家长学校工作总结2016

1、家长学校工作总结2016【第1篇】社区家长学校工作总结 2016良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的，经过一年 的努力，我们建立了 “学校、家庭、社会”三位一体的教学模式，提 高了家长的育儿水平。一年来社区家长学校主要做了以下几方面的工作：一、培训活动形式多样2016年1月至9月以来，花二社区家长学校共组织文艺活动 2 次、讲座7次、志愿服务活动1次和6次大型户外活动，得到了社 区内家长的好评。3月3日，为进一步弘扬雷锋精神，花二社区以志 愿者服务日为平台，以庆三八妇女节为契机，在弗园广场举行“学雷 锋，庆三八”志愿服务活动。活动内容很丰富，修鞋补鞋、缝补衣服、 海干所的医生为居民测量

2、血压、还有盲人师傅帮居民推拿等便民服务 项目。3月5日，社区家长学校举行了“庆三八 展风采”活动，庆 祝三八国际劳动妇女节105周年，弘扬女性自尊、自爱、自信、自 强的“三八”精神。4月4日，开展了“诵读经典 传承文化”文艺 活动，旨在使传统文化的优秀成分与当代生活相接、 与科学精神相联、 与革命传统相续。中华民族的伟大复兴，需要树立全民族的文化自觉 和文化自信，只有在此基础之上，才能有文化的大繁荣、大发展。5月16日，花二社区组织辖区内未成年人及家长代表来到青枫公园，开展了亲子踏青、放风筝活动。社区负责人表示，通过此类活动的交 流，加深了社区对居民家庭情况的了解，更有利于网格工作的开展。为了

3、提高社区家长的知识储备，花二社区家长学校还组织了4次大型讲座活动和2次各类宣传活动，1月16日，“魅力妈妈”讲座 活动，李泽英老师主要从文明礼仪着手，运用通俗易懂的话语以及家 长经常遇到的个案，讲解如何从生活中的点滴做起，通过塑造良好的 自我形象，以身作则，为孩子树立榜样，在潜移默化中感染孩子、教 育孩子。2月3日，开展“社区学习日”活动，此次会议紧紧围绕学 习日的主题“主动适应新常态，积极展现新作为”展开。2月9日，社区还组织辖区内家长参加“阳光冬日健康成长”心理讲座，讲座以“生命、生存、生活”为主题，由常州市心理卫生协会理事长朱 坚主讲，学生及家长听取了讲座。朱老师以大量真实案例、敝开心扉

4、 的现场互动，深深触动在场的每一颗心，让现场学生及家长的心灵得 到洗礼并深受鼓舞。2016年3月2日，举行了主题为“爱耳日”的 宣传活动，利用黑板报、横幅、发宣传单等方式增强“爱耳日”宣传 教育活动。3月26日，还开展“拒绝车窗抛物 共创美好环境”活动, 呼吁家长们关注环境卫生，积极参与到环境保护的队伍中来，用实际 行动让我们的城市更洁净。4月16日，社区开展和谐家教一破解“隔 代教育”困惑的讲座，邀请国家高级心理咨询师和精神科主任医师王 瑞文，在社区会议室就隔代教育问题进行专题讲座。这次讲座贴近祖 辈家长的需要，增进了祖辈对隔代教育的理解和改进的意识， 解决了 他们在抚养教育孩子中的困惑，深

5、受祖辈家长的欢迎和赞赏。6月2日，花二社区家长学校开展“我为妈妈做道菜”烹饪大 赛，让孩子们在亲身实践中体会到了父母的辛劳和付出，并学会感恩父母、感恩社会。6月19日，在花园一小的操场，社区组织开展了 “端午话粽情”活动，整场活动由六项游戏组成，不同年级组参加不 同的比赛。普及民俗知识，提升青少年学生对民族传统文化的认同感。7月13日，花二社区家长学校开展“学说常州话 感悟家乡情” 活动，从礼貌语、问候语、问路、交通、乘车、时间、时令、天气、 购物、餐饮等方面，利用常用词语、情景对话、民间俗语、俗语举例 教孩子们快速学习常州话。8月21日，为纪念世界反法西斯战争胜利 70周年、中国抗日 战争胜

