2020-2021学年苏教版生物必修3课后习题：4.1 生态系统和生物圈 Word版含解析

1、第四章disizhang生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈课后篇巩固探究一、选择题1.下列关于生态系统的说法,错误的是()a.生态系统是由生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体b.生态系统具有一定的空间范围c.一片草地是最小的生态系统,生物圈是最大的生态系统d.生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统解析生态系统是指由生物群落与无机环境相互作用形成的统一整体,它具有一定的空间范围。最大的生态系统是生物圈,但最小的生态系统不是一片草地,如一个生态瓶也是一个生态系统。生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统两大类。答案c2.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()a

2、.各种细菌、真菌都是分解者b.将动植物遗体中的有机物分解成无机物,供生产者再利用c.动物不可能是分解者d.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用解析细菌在生态系统中有的是生产者,有的是消费者,有的是分解者;真菌有的是消费者,有的是分解者。动物可能是消费者,也可能是分解者。分解者在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,一部分用于自身生命活动,一部分以热能形式散失,无法供生产者再利用。答案b3.下列各组生物中全部为生产者的一组是()a.海带、梨树、酵母菌b.蘑菇、水绵、洋葱c.马铃薯、菠菜、乳酸菌d.硝化细菌、紫菜、苹果树解析生产者都是自养型生物,酵母菌、蘑菇、乳酸菌都

3、是异养型生物,不能作为生产者。答案d4.下列关于生物圈的叙述,不正确的是()a.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围b.生物圈包括岩石圈上层、水圈和大气圈下层c.陆生生物主要生活在大气圈下层和岩石圈上层d.水生生物生活在水圈,水圈只包括海洋解析海洋和陆地上的湖泊、江河等共同构成地球上的水圈,水圈中生活着多种多样的水生生物。答案d5.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()a.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上b.动物都是消费者,其中,食草动物处在第二营养级上c.自养生物都是生产者,是生态系统中最基本的生物成分d.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两种解析食物网中的某

4、种生物可能处在不同的营养级,但生产者一定是第一营养级,植食性动物一定是第二营养级。动物中有消费者也有分解者,如蚯蚓。细菌中有分解者也有生产者,如硝化细菌。答案c6.右图为某生态系统中的食物网示意图。下列相关叙述正确的是()a.草是初级消费者b.该食物网中有4条食物链c.鼠和兔之间存在竞争关系d.狐占有2个不同的营养级解析草是生产者;题图食物网中有2条食物链;鼠和兔都以草为食物,它们之间存在竞争关系;狐在该食物网中是第三营养级。答案c7.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是()a.甲是生产者,它是生态系统的基石b.乙是消费者,包括各种异养生物c.生态系统的能量主要来源于太阳能d.图中

5、的“甲乙”是生态系统的营养结构解析从图中甲、乙和分解者的关系可知,甲是生产者,乙是消费者,其中生产者是生态系统的基石,a项正确。异养生物中一部分是消费者,如大部分动物,一部分是分解者,如腐生细菌、真菌和少数动物,b项错误。太阳能是生态系统的主要能量来源,c项正确。甲乙是一条食物链,是生态系统的营养结构,d项正确。答案b8.导学号10894075下图为南极某海域的食物网。据图判断下列说法正确的是()a.此食物网共有6条食物链b.硅藻既是生产者,又是分解者c.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级d.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析此食物网共有9条食物链,硅藻是植物,属于生产者,不是分解

6、者;生产者遭到破坏对食物网的影响最大。磷虾在每一条食物链中都是第二营养级。答案c9.下图是某小岛上食物网的部分图解,下列有关说法正确的是()a.该食物网由4条食物链构成,猫头鹰属于第四营养级b.在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争c.图中所有生物构成一个典型的草原生态系统d.若吃虫的鸟绝灭,猫头鹰的数量将大量减少解析猫头鹰属于第三、第四营养级。由图示可知,猫头鹰捕食蛇,两者存在捕食关系,同时它们都可捕食鼠,又存在竞争关系。生态系统应包括生物成分和非生物成分。猫头鹰的食物来源有吃虫的鸟、鼠、蛇,若吃虫的鸟绝灭,猫头鹰还可以其他两种生物为食,数量不会大量减少。答案b10.根据图示判断,下列叙

