咱们一起来抓住它吧！柿子讨论区中心思想最核心的想法感情方面能让作者动笔的最大原因！柿子亮绝招我有个万能公式，你要不要听听看啊？中心思想=主要内容+写作动机柿子老师吧啦吧啦时间别嫌我烦分类是件很重要的事情你知道吗？！写景文+状物文写人文叙事文柿子老师的秘密小抽屉写景文+状物文 喜爱之情写人文 赞扬/批评叙事文 我们应该 我们不应该柿子先锋园难忘真情“真倒霉，在这时

2、候腿上起了两个包，今天，连体育课都上不了啦！”我一边一拐一拐地背着书包往家走，一边小声叨唠着。“金青，金青等我会儿”，我无意中看见了我们班的金青，真想飞快地跑过去。“呦，你的脚扭了？”“何止是扭了，都瘸了！”“到底是怎么回事？”“昨天我腿上起了两个大包，硬硬的，已经磨肿了。”“走，我陪你上医院！”我站着不动，“都这样了，还不去，等磨破了你连上学都困难！”我听她这么一说，只好随她去了。她把我的书包抢过去挎在肩上，两个大书包“叽里咕噜”地直打架，我不好意思地笑了。进了医院，金青又是挂号，又是找诊室，忙个不停。等医生给我上好药，贴上胶布，我从诊室里走出来时，她赶紧走过来，一把扶住我，关心地问：“疼吗

3、？”我忍着眼泪点点头。“我背你走！”“别，那怎么行？”她犹豫了一下，“那我扶你走！”“不用”不等我说完，她已经搀起我，两个大书包又“叽里咕噜”地直打架。我们一路走，一路说笑，也不知道从什么时候起，脚上两个大包已经不那么疼了。她一直扶着我，把我送到家门口。我推开门说：“进屋坐会儿吧！”“不用了。”她递给我书包转身要走。我急了，拉住她说：“来吧，我给你倒杯可乐！”她冲我一笑，说：“干嘛那么客气，明天见！”她摆摆手，走了。“谢谢啊！”我冲着她的背影喊，她回过头又冲我笑了笑，走远了。此时此刻，我的心里暖融融的柿子大挑战请概括本文的中心思想。先搞定必须搞定的问题吧！概括主要内容柿子时光机主要内容谁，做了

4、什么，结果怎样金青帮助了我我得到了照顾小柿子来显身手！金青尽心帮助了受伤的我我得到了照顾，很感谢她。柿子问答堂这篇文章算是什么类型的文章？写人文叙事文事离人不转，人离事不活柿子思考堂方法1题目中寻蛛丝马迹难忘真情扩展就好“情”是什么“情”？无私的友情柿子家族交流时间本文通过讲述金青尽心帮助了受伤的我我得到了照顾，很感谢她的事情，歌颂了朋友之间无私和纯洁的友情。柿子思考堂方法2看事中的人，品人做的事金青遇到了什么情况？朋友受伤了她是如何做的？不遗余力地帮助朋友，直到朋友安然到家。一刻也不停留，就离开了。你想不想有这样的朋友？为什么？柿子家族交流时间本文通过讲述金青尽心帮助了受伤的我我得到了照顾，很感谢她的事情，赞扬了金青乐于助人，无私奉献的高尚品质。柿子曰中心思想：主要内容+写作动机必须弄清楚文章的类型！扩展

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