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文档简介

1、共产主义理想共产主义是人类最高的理想教案教学目标 识记目标:现阶段的共同理想和最高理想。能力目标:分析社会主义阶段和共产主义阶段的内在联系,说明实现 共同理想是实现最高理想的必经阶段。觉悟目标:树立崇高的社会理 想,并懂得要为实现共产主义的远大理想而奋斗。教学重点 实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。教学难点 分析社会主义和共产主义的内在联系。教学方法 对比法,阅读讨论法,图示法教具投影,录音教学过程 一、引入新课:(录音朗读)1、没有理想,等于死亡,再大的风浪,抒不断海燕的翅膀。2、有理想的人,生活总是火热的。3、共产主义事业是人类历史上最光辉的事业,她是万古常青的,是永 远芬芳

2、的。思考:这三句话说明了什么?学生回答略教师归纳:人必须要有理想,而人类的最高理想就是共产主义。二、新课讲授:1、共产主义是人类的最高理想(板书) 出示教学目标。(投影图示) 师引入:人类的最高理想是共产主义,这是因为共产主义社会是最美 好的社会制度。如何美好呢,同学们请阅读课本马克思和恩格斯对未 来共产主义社会的描述。生答:共产主义社会生产力高度发展,实行 “各尽所能,按需要分配 的原则 师归纳:可见共产主义最美好的社会制度,又是最科学的社会理想。 那么这个理想分为几个阶段呢?学生回答:(略) 师引入:这两个阶段有哪些异同呢? 学生回答:(略)(投影)同点都是共产主义社会,因而本质相同: (

3、1)、( 2)、(3) 异点一个是低级阶段,另一个是高级阶段。即是成熟程度不同: ( 1)、 (2)、(3)、(4) 结论:随着社会主义社会生产力的极大发展和思想道德、科学文化的 极大提高,社会主义社会必然要向它的高级阶段发展。师归纳:可见,共产主义是必然实现的最科学的社会理想。因而全世 界一代又一代先进分子进行不折不挠的英勇斗争和大胆的探索。而马 克思就是一个代表。录音朗读:雷锋的名言:为了党我愿洒尽鲜血, 永不变民;为了革命,我时刻准备着挺身而出, 牺牲自己的一切; 为了人类的解放事业 共 产主义,我要献出自己毕生的精力和整个生命。师归纳:我国不仅在革命战争年代,有无数先烈,为共产主义事业

4、不 惜抛头颅,洒热血,而在社会主义建设时期,同样也有无数的共产党 员先进青年,为实现共产主义远大理想而奋斗终身。学生讨论:还有哪些先进人物值得我们学习师归纳:可见,实现共产主义是共产党人和先进青年的远大理想,而我们作为青年一代应以他们为榜样,为早日实现现阶段的共同理想而 奋斗,为实现而奋斗。那么现阶段的共同理想与有什么区别和联系呢?2、现阶段全国各族人民的共同理想(板书)投影图示 学生阅读课文第二题,看图示讨论回答下列问题:(1)共同理想是什么?(2)共同理想与的内在联系?(3)为什么实现共同理想是实现远大理想的必要准备和必定阶段? 学生回答:(略)师归纳:现在我们要为共同理想而奋斗,那么同学

5、们你应如何做呢?学生谈谈自己的理想(略)总结:同学们如此正确的理想, 必定加快我们现阶段共同理想的实现, 也能为打好基础。我作为你们的教师,将感到无比的骄傲。巩固练习 (投影图示)1、辨别题:(1)我们通常所说的共产主义,是指社会主义的最高阶段。 ()(2)共产主义社会,阶级和阶级差别将最终消失,但国家还将继续存 在。()2、单项选择题:共产主义社会包含着两个阶段它们是()A、社会主义高级阶段和共产主义高级阶段B、社会主义低级阶段和共产主义高级阶段C、社会主义阶段和共产主义阶段D、社会主义初级阶段和共产主义高级阶段3、多项选择:(1)共产主义是()A、最美好的社会制度。 B、最科学的社会理想。 C、人类社会发展的最高阶段。 D、很快到来的一种美好制度。(2)社会主义阶段和共产主义阶段有相同的本质,表现在: () A、都是以生产资料公有制为基本特征的B、都消灭了剥削人的制度。C、

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