《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案_第1页
《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案_第2页
《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案_第3页
《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案_第4页
《说、讲、思、评课堂教学大赛》活动方案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“说、讲、思、评”课堂教学大赛活动方案为了推动教研活动的深入开展，增强教研活动的实效性，实现教研活动的科学化和系统化，实现理论与实际相结合，实现教学与研究相结合，按照教育局学期初教学教研的精神实质，结合我校教师实际，我校计划在本学期 5 月份开展语文、数学教师“说课讲课反思评课”课堂教 学大赛活动。一、指导思想：以新课程的理念为标准，以优化课堂教学结构为目标，以转变教学方式为宗旨，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育水平，促进教 师专业化成长，全面提升我校教育教学质量。二、活动目标1、 “以学生发展为本打造有效课堂”思想的统领下，坚持以学生有无 提高和发展作为课堂教学标准，不断提高课堂教

2、学的有效性。2、 更新教学观念，实现“双转变”，让教学理念真正转化为教学实践， 转化为教学行为。3、 检测新课程成果，发现新的典型，创设良好的教学研究氛围。4、 促进我校常规教学的全面开展，促进校本教研的全面提升。5、 为实施新课程中涌现的优秀教师提供展示教学艺术的平台。三、活动内容1、 各参赛教师进行“说课讲课反思评课”竞赛。2、 同学科教师对展示课进行交流与评价。3、 学校就本次活动进行总结，奖励。四、活动原则1、 实行分组、分期的赛制。2、 公开、公平、公正是本次大赛原则。五、参赛对象我校语文、数学两个学科的教师全员参加六、大赛程序第一项：说课；第二项：讲课；第三项：反思；第四项：评课

3、七、保障措施1、由校领导负责成立领导小组。组长：程世民成员：孟庆玲阎桂香宿水霞线洪志舒宝华周秀丽王 燕2、分数统计：闻永中张麒麟八、大赛评比奖励办法1、根据比赛类别设定单项奖和学科综合奖 2、具体奖项：单项奖：壹等奖：一名贰等奖：两名三等奖：三名学科综合奖：壹等奖：两名贰等奖：三名优胜奖：四名教务处2014 年 4 月 15 日附：“说课讲课反思评课”课堂教学大赛的具体要求第一项：说课说课要求：教师说一课时内容。每课说课时间不超过 7 分钟。说课为课前说课。说课教师要提前把说课稿印发给参加活动的评委。评委要作好记录，填好说课、讲课、反思评价表中有关说课的部分，当场进行打 分。第二项：讲课讲课要

4、求：每课讲课时间 20 分钟左右。讲课的课题应该与说课的课题相同，讲课教师要提前把讲课教案印发给参加活动的评委。听课评委要作好记录，填好说课、讲课评价表中有关讲课的部分，当场进行打分。 第三项：反思反思要求：反思的课题应该与讲课的课题相同。第四项：评课评课要求：听评校级公开课，语文教师统一听评王蕾蕾老师的语文课， 数学教师统一听评王明鸽老师的课。活动结束后，参赛教师要将说课稿、上课教案（教学设计）、设计的课件，课后反思以及评课表的纸质稿交到教务处存档，并各自留好底稿。语文学科说课、讲课内容为小说部分，可根据下列篇目自选： 林黛玉进贾府 老人与海 祝福林教头风雪山神庙装在套子里的人 边城数学学科说课、讲课内容为下列内容自选：必修一：第一章函数性质第二章

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论