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文档简介

1、教育资源大海中的灯塔教学设计一、谈话导入，简介冰心1. 在生活中，每个人都有许多朋友，你喜欢和什么样的人做 朋友呢 ?今天，我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。2. 出示课题大海中的灯塔 ，从课题中你读懂了什么 ?二、自主学习，合作交流1. 出示自学要求。(1) 阅读全文，要求读准字音，读通课文。(2) 勾出对你有所触动的句子，在旁边批下你的感受。(3) 画出你不懂的地方，提出问题，小组讨论解决。2. 学生分组学习，教师巡视，相机指导。三、品读感悟，交流体会1. 全班交流， 说说自己读懂了哪些内容， 有哪些不懂的地方， 师生共同释疑。2. 引导学生抓住文中有启迪性的句子理解。信一开头， 冰心奶奶就

2、说“让我们来谈友谊”， 友谊是什么 ? 用信中的语言来说说。抓住文中重点句子理解友谊的重要， 掌握交友的艺术。教育资源友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。”强调友谊有“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受”，对朋友要有付 出，有奉献。“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你 是否在使你的朋友积极向上 ?”交友要交挚友，互相帮助， 共同进步的才是真正的朋友。“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从 你这里得到什么。”朋友之间有索取，更要有奉献。“各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就 能发出天乐般悦耳的共鸣。”每个人的性格不一，朋友之间 要做到性格互补，取长补短。“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”，朋友之间的真诚 帮助，犹如雪中送炭。对这些句子的理解，要注意指导学生反复诵读，从读中感悟 句子的意思。还可让学生联系生活中的事例，交流与朋友之 间发生的事例。让学生明白什么是真正的友谊。在生活中真 正的朋友应当互相帮助，互相提醒，共同进步。教育资源3. 交流谈体会。在生活中，你一定有许多小朋友，甚至有大朋友，说说你是 怎样与他们相处的。四、选读感悟，情感升华1. 选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。2. 把文中对自己有启迪的句子抄写在摘录本上。五、延伸拓展，指导生活1

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