小花猫照镜子

1、小花猫照镜子松江区仓桥学校 范黎丽教学目标：1、借助拼音认读“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”8 个生字。演示“使”的笔画、笔顺、字的间架结构及关键笔画， 能在老师的指导下描写 “扑”。能在语言环境中了解 “和 和气气、语重心长”等词语的意思。2、能根据提示练习用部首查字法在字典里查找生字“怒”“伴”。3、朗读课文， 做到不加字、 不漏字， 按标点停顿。 能根据提示尝试有感情地朗读有关句子。4、通过课文学习，初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。 重点和难点1、识记本课 8 个生字。2、学习用部首查字法查找生字。3、了解课文大意，懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。一

2、、激趣引题1、（师出示一面镜子）师：谁想来照一照镜子？ 抽生照镜子2、师：说说你在镜子里看到了什么？ 预设回答：我师：镜子里的“我”怎么样呢？3、师：我们小朋友都知道，镜子里的是我们自己，但有一只小花猫却不明白，那么小花猫 照镜子会发生什么有趣的事情呢？让我们一起来学习课文揭题： 26、小花猫照镜子齐读课题二、整体感知 过渡：现在，我们自己来读读课文，看看要求是什么？1、出示自学要求：（ 1） 借助拼音读通课文，读准字音，注意不加字，不漏字。（2）读后完成填空：小花猫第一次走到镜子前，看见（），他（什么）怎么样小花猫第二次来到镜子前，他（），看见（）怎么样什么、学生读后交流 并在交流中随机板书

3、：怒气冲冲 笑眯眯 学习生字“怒” 、“冲”3、游戏：查字典“怒”（1）出示查字典儿歌定部首，数几笔， 部首目录找到它； 部首外，再数数， 检字表中找门牌； 快快快，快快翻， 找到正门找到家。（2）一起读读儿歌，复习查字典方法。（3）分步进行查字典训练（4）找到以后读一读三、第一次照镜子过渡：同样是照镜子， 为什么小花猫两次看到的结果却不一样呢？接下来让我们一起去看一 看小花猫第一次是怎么照镜子的吧！（一）学习小花猫第一次照镜子时怒气冲冲的表现1、出示：“你是谁？干吗老盯着我！ ”小花猫怒气冲冲地问。 他弓起背，瞪圆了眼， “喵喵”大叫两声，扑了过去。（ 1） 自己读读这两句话，说说你从这句话

4、中感受到小花猫怎样的心情？（2） 交流：（生气）（3）随机学习：扑（4）师：这些都是写小花猫动作的词充分看出小花猫真的是非常非常生气，你能把这种 生气的感觉读出来吗？（抽生读）2、师引：小花猫这样生气， “喵喵”大叫两声，好像在说3、想象说话：他弓起背，瞪圆了眼， “喵喵”大叫两声，好像在说： “ （二）学习镜子里的小花猫的表现 过渡：小花猫这样生气，镜子里的小花猫又是怎样表现的呢？1、快速读课文第一、二小节，找到描写镜子里的小花猫怎样做的句子用曲线画下来。2、交流，出示：指导一只小花猫，走到一面镜子前， 看见里面也有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着他。 朗读）（瞪，盯）3、交流，出示： 谁知镜子

5、里的那只小花猫也张着大嘴，怒气冲冲地说着什么。 （1）怒气冲冲地说着什么？（ 2）随机板书：也 怒气冲冲4、交流，出示： 不料，那只小花猫也十分生气地向他扑过来。5、师：镜子里的小花猫为什么也是这样生气呢？ 小花猫与镜子中的小花猫三次表现作比较6、师：你们都明白了，镜子里的其实就是小花猫自己，但小花猫自己却不明白。所以 刚刚镜子里的小花猫这样的表现都使他很生气！学习生字：使（三）师引读：小花猫这样生气，然而，镜子中的小花猫也毫不示弱。这时只听见， 镜子，好像就快要倒下来似的，这可把小花猫吓坏了！学习生字：吓四、小花猫转变的原因 过渡：小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈，妈妈给了他一个建议，我们一起读

6、一读：1、出示第 3 小节妈妈的话“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看他会怎么样。 ”2、学习生字： “伙”“伴”（1）师：妈妈把镜子里的小花猫称为（伙伴） （2）学习生字“伙” “伴”（3）查字典比赛（用部首查字法查出“伴”在第几页）4、妈妈不仅把镜子里的小花猫称为伙伴，还建议小花猫跟他“和和气气地谈谈” 什么是和和气气？5、师：妈妈的要求小花猫能做到吗？五、小花猫第二次照镜子1、出示第 4 小节，自由读第 4 小节。2、边读边找小花猫怎样照镜子的句子用直线画下来，把镜子里的小花猫怎样表现的用曲线画下来。3、师：让我们来看看小花猫第二次是怎么照镜子的！（一）学习小花猫的表现1、交流，出

7、示：小花猫回到镜子前，笑眯眯地说：“喵喵你好！ ”抽 2 名学生读，指导朗读（笑眯眯） （和和气气）2、师：带上笑眯眯的表情读读这句话。齐读句子（二） 学习镜子中的小花猫的表现 过渡：小花猫笑眯眯的，那么镜子里的小花猫呢？ 1、交流出示：咦？镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地对着他。2、指导朗读3、两句对比，交流，板书：也笑眯眯五、明理践行 师：当小花猫这样笑眯眯地说话，看到镜子里的小花猫也是这样笑眯眯的， 他高兴极了，把 这个好消息告诉了妈妈。 其实呀， 妈妈一听就知道了， 第一次照镜子的时候也是小花猫不尊 重别人在先，所以镜子里的小花猫才会生气，于是妈妈这样对小花猫说1、 出示句子： 妈

8、妈语重心长地说： “孩子， 要记住， 要想别人尊重自己， 首先要尊重别人。 （1）学生字：先（1） 想想妈妈平时是怎么和你讲道理的？ （当你没做完作业就想玩时，妈妈怎么说 当你遇到难题不会做时，妈妈怎么说） 师：妈妈的话不但真诚，还包含了对你浓浓的爱，这就是语重心长！ （语重心长：言 辞诚恳，情意深长）（2） 做做小花猫的妈妈，读读这句话。2、 师生互动游戏：（1） 抽一生与老师玩照镜子的游戏：请你对着镜子笑一笑，皱皱眉，（2） 全班与老师一起玩照镜子游戏5、师：（1） 刚才你们在镜子中看到的只是你自己， 其实呀在生活中人与人之间的关系就像照镜 子一样有趣（黑板上画镜子） ，你对别人笑，别人也会对你笑；反过来，你对别人 皱眉，别人也会对你皱眉。所以，你想别人尊重自己，首先（学习：先）你要； 你想别人对你友好，首先你要；你想别人为你信任，首先你要（2） 板书：尊重、友好、信任 五、复习巩固，总结全文1、 看见明白了这个道理，猫妈妈真高兴，这不，她带着小猫去河边钓鱼呢，一起去看看小 猫钓到了哪些鱼吧2、游戏：小猫钓鱼（复习词语）3、写字练习“扑” （1）三看：一看结构：左右结构，我们来看宽窄左窄右宽。二看位置：两边起笔一样高，关键笔画。 三看笔顺：师板演，生书空。（2）生写，师巡视：小朋友，写字了。铅笔橡皮准备好，背挺直，脚放平，一尺一拳一寸 不忘