6、利70周年，花二社区家长学校开展“铭记历史 圆梦中华” 活动。9月1日，学生开学第一天，花二社区家长学校为了给孩子们 带来新鲜感，开展了“社区玩转花样开学礼”活动。带领孩子们体验 “分享之乐”：绘家园美、吟诗词韵、品游艺趣、抱成长树、叩未来 门，孩子们满心欢喜地在智慧门前印下自己的手印。10月16日，花二社区组织辖区内家长开展了 “九九重阳 关爱 久久”活动。整场活动由一个个精彩的表演组成，社区工作人员的快 板表演、花园小学合唱队的小合唱、京胡表演、文明城市宣传知识有 奖问答、社区文体队的舞蹈，居民们掌声不断。社区还邀请了辖区内特殊家庭代表、空巢老人代表，相聚在社 区这个大家庭里。社区为爷爷奶

7、奶准备了鲜花和重阳糕，还有花园小 学的学生代表给爷爷奶奶送上写有祝福语的贺卡。二、家长的到课率由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、 趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知识， 又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课率达到 85%以上，形成了一股良好的学习风气。五、家庭教育成果的体现通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，大部分家长 具有正确的人才观，具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身 上反馈出学生个人的进步和家长教育的更新，达到了我们预期的效 果。在学生家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以 家庭教育效果也各不相同，我们

8、在以后的开课中，经验交流中将再接 再励，寻求更好的家庭教育方法，把我们的家长学校办得更好！【第2篇】小学家长学校工作总结2016家长学校是普及家庭教育科学知识的重要场所，也是广大家长 了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共 同促进学生健康成长的主要窗口。 几年来，学校认真贯彻落实各级各 类精神，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，在上级部门的正确领导和关怀下，实实在在地开展了一些活动，形成学校、 家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性，现将活动开展情况汇报 如下：一、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。 举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙

9、老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成 长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、 政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性， 帮助 学生家长树立正确的家庭教育思想和观念， 了解学生的生理、心理发 展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长 创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。 举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合 教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育 的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环 境，都具有积极的、现实的意义。

10、实践表明，办好家长学校，对于提 高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，可以提高家长素质， 改善社区环境，从而推动当地的两个文明建设；办好家长学校，有利 于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学 改革。二、扎实办好家长学校，共育“四有”新人认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家 长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员 会。每学期召开相关会议，制定家长学校的工作计划，研究家长学校 的活动项目同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专 业人员组成专兼职教师队伍，按照教学大纲内容分配其教学任务， 通 过培训、自学等多种形式提高其教学

11、水平。建立学员考勤制度、学习 考查制度、评优表彰制度等，使其管理更加制度化。组织订购家长学 校的相关材料，使家长学校有班子、有教员、有教材、有计划、有活 动、有总结的六个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排 不同的讲座，每学期以校级、年级或班级为单位举行活动。家长学校 除了组织集中学习外，我们还利用学校的一些大型活动向广大学生家 长开放或者邀请家长参观学校学生动手创作的科技制作展、美术作品 展，观看学校拍摄的有关校园活动录相带， 保证家长学校的开办做到 有声有色，避免空洞说教、平淡泛味。三、“家长学校”结出的丰硕成果家长学校开办以来，家长对学校、对教师的接触多了、了解多 了，他们知道学

12、校办学的艰辛，知道教师的辛苦，不由自主地激发了 支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。1家长的素质和家庭教育水平明显提高。开办“家长学校”以 后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的 学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料，而且对教育学生不只 是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解，主 动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先 认识不到位，认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方，把 责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长 需要各方面的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与

13、老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。2. 调动广大学生家长的办学热情。开办“家长学校”以后，家 长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问 情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。3. 维护校园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。开办家 长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与 学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的 氛围。4. 家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。四、举办家长学校存在的困难举办家长学校的