7、述正确的是()a.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b.图中有2条食物链c.细菌与蝉之间的关系属于竞争d.蛇属于三级消费者解析分析题图可知,图示的各种成分既有生物,也有生物生活的无机环境,符合生态系统的概念,a项正确;图中有1条食物链,即绿色植物蝉螳螂黄雀蛇,b项错误;细菌属于分解者,而蝉属于消费者,两者之间不存在竞争关系,c项错误;蛇属于四级消费者,d项错误。答案a11.为了弄清某草原生态系统的食物网组成,生物研究小组调查并统计了该生态系统中多种生物之间的食物关系,如下表所示(表中“+”表示构成食物关系),甲为该草原生态系统的生产者。下列有关叙述正确的是()被捕食者捕食者甲乙丙丁戊

8、己乙+丙+丁+戊+己+庚+a.表中未列出的该生态系统的成分是分解者b.该生态系统的食物网包含5条食物链,庚的营养级最高c.庚能够固定太阳光能d.乙和丙同时具有捕食和竞争的关系解析题中表格未列出的生态系统的成分是分解者和非生物的物质和能量,a项错误;根据表格内容推出该生态系统的食物网如图所示。该食物网共包含4条食物链,庚的营养级最高,b项错误;庚是动物,不能进行光合作用,c项错误;分析食物网可知,丙捕食乙,同时两者都以甲为食,所以乙和丙同时具有捕食和竞争的关系,d项正确。答案d二、非选择题12.导学号10894076下图是某农田生态系统的食物网,据图回答下列问题。(1)该生态系统中最长的食物链有

9、个营养级。(2)属于第三营养级的动物有。(3)蜘蛛与青蛙的关系是。(4)为避免植食鸟吃农作物,有人用细网将农作物罩上,其结果是。(5)生产上常采用喷洒农药的方法治虫,从长远看,这种做法带来的危害有,该食物网体现的治虫方法的最大优越性在于。解析数食物链时以生产者为起点,沿箭头方向一直数到最高级的消费者为止,某一动物在不同的食物链中可以占有不同的营养级。答案(1)6(2)食虫鸟、蜘蛛、青蛙、鹰(3)捕食和竞争(4)植物昆虫增加,农作物减产(5)杀死捕食者,害虫越来越多,污染环境不污染环境,不会引起害虫泛滥13.甲、乙水池生态系统中都有如下图所示的食物网,且这两个水池生态系统在没有人为干扰的情况下均

10、达到相对稳定平衡状态。请据图回答下列问题。(1)图示食物网中有条食物链。(2)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了浮萍,一段时期后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少,轮虫死亡的主要原因是缺少。此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网。(3)为促进生物量的增加,向乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻暴发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是。解析从图中所给的食物网进行分析,绿藻、水草属于生产者,是第一营养级,轮虫、螺蛳、鲫鱼属于消费者,其中鲫鱼是最高营养

11、级。在这个食物网中一共有5条食物链:绿藻轮虫鲫鱼、绿藻鲫鱼、绿藻螺蛳鲫鱼、水草鲫鱼、水草螺蛳鲫鱼。当水池中增加了浮萍后,浮萍迅速生长占据了整个水面,使水面以下的水草和绿藻得不到足够的光照,不能进行光合作用制造有机物而死亡,随之轮虫因食物缺乏也大量死亡。水池中剩余的浮萍、鲫鱼和螺蛳构成一个比较简单的食物网:乙池中施入较多的有机肥,通过微生物的分解作用为绿藻提供大量的矿质元素,同时也消耗了大量的氧气,导致水中氧气含量减少,其他生物因缺氧而死,死后的尸体被分解者分解,加重对氧的消耗,水质变得越来越差,最后成了臭水。答案(1)5(2)光照食物食物网如下图:(3)氧气分解者14.某岛屿居民与该岛上的植物

12、、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。(1)该食物网中,植物中的能量能通过条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为;兔与人的种间关系是。鼠疫杆菌与人的种间关系是。(2)通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的(填“生产者”“消费者”或“分解者”),其体内储存的能量(填“能”或“不能”)传递给植物。解析(1)该食物网中,植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰,分别是植物兔鹰;植物兔鼬鹰;植物鼠鼬鹰;植物鼠鹰。分析4条食物链可知鹰所处的营养级为第三和第四营养级。人吃兔,说明二者之间是捕食关系;人和兔都吃植物,说明二