14、积极意义是显而易见的，但举办家长学校也有 困难的一面：1. 聚集人难。本校的学生家长们多数忙着上班，还有的忙着做 生意等，请家长到学校来一趟确实不容易， 开家长会时到校的好多是 学生的爷爷、奶奶或外公、外婆，父母能参加会议的只有百分之八九 十左右，挫伤了家长学校的积极性。2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了 很大提高，但我们必须看到，家教工作与家庭教育面临的新情况以及 新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获 得学习上的高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、 生存、合作、发展的能力。因此，我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统，又必须赋

15、予其强烈的时代特征举办家长学校还在探索之中，本校将继续立足学校教育这个制 高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点，根据学 校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，聚家庭、社 会的有生力量，共同关心下一代的健康成长。【第3篇】中学家长学校工作总结2016上海师大附中附属龙华中学一贯重视学校、社会、家庭三方面 教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极 引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作 的立体化格局。一、领导重视，组织健全家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家 庭教育的好坏，直接影响孩子能否健康成长。因此，我校十

16、分重视对 家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的 育人网络。学校成立了家长委员会（分别为校家委会、年级家委会以 及班级家委会），由丁校长担任家长委员会主任，金毅书记、杨秉鑫 副校长担任副主任，定期召开会议，研究家庭教育中的重点、难点、 热点问题，集思广益，有针对性的开展家庭教育。二、加强沟通，密切合作，积极改进家庭教育方式（一）家长学校定期活动，在各年级家长会上带领家长们学习中学生守则和中学生日常行为规范，帮助他们理解和熟悉其 中的内容和要求，帮助他们增强新形势下对子女进行行为规范教育的 责任感和紧迫感，促使他们改进家庭教育的方法，积极配合学校，努 力提高家庭教育的效果。

17、（二）引导家长树立正确的人才观。我们在组织广大家长开展 了教育思想大讨论活动，积极引导家长确立正确的人才观、 科学的教 育观，使他们既重视孩子文化知识的学习，关心孩子的成绩，又重视 培养孩子的健全人格和良好品德； 既关心孩子的日常生活，又重视他 们的行为规范的养成。（三）引导家长在指导孩子学习过程中，注意培养他们的学习 兴趣，激发创造活力，让孩子在怡情中益智，在快乐中成长，在获取 知识的同时形成关心他人、爱护他人、尊重他人和以人为本的价值取 向。通过孩子的自我设计、自我认识、自我管理，达到知、情、意、 行的统一。（四）引导家长创新家庭教育方式，打破传统的思维定势。鼓 励家长积极探索适应孩子成长

18、规律的教育模式， 改进教育方式、方法, 以平等、民主的方式进行教育，做到以情感人、以理服人，以自己的 榜样进行示范。从一点一滴的小事做起，从具体可感地身边事做起， 以身作则，率先垂范。既尊重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情, 寄以希望，又理解孩子，掌握他们的心理、情感变化规律，努力使教 育思想、教育内容、教育方法与时俱进。（五）引导家长学习家教理论，掌握孩子的生理、心理特点，实行科学教育，提高教育实效。为了更好地发挥家委会代表的示范效 应，提高家庭教育效果，我校给校家委会代表订阅家庭教育时报。 这份报纸是一份家长和孩子共同阅读的家庭教育类专业性报纸。能及时传播国内外家庭教育的新理念、新经验，

19、探讨家庭教育的典型案例， 为广大父母的成功家教及孩子的健康成长提供值得信赖的支持和帮 助。在学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教 育的经验和心得，以便带动更多的家长积极探索适应孩子成长规律的 教育模式，努力使教育思想、教育内容、教育方法与时俱进。三、形式多样，力求实效，构建家校教育互联网（一）形式多样，广泛沟通。1、不断完善健全家长会形式。定期家长会：原则上每个班级一 学期召开两次定期家长会，即学期中途和学期结束各一次，真诚征求 家长对学校教育教学工作的意见和建议， 以促进学校更好发展，家长 们对家校联系工作比较满意，认为举办家长学校使家长受益非浅。 不 定期家长座谈会：请个

20、别家长到学校来，对学生中存在的典型问题进 行全面分析，及时了解情况，恰到好处地对家长给予指导。2、班级博客日日报，日日新。我校16个班级均建立班级德育 博客。其中一项内容是家校联络与交流，包含“家教天地”、“家校互 动”两大板块，主要侧重于家校沟通。博客这个平台使得家长能及时了解甚至掌握孩子在校的学习和生活情况， 同时也能通过留言等方式 及时与老师沟通，共同促进学生的进步。3、利用网络“家校互动平台”以及飞信、手机短信，建立健全10与家长即时联系沟通的平台，并通过班主任群发的“温馨提示”，使家长能够定期收到关于班级情况、家庭教育的第一手资料。4、鼓励并动员学生家长参与各项区级、 校级的亲子活动

21、，在活 动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离通过活动帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度，同时活动锻炼孩子 参与探索的性格，让孩子体会到创造和成功的欢乐， 让家长体会到参 与交流的幸福。5、通过举办家长学校、发放家校联系卡和告家长书、家长接待 日等形式，与家长密切联系，提高家长的家庭教育水平，形成家庭与 学校教育合力。学校的大型活动如学生军训、艺术节、毕业典礼等邀 请学生家长代表参加，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教育保持一致，共同教育好学生。6、在校服征订等工作中也仔细征询家长意见并加以落实。（二）社区共建，发挥区域优势平时与辖区有关部门保持密切联系，听取辖区单位意

22、见和建议， 取得他们的支持和配合。引导学生积极参与到社区、校外德育基地开 展各种形式的社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力和培养学生的 社会责任感。例如在清明前夕，参与徐汇区举办的龙华烈士陵园大型 扫墓活动及国庆节时参加上海市向革命先烈送花篮活动，与本社区的各单位一起祭奠英烈，缅怀英雄。（三）强化建设，发挥家长学校的阵地作用。家长学校是家庭教育的重要阵地，我校一直致力于家长学校主 阵地建设，积极创建学校及社区家长学校，传播家庭教育新理念，转 变家庭教育新观念，提高家庭教育水平。（四）完善制度，规范要求。家访制度是指导家庭教育、沟通学校教育和家庭教育最直接最 有效的教育方法。我们制定了教师家访的

23、量化指标并建立了家访档 案。我们还严格家访制度，并对教师家访提出了较为具体的要求家庭 教育的广泛开展取得了较为明显的效果。【第4篇】幼儿园家长学校工作总结2016为了进一步贯彻和落实新纲要的教育理念，家园共育和家园合作已成为每个幼儿园必须做好的工作。本年度我园的家长工作能 紧紧围绕家长工作计划，认真实施。我们始终把家庭是幼儿园重要的 合作伙伴，加强与家长的沟通与交流，作为本年度的工作目标。开展 多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关 注和参与幼儿园活动的主动性、 积极性，有效地发挥了家园合力的作 用，提高了办园质量和社会影响了。一、规范家长学校教学，促进家园沟通家长学校，

24、是家长学习科学家教知识的主阵地。幼儿园的家长 学校不但向家长宣传正确的家教知识，同时也是家园沟通的一种手 段。为了使家长学校的教学做到贴近生活、满足家长需求，转变家长 的育儿理念，我园重点抓了以下三个方面：1、聘请专业人员进行专题讲座我园邀请了南通市幼儿教育教研员陈爱萍老师为家长做了家园 共育“日行一善，月习一得”德育专题讲座，陈老师针对家长在家庭 教育中遇到的一些困惑，用生动的例子详细地讲述了如何做适应时代 的父母、会教育的父母。她指出家庭中应该建立规则和制度，家长不 能凭心情去教育孩子；家庭成员对孩子的教育态度应该一致； 家长应 该注重言传身教、以身作则等等。现场气氛热烈，互动积极，“儒灵

25、童”再一次向家长朋友们传播正能量，呼唤道德回归，传承文化。愿 今后的家园共育让每一个孩子养成良好习惯， 从孝道出发，感恩父母、 感恩长辈，让每个孩子懂道理，培养良好习惯，为儿童德育教育添砖 加瓦。家长都对此有颇多感慨，不仅学到了育儿知识，而且还掌握了 一些教育孩子的好方法，为有效地开展家庭教育起到了积极的推动作 用。2、多种形式介绍家教知识，转变家长观念幼儿的早期教育是幼儿园与家庭共同的责任和义务，针对在家 长中存在一些对幼儿教育的误解，我园组织业务能力强，有多年教学 经验的教师编写教案，组织家长学校授课，分期分批组织家长集中学 习，同时利用校园广播、板报、专栏等形式向家长介绍新的家教方法、

26、理论及好的幼儿读物，丰富家长的家教内容及形式。如亲子阅读：我 园向家长介绍了目前广受好评的幼儿绘本， 如何指导孩子阅读绘本以 及在生活中对绘本的延伸。部分家长在和孩子阅读了绘本后，深有感 触的说：“我们家宝宝爱看书了，比以前安静了。 ”“我们家孩子的习 惯比以前好了”家长对这种家园联系方式很感兴趣，在家长的要求下， 我园利用专栏先后向家长介绍了一些亲子小游戏、宝宝营养食谱等， 深受家长的喜爱。3、定期组织小型交流活动，做到信息共享家园沟通不但要让幼儿园教育与家庭教育和谐统一，同时也为 家长之间架起沟通的桥梁，让家长们在互相的交流中做到信息共享， 共同享受家庭育儿的心得，我园各班根据家长工作性质

27、、兴趣爱好等， 组成了家庭合作小组，开展了书签制作、开放日活动、亲子踏青、助 教日等丰富多彩的家园活动，搭建交流平台，让家长一起参与到活动 中来，家长们在家教信息、家教心得、儿童玩具等方面达成共享，感 受和体验了互动带来的快乐，活动都取得了较好的效果，受到了家长 的好评。二、开展丰富多彩的活动，全面提高教学质量丰富多彩的幼儿园生活，为孩子们学习、体验、展示才能提供 了一个平台，促进孩子各方面全面发展。首先，以幼儿为主体，创造 锻炼能力的机会。扎实有效的日常工作，是幼儿养成良好习惯的前提， 创造多种机会，给孩子们展示自己的机会，是提高幼儿能力的一种很 好的方法。在周一升国旗活动中，坚持做好“国旗

28、下表演”活动，由 各班推荐幼儿进行国旗下演讲，选派幼儿做小小指挥，带领全体小朋 友演唱歌曲、表演童话剧、讲故事等，尽可能的为幼儿提供锻炼的机 会。今年六一儿童节，我园本着面向全体，全面参与的原则，举办“感 动、感激、感恩”为主题的庆六一活动，邀请家长参与活动的策划与 组织，面向家长征集节目，得到了家长的积极响应和大力支持。家园 配合，丰富期末班级汇报会。每个学期末的教学成果汇报，坚持让每 个孩子都有展示自己的机会，针对个别胆小、内向的幼儿，我们邀请 家长参与活动，让孩子在父母的带动下参加表演，锻炼胆量，增加信 心，得到了家长的认可，同时丰富了活动的内容及形式。三、多渠道共同作用，形成家园沟通的

29、立交桥为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长开 设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。1、搭建网络平台，促进家园共育。为了能有效发挥幼儿园网络 信息平台的作用，传递家园互动信息，使家长与教师的沟通更方便、 更及时、更紧密。为此，我园开通了幼儿园网站，开设教师在线、教 研动态、家园碰碰车、走进童心、保育之窗，及时向家长宣传最新、 最全、最有价值的活动信息和内容，帮助家长学习、传播育儿知识。2、发挥橱窗作用，更新栏目内容。首先我们更新版面，扩充栏 目。新增设了园所概况、校务公开栏、荣誉栏、精彩瞬间、园务直通 车、保健之窗、卫生保健等宣传内容。其次，内容丰富，定时更换。 我们每月更换一次保健之窗内容，向家长宣传科学育儿知识和卫生保 健方面的传染病预防措施。特别是“精彩瞬间”这一栏目最吸引家长 们的眼球，我们以照片的形式，及时把园内、组内开展的大型活动呈 现出来，吸引家长驻足观赏。同时，各班在“家长园地”栏目中开辟“礼仪之窗”一栏，向家长和幼儿宣传“礼仪常识”，并把礼仪教育 延伸到家庭，落实到每个家长和幼儿身上，真正做到以礼养德。3、创建班级QQ